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1、第一单元测试卷 姓名积累与运用(1-9每题2分,10题4分,11题8分,12题10分,共40分) 1.下列词语中加点字的注音正确的一项是( )A妖娆ro 稍逊xn 怅惘wng 红妆素裹sB凝望nng 娉婷png 摇曳y 抑扬顿挫yC飘逸yng 柔嫩nn 鲜妍yn 脍炙人口kuiD忧戚q 枉然wng 招徕li 姹ch紫嫣红 2.下列词语中没有错别字的一项是( )A是燕在粱间呢喃 B引无数英雄竟折腰C一代天娇 D悄悄揉过丰润的青草3.下列词语使用不正确的一项是( )A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成,融为一体。B漫步在诗词艺苑,风景旖旎,心旌荡漾,令人心旷神怡。C东方破晓

2、,云蒸霞蔚,好一幅壮丽美景。D老师讲解诗词,冠冕堂皇,深受同学们敬仰。4.下列句子没有语病的是( )A张三不仅知道了这件事,而且全班同学都知道。B微信的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。D由于“经典咏流传”的开播,引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注,使它收到意想不到的成功。5.下列节奏划分不正确的一项是( )A我/看流云/慢慢的红晕B我说/你是/人间的四月天C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲D欲/与天公/试比高6.在下面语段横线上填入最准确的一组词语( )春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事_,他

3、们因为不同的_走上志愿者之路,又在各自的路上_着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且_。A不胜枚举 理由 传播 高尚 B比肩接踵 理由 播撒 伟大C不胜枚举 缘由 播撒 高尚 C比肩接踵 缘由 传播 伟大7.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )A通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?B在走路或乘车时;耳塞使用时间过长会造成听觉疲劳。C“不。”他蹲下来,仔细端详着那只老鼠,摇摇头说,“这是一只旅鼠。”D教师节那天,我们班举办了一场以蜡烛颂为主题的演讲活动。8.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A沙鸥翔集,锦鳞游泳B千里冰封,万里雪飘。C我看流云慢慢的红

4、晕,无意沉醉了凝望它的大地。D黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。9.下列关于文学常识表述,不正确的一项是( )A乡愁的作者是穆旦,原名查良铮,“穆旦”这一笔名为将“查”姓上下拆分,“木”与“穆”同音,得“穆旦”之名。B沁园春雪是毛泽东的作品,词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法,描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C我爱这土地中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤;“风”象征人民对待侵略者的愤怒;“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D你是人间的四月天的作者是林徽因,被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作,表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望,是一位

5、被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。10.下面是贾宝玉在太虚幻境看到的判词,分别预示了哪个红楼女子的命运?(1)凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。( )(2)子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄梁。( )(3)富贵又何为,襁褓之间父母违。转眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。( )(4)欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。( )A贾迎春 B王熙凤 C妙玉 D史湘云11.诗句默写:(8分)(1)沁园春雪中由描写北国雪景与评论古代帝王之间过渡的句子是_,_。(2)我爱这土地中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是:_,_。(3)乡愁中表达诗人对母亲怀念之

6、苦的诗句是:_,_,_。(4)岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是 , 。表达作者远大抱负的句子是 , 。(5)沁园春雪的主旨句是 , , 。(6)月夜忆舍弟中最能表达诗人强烈思乡怀亲之情的句子是 , 。(7)长沙过贾谊宅的颈联是 , 。12、诗词是中华文明智慧的积淀,为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”的活动,为此,九年级(1)班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。 【活动一:宣传发动】 宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题诵读经典,吟咏诗词本周双休日,我班将组织全体同学开展集体课外

7、吟咏诗词活动。用我们的实际行动去为传承民族文化,增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列,一起来诵读经典,吟咏诗词。九年级(3)班班委会(1)海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出来。(2分) _ (2)文中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意见。(2分)【活动二:推荐经典诗词】 (3)为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。 你推荐的经典诗词是:_(1分) 你推荐的理由是:(2分)_ _【活动三:吟咏诗词比赛】(3分) (4)假如你是本次活动的主持人,请你设计一下这次比赛活动的开幕词。 _二、阅读理解(44分)(一)阅读诗歌,回答问题。(9

