【教学资料精创】合理利用网络 课件-部编版道德与法治八年级上册

1、丰富日常生活推动社会进步积极影响消极影响网络上虚假、不良信息沉迷网络影响学习个人隐私泄露思考：我们应该如何合理利用网络呢？今天我们一起来学习第二课第二课时合理利用网络网络是把双刃剑情景导入热点聚焦全国未成年人互联网使用情况2021年7月20日，2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告在京发布。报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%。我国未成年网民规模连续两年保持增长，超三分之一小学生学龄前开始上网。报告显示，手机是未成年网民的首要上网设备，使用比例达到92.2%。未成年人参加粉丝应援的也达到8.0%，其中主要参与者为初中生！思考：你认为

2、当代未成年人该如何当好网络时代的“原住居民”，网民群体呈现的“低龄化”趋势第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间2.2 合理利用网络 情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。小采访在生活中，你每天使用手机的时间多久？经常借助网络做哪些事情？课堂探究刷抖音微信聊天看小说玩游戏看新闻网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。思考：互联网时代，网络信息多元化，（即使面对同一款APP、同一条信息），不同的人选择不同，这取

3、决于什么?一、理性参与网络生活课堂笔记我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17中学生应具备的媒介素养自重、自律，文明健康上网自觉遵守网络道德和法律不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报1如何理性参与网络生活？vs吃瓜群众是否浏览？是否消化？是否正确？媒介素养缺乏媒介素养理解能力质疑能力评估能力是否有用？选择能力媒介素养 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。热点聚焦青少年网络素养调查2021年7月9日，北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心

4、发布的2022年青少年网络素养调查报告显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分（满分5分），略高于及格线，有待进一步提高。网络价值认知和行为能力维度得分最高（3.93分）。值得注意的是，报告显示，每天平均上网1-3小时的青少年网络素养水平最高。随着每天上网时长的增加，青少年网络素养水平逐渐下降，上网注意力管理能力、网络价值认知和行为能力素养随年级升高而降低。你是否遇到这种情况：当你打开电脑查找资料时，突然弹出以下信息.你会点进去吗？Yes：对与学习无关的信息无抵抗能力No：学会“信息节食”课堂笔记我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，

5、更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18无限的网络信息有限的时间和精力矛 盾网络信息太多太精彩了1如何理性参与网络生活？探究活动理性参与网络生活合理利用网络网络上有哪些不良信息？网络谣言 暴力 恐怖 色情我们应该如何对待这些不良信息？1. 怎样理性参与网络生活？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。辨识信息内容。向他人求助。一理性参与网络生活如何辨别网络谣言 方法与技能科学辟谣 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法

6、第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。中华人民共和国刑法第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。尚不构成犯罪的，由公安机关依照中华人民共和国治安管理处罚法第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。我是“小法官” 孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭。 经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天

7、在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。 这个案件对我们有什么警示？ 网络无限，自由有界。恪（k）守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。易错易混点在虚拟的网络世界里,我们可以想说什么就说什么。这一观点是错误的。网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪每个人只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。提示:有人说,网络有弊端,我们应该拒绝网络。这种说法是错误的。这是因为,网络是一把双刃剑,有利有弊。我们应该扬长避短

8、,积极利用网络的利,远离网络的弊端。探究活动理性参与网络生活合理利用网络全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。小结1如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。P18我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19二、传播网络正能量 “正能量”指的是一种

9、健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。传递网络正能量二传播网络正能量正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。通过互联网做公益，可以让公益筹款变得简单便捷， 让公益组织的执行更加公开透明，让各类社会资源通过更高效的渠道参与公益，更好地为社会公众服务。谈谈你的感受。

10、探究与分享你还知道哪些类似的网络公益行动？支付宝蚂蚁森林、“为中国加分”文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，比如爱心筹、水滴筹；等等。2.如何传递网络正能量？对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？网民建言征集活动12315互联网平台市长信箱县长信箱充分利用网络平台为社会发展建言献策。传递网络正能量二河南洪灾，8月的疫情，网络上的他们让人敬佩.1。这些正能量的传播有意义吗？2.生活中的我们应该传播吗？在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康的网络文化。你还知道哪些传播网络正能量的行为？思考：这些信息中传递出哪些正

11、能量？友善公正、法治敬业爱国 2如何传播网络正能量？课堂笔记我们在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观。不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。P202.如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。课堂总结理性参与网络生活传播网络正能量合理利用网络提高媒介素养，完善自我学会“信息节食”，控制自我辨析网络信息，理性处理遵守道德法律，对自己负责利用网络平台为社会发展建言献策要在网上传播正能量，

12、高扬主旋律课堂练习 1.(2022吉林长春中考真题 )读漫画倡议书。响应此倡议，青少年应( )A.合理安排上网时间 B.自觉抵制网络谣言 C.积极获取网络新知D.充分利用网络资源B解析：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。漫画中要求“网络诚信”倡议书，这要求我们自觉抵制网络谣言，要遵守法律、恪守道德。故B正确;ACD:选项说法正确，但是不符合漫画意思，故排除ACD课堂练习2.（ 2022湖南娄底中考真题 ）国家互联网信息办公室表示:“网络暴力不仅侵害他人尊严，名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗网络空间，青少年要( )加大执法力度，打击违法犯罪行为提高媒介素养，传播正能量自觉恪守道德与遵守法律增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争A. B. C. D. D:错误，青少年没有执法权3.(2022山东临沂中考真题 )2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，重点开展打击网络首播，短机频领域乱象等，提出要全面清理“色，开，怪，假，俗、赌”等各类违法违规播短频。这要求我们( )自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者专心学习科学文化知识，远离网络直播学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息学会“信息节食”，不可沉溺于网络A. B. C. D. 课堂练习B错误:远离网络直播，说法太绝对化课堂练习4.（2022湖北宜昌中考真题 ）2022年4月以来，国内