《百花园四》名师教案

1、PAGE7百花园四名师教案教学目标：1观察“临、坚、紧”的第二笔“垂露竖”的写法和“帅、师、归”的第二笔“竖撇”的写法，体会汉字中笔画的灵活变化。2读句子，体会关联词“不仅还”和“不但而且”所表达的句子关系，尝试用跟这两个关联词造句。3背诵劝学，知道诗歌的大体意思，懂得珍惜时间的人才能学有所成。教学重点：背诵劝学，知道诗歌的大体意思，懂得珍惜时间的人才能学有所成。教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入1同学们，百花园里百花开，想要赏花请进来。欢迎来到语文百花园。请你欣赏两种花，请你感受花的美。你知道这是什么花吗出示：花朵图片预设：第一幅是桃花，第二幅是梅花。2远看百花形相似，近观方知各精彩。来

2、到百花园，只有仔细观察，才能有所收获。二、认读汉字1老师这里有一组多音字，你知道它们的读音吗出示汉字：临坚紧观察汉字的字形，说一说他们有什么共同点。学生自由表达。2还有第二组生字，请你再观察，然后说一说他们的相同点。出示汉字：帅师归3观察这两组汉字，说一说你的发现！学生自由交流，教师相机指导。预设：注意第一组字的第二笔是竖，第二组字的第二笔是竖撇。写字时，第一组字的第二笔被称为“垂露竖”，下笔倾斜一点，顺势向下，由重到轻，缓缓运笔，末端顿笔，如同露珠状；第二组字的第二笔被称为“竖撇”，下笔向右下方轻轻顿笔，顺势向下，徐徐运笔，略带弧度，轻快撇出。“竖撇”的运用，可以稳定字的重心，主要用于结构较

3、长的字。二、积累词语过渡：同学们果然都是认读词语的高手，不愧是火眼金睛啊。老师这里还有一组词语，请你看一看，它们有什么特点。1读句子，找出关联词。出示句子：（1）多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。预设：“不仅还”这个关联词表示后面的意思比前面更进一层。（2）诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。预设：“不但而且”这个关联词也表示后面的意思比前面更进一层。这两组关联词都是表示递进关系的。2你能用这两个关联词造句吗小组轮流造句。预设：不仅还造句：吴老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，还很有幽默感。不但而且造句：李子勇读书特别好，不但声音洪亮，

4、而且很有感情。三、读读背背我们的百花园里，不仅有美丽的成语，还有动人的诗歌。同学们，我们学过了不少古诗，今天我们来背诵一首诗歌唐代诗人颜真卿的劝学，让我们一起去理解诗歌，背诵诗歌吧。1出示：诗歌劝学。劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（1）自由读诗文，注意读出古诗的节奏与停顿。（2）指名朗读诗歌，教师根据学生的朗读情况再次进行朗读指导。（3）学生齐读诗歌。2认识作者。预设：（1）颜真卿，字清臣，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家。参与平定安史之乱；创颜体书，与柳公权并称“颜筋柳骨”。（2）颜真卿是我国楷书四

5、大家之一，你喜欢他的书法吗出示颜体书法，学生欣赏。3理解重点词语，理解诗文内涵。预设：更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。黑发：年少时期，指少年。白首：头发白了，这里指老年。方：才。4根据你对重点词语的了解，说一说这首的意思。预设：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。5你知道作者想通过这首诗表达什么思想感情吗学生自由交流，汇报成果。预设：劝人学习珍惜时间不负年华6你还知道其他这类的诗歌吗预设：少壮不努力，老大徒伤悲。莫等闲，白了少年头。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。五、课堂小结1我们