8、分)礁石一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下,被打成碎沫、散开它的脸上和身上,像刀砍过的一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋13、(4分)这首诗的作者和我爱这土地是同一个人,他是著名诗人 ,原名 ,号 ,曾自称“ ”。14、(3分)诗人运用了 的修辞手法,赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着 15、(2分)在诗人看来,碰毁船只不是礁石的责任,礁石屹立在海上,受到的恰恰是海浪无休止地袭击。那么,诗人笔下的礁石是怎样的形象?(二)课内文言文阅读15、岳阳楼记的作者是 ,字 , 朝政治家、文学家,谥号“ ”,世称“ ”,我们学过他的一首词是 。(6分

9、)16、判断下列句子属于哪种特殊句式。(4分)(1)属予作文以记之( ) (2)此则岳阳楼之大观也( )(3)徽斯人,吾谁与归?( ) (4)傅说举于版筑之间( )17、下列句中加点词语的意思相同的一项是( )(2分)A、登斯楼也/微斯人 B、此乐何极/南极潇湘C、予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 D、而或长烟一空/或异二者之为18、翻译句子。(4分)(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。 (2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 19、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同?“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想?(4分)(1) (2) (三)现代文阅读:阅读下面的文章,完成下面

10、各题(12分)少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木

11、条、木板,还有书,像是就别的朋友,细腻,温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。那是,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院

12、子,连声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来 爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。

13、爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。 风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。 (选自做人与处世,有改动)20.本文围绕“书架”写

14、了那几件事?请概括填空。(2分)_“我”用字典做了一个“小书架”_书架伴“我”成长21.品读第段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。(3分)妈妈嘴角荡起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。_ 22.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第段划线句做两条批注。(4分)示例:那欢喜如莲花的一般瓣,在心里,一点点绽开。批注一:以莲花的绽开来比喻我的欢喜,形象具体地再现了我放书时的心情。批注二:一点点绽开与前文一本本放相照应,展现了我的心情越来越愉悦的过程。语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来批注一:_批注二:_23.文中少年书架陪伴我成长,陪伴你成长的物品是什么

15、,他如何陪伴你成长?请具体谈一谈。(3分)_ _ _ (四)说明文阅读(16分)地理环境与我国人体特征 胡龙成 人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔,地理环境复杂多样。在人类社会早期,生产活动的范围比较小,不同地区之间相互往来比较少,生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯的不同,反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异。后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行,这些差异在逐渐缩小,但是没有彻底消失。 首先,从身材方面来看存在北高南矮的现象。80年代统计资料指出,当时北方人平均身高在以上,南方人平均身高在以下。产生高矮差别的主要原因是生

16、产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民,以游牧为主,在生产和生活中很少负重,出门大多骑马、乘车或步行,腿部长而直,食物以肉类、奶制品为主,身材一般比较高大;生活于热带亚热带的居民,大多从事农业生产,经常肩挑背驮,主要交通工具是船、竹排等,手臂发达,腿粗短,食物以大米等粮食为主,身材相对来说要矮些。除了上述原因之外,生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视,北方气候比较冷,人体新陈代谢相对要慢一些,生长发育的时间长,成熟比较晚,同时他们祖先个子比较高,并代代遗传下来,南方人则刚好相反。 其次,从体型方面来看存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点:其一是气候条件。北方气温比南方低,

17、尤其是冬季,十分寒冷,加之白天时间短,风雪天气多,居民室外活动少,消耗的体力不多,有利于积累脂肪。南方气候温暖,生产活动均可进行,居民活动量大,消耗的热量多,不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大,尤其在在牧区,牧民的饮食以奶制品、肉类等为主,人容易发胖,而发胖又能更好地适应严寒环境。南方人饮食以植物类为主,居民有喝茶吃稀饭的习惯,体内不容易积累脂肪,显得精瘦,瘦俏的身体更有利于散热。 再次,从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长,鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm,这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部

