新版二年级数学知识点

1、 新版二年级数学知识点 宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以制造出来。学习也是一样的，需要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些（二班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 二班级数学学问点 一、轴对称图形和对称轴 1、假如一条图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、对称轴两边的部分外形相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合 。 3、画对称轴时要用虚线。 4、长方形、正方形、圆都是对称图形。 长方形有2条对称轴。 正方形有4条对称轴。 圆有很多条对称轴。 二、镜面对称 如湖面

2、的倒影、照镜子都是镜面对称现象。湖面的倒影是相对水平平面的对称，而照镜子是相对竖直平面的对称。照镜子时，镜子内外的人上下、前后位置不会发生转变，而左右位置发生对换。 三、补充对称图形。 画对称图形的另一半时，可以先在格子中找到每条线段的两个端点的对称点，然后用直线连接。在对称轴上的点，其对称点还是这个点。对称轴是竖直方向的，图形左右对称;对称轴是水平方向的，图形上下对称。 数学学问点二班级 数一数(熟悉新的计数单位) 学问点： 1、熟悉计数单位“千”“万”。 2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。 3、把握万以内数的数位挨次。从右起第

3、一位开头依次为个位，十位，百位，千位，万位。 4、结合详细情景，对“一千”和“一万”有详细的感受。 5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 拨一拨(万以内数的读写) 学问点： 1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。 2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。 3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。 4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 比一比(万以内数比较大小) 学问点： 1、会比较万以内数的大小。（方法）：先比较数位的多少，数位多的数比较大，假如数位相同，先

4、比位，位上的数相同，就比较下一位 2、能够用符号表示万以内数的大小。 3、能结合实际进行万以内数的估量。 二班级（数学（学习方法） 指导方法一 一、重视计算：大家都知道计算是学好数学的基础，计算好能够给孩子带来很大的关心。 二、一二班级的计算简洁，计算要求低，导致了现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截。 三、家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开头，2分钟内只能做完20道口算题，但之后孩子会越来越快，正确率越来越高。假如低班级不打好计算的基础，到了四五班级以后，小数、分数、方程都来了。这时候更加觉得数学难学了! 四、适当地学习奥数：许多所谓的奥数题并不难，而是方法奇妙，它更多的要求你从另一

5、个角度看问题，跳出思维的墙，关心孩子丰富他们的学问面。 指导方法二 一、时间的把握。这一学期，他们会接触到秒针，在二班级的基础上更进一步对时间精确的学习。特别短暂的时间用秒来表示。这时候孩子换算单位的时候就是重点了，许多孩子不留意看看单位，简单出错。 二、时间段的计算。时间单位的换算搞清晰之后，要留意时间段的计算，这也是常出的一种题型，同样很重要。这时候孩子把握24小时计时法既可以轻松解决这一种问题了。 三、倍数问题。倍数问题是一个难点，许多同学找不到关系，就会不知所措，所以这时候用画图的方法来解决，这样就一清二楚了。所以，教会孩子画图很重要，理清各数之间的关系。 四、三位数的加减法。在两位数

6、的加减法的基础上，孩子把握三位数的加减法并不太难，只是再列竖式时要留意孩子的书写，数位要对齐，从个位加起，并且肯定要打上进位和退位符号，许多孩子很简单遗忘自己有进位和退位。 指导方法三 1.每一堂课开头之前，必需要有简短的导入部分。有导入部分才是一堂完整的好课。留意：一般导入部分有好几个，设疑导入，激发爱好;直观导入，直接进入主题;情景导入，引人联想。几分钟的导入不是很长，但是能够让同学能赶快进入这堂课的主题，一下子从内心吵闹进入仔细听课。 2.当同学有不懂的地方，老师应当准时留意。下课后应当乐观备课，开展一节复习课进行教学。或者在平常的时候穿插一个角色嬉戏便于同学加强对所学概念的理解。 3.低班级的同学教学应留意具体的讲解和精确的示范，以丰富的图片为主。留意：老师的教学应当进行直观性教学，老师尽量把一些简单的概念讲的通俗易懂，多用一些图片和视频(教具)来充分吸引同学的爱好和留意力。 4.高班级的同学往往在解题的时候要注意学问点的多次讲解，往往高班级同学解题时要用到设未知数，圆柱，圆锥等体积和面积公式，或者流速问题。 新版二班级数学学问点相关（文章）： 人教版二班级数学下册的学问点 人教版二班级数学上册学问点 二