18、之前,与鼻腔黏膜充分接触,既可以预热,又增加了湿度,起到保护肺部的作用。南方人鼻梁没有北方人直,软骨向上翘的比较多,鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm,短而宽的鼻孔,有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚,上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上,愈往北,厚度逐渐变薄,在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时,愈往南,嘴唇越来越向前凸,有向外翻的趋势,这与南方湿热的气候特征是分不开,厚而向前凸的嘴唇,具有促进水汽蒸发,加快散热的作用。南方气候湿润风沙少,眼睛的开度大,外形显得大而圆;北方气候干燥、降水量少,风沙天气多,眼裂较狭长,上眼皮不显横纹,双眼皮少,泪阜被蒙古

19、褶遮住,以免风沙吹入眼中,并保证眼球表面湿润。 最后,从皮肤的颜色深浅来看,南方与北方、东部与西部都有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关,南方纬度位置低,大,紫外线辐射比较强,深色表皮能将大部分紫外线吸收,使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害,因此南方人肤色较深;北方纬度位置高,太阳低度角小,到达地面的紫外线比较少,而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育,浅色皮肤有利于吸收紫外线,所以北方人肤色一般比较浅。东部与西部的差异和地势有关,东部山地丘陵区雨水充沛,树林茂盛,空气湿度大,削弱了太阳的辐射,人体接受紫外线比较少,皮肤比较白;西部高原地区,由于空气中氧气不足,人体中具

20、有运输氧气功能的,加上紫外线和风沙的刺激,皮肤颜色比较深。 需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限,反映在人体特征方面也是逐渐过渡的。例如,地处南北的过渡地带,这里的男子既有北方的高大剽悍,也有南方的精瘦刚强;女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿,又有北方姑娘白皙红润的皮肤。 (选自,略有改动)24通读全文后填空。(4分) 人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看,“形体”是从_ 和_ 方面说明;“容貌”是从_ 方面说明;“肤色”是_ 方面说明。25阅读第段,回答问题。(4分)(1)“地理环境”是指_ _(2)人体特征差异在逐渐缩小的原因是_ _ _26阅读第段,分析本段的写法。(4分)(

21、1)本段除了运用“作比较”说明方法外,还运用_ 和_ 的说明方法,使说明内容更加_ 。(2)本段采用“总分”结构,请简要说明。27.作者为什么“需要说明”最后一段内容?联系全文,谈谈你的看法。(4分)_四、写作(60分)28、认真阅读材料,完成作文。“晒”原本是在阳光下曝干或取暖的意思,随着社会的进步与发展,“晒”的含义也逐渐演变成炫耀、展示、分享、公开等意义。泛指将自己的罕有物或特殊技能、特别场景、特殊心情等展现给别人的行为,与人分享,任人评说。“晒”字可以说是现在最流行的一个网络用语了。如果要用一个字概括当下多数人的生活状态,那么非一个“晒”字莫属。晒吃,晒喝,晒玩;晒喜,晒忧,晒老,晒小

22、真是无所不“晒”。其实古代人早就有这个爱好了。唐代诗人刘禹锡在陋室铭中,,短短81个字,不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调。唐代诗圣杜甫一次在吃了美味的鲂鱼后,晒出了观打鱼歌:“徐州秃尾不足忆,汉阴槎头远遁逃。鲂鱼肥美知第一,既饱欢娱亦萧瑟。”宋代苏轼吃了一位老妇人做的环饼后,即兴题道:“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重,压扁佳人缠臂金。”经他这么一晒,老妇人的环饼香飘万里,赚了不少的钱。请你把你生活中美好的东西给大家晒一晒。要求:题目自拟。 除诗歌外,可采用多种表达方式。 字数不低于600字。九上语文第一单元测试题参考答案

23、积累与运用(30分) 1A2D3D4C5A6C7C8D9A10BADC(1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(2)然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。(3)乡愁是一方矮矮的坟墓,我在这头,母亲在那头。(4)不以物喜,不以已悲 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(5)俱往矣,数风流人物,还看今朝(6)露从今夜白,月是故乡明(7)秋草独寻人去后,寒林空见日斜时12、(1)举办的时间、地点不清。格式上没有倡议的时间。(2)第句是病句。修改意见:将句末的“努力”改为“贡献”。(3)示例:推荐诗词:岳飞的满江红。推荐理由:这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概,读来令人荡气回肠。(4)示例:诗歌,是中

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