2022年山东省潍坊市名校十校联考最后化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列归纳中，错误的是A铜、石墨、石灰水都具有导电性BH2、O2、CO2都能用排水法收集CC、S、P在空气中燃烧都生成气体DAl、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应22019年4月22日世界地球日的主题

2、是“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列说法不符合该主题的是( )A推行太阳能发电、风力发电B预防和治理水污染C城市生活垃圾分类回收D经常使用一次性木筷和塑料袋等3下列说法错误的是A用食醋作调味剂B用熟石灰改良酸性土壤C食品中禁止使用防腐剂D用布袋代替塑料袋减少白色污染4对比法是学习化学的重要研究方法。下列实验方案设计中未采用对比法的是A探究燃烧的条件B探究分子的性质C探究铁生锈的条件D探究MnO2的催化作用5某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则该氧化物的化学式是AA2OBAO2CAODA2O26下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B点燃酒精灯C溶液pH

3、测定D 带火星的木条进行CO2 验满7如图为固体物质X、Y在水中的溶解度曲线，下列叙述正确的是A40C时，物质X的溶解度为50B当Y中混有少量X可用降温结晶的方法提纯YC30C时，向50g20%的X溶液中加入50g水可获得10%的X溶液D20C时，可以配制溶质质量分数为40%物质Y的溶液8粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（ ）ABCD9有16g氢氧化钠和氧化铜组成的固体混合物，为了测定此混合物中氧元素的质量分数，将此混合物倒入烧杯中（不考虑实验中造成的损失），并取100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸加入烧杯中，充分反应后，烧杯中只得到蓝色中性溶液（题中

4、涉及的盐溶液均认为中性），蓝色溶液中溶剂质量为90.8g，则原固体混合物中氧元素的质量分数为（）A25%B30%C36%D40%10下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是 。AFe、Cu、H2SO4溶液BCu、Ag、FeSO4溶液CFe、Ag、CuSO4溶液DAg、FeSO4溶液、CuSO4溶液11如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是A甲和丙均属于有机物B反应前后分子数目和原子数目均不变C生成的丙和丁的分子个数比为1:1D反应中甲和乙的质量比为1:312下列说法中正确的是（）A酸能使紫色石蕊溶液变红，能使石蕊溶液变红的一定是酸B催化剂能改变化学反应速率

5、，某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂C紫外线常用作遥控器的信号D保持静止的物体具有惯性，做变速运动的物体同样具有惯性二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图所示史小明同学设计的探究燃烧条件的实验装置。操作步骤如下：按图示将铜片小烧杯、白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并加入约体积的热水.向小烧杯中加入适量氧化锰和5%的H2O2溶液，立即用大烧杯将小烧杯和白磷置住，观察到大烧杯中液面下降，白磷露出并燃烧，一段时间后，大烧杯中液面上升。请回答下列问题：（1）小烧杯中发生反应的化学方程式为：_。（2）该实验证明可燃物燃烧的条件之一是：_。（3）步骤中，一段时间后大烧杯中液面上升

6、的原因是：_。14如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线溶解度随温度升高而减小的物质是_t1时，甲、乙两种物质的溶解度_要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是_要使甲从其饱和溶液中析出，可用_的方法t2时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_15如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。0时，乙物质的溶解度是_。t3时，三种物质溶解度由大到小的顺序是_。t3时，将70g甲物质加到100g水中，充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是_。如果甲中混有少量乙，常采用_方法提纯甲。16酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。稀盐酸、稀硫酸都能使石蕊试液变红，请从微观角度分析原因_

7、。做电解水实验时常加少量NaOH以增强导电性。电解过程中NaOH不发生反应。则电解后溶液的pH_（填“增大”、“减小”或者“不变”）。农作物生长需要适量施用化肥，下列关于化肥及使用的说法正确的是_（填字母序号）。A (NH4)2SO4属于复合肥料B 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C 氮肥能促进茎叶生长，使叶色浓绿D 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17（1）小丽在学习了氯酸钾加热制取氧气后，提出如下疑问：为什么高锰酸钾加热制取氧气要在试管口塞一团棉花，而氯酸钾却不需要？你认为高锰酸钾加热制取氧气在试管口塞棉花团的作用是_，小

8、刚分别观察了高锰酸钾和氯酸钾加热制取氧气后的试管，发现用高锰酸钾加热制取氧气后的试管变黑，棉花团上有黑色颗粒物，而用氯酸钾加热制取氧气后的试管无明显变化。于是得出需不需要塞棉花团与反应物的物理性质有关。你认为小刚所说的物理性质是指_，棉花团上的黑色颗粒物最可能是_。A 高锰酸钾 B 锰酸钾 C 二氧化锰小华认为除了反应物的物理性质还可能与其化学性质有关，于是查阅资料，发现高锰酸钾相比氯酸钾更具有可燃性，且容易发生爆炸。（2）在学习完双氧水在二氧化锰催化条件下制取氧气后，赵老师提问：双氧水制取氧气相比高锰酸钾和氯酸钾有那些优点，于是同学们展开了讨论。写出实验室用双氧水制取氧气相比用高锰酸钾和氯酸

9、钾的优点_。在比较了高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的条件后，小刚提出疑问，有没有一种既不需要加热，又不需要催化剂的制取氧气的方法。老师告诉同学们潜水员在海底呼吸用的氧气就是用一种淡黄色的固体，叫过氧化钠和水反应制取的。于是带领同学们进行了如下探究实验，请回答相关问题。进行上述实验，加入药品前需要进行的一项操作是_打开分液漏斗活塞，发现液体未流下，原因是_待充分反应后，取少量反应液加几滴酚酞，发现溶液变红，写出锥形瓶里发生的主要化学反应方程式_（3）小明查阅资料还发现，海底潜水员呼出的气体可以和过氧化钠反应产生氧气，关于反应最终生成的固体物质进行了如下猜测。猜测一：氢氧化钠 猜测二 ：氢氧化钠

10、和碳酸钠 猜测三：_老师和同学们进行如下探究实验X 的化学式为_，其作用为_，a 仪器的名称_，写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_二氧化碳通入到烧杯中，发现蜡烛先熄灭，随后裹有过氧化钠的棉花团燃烧起来，以此得出二氧化碳具有_、_的性质。a 中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧，澄清石灰水变浑浊，写出燃烧具备的条件_，以此得出人体呼出的气体和过氧化钠反应的化学反应方程式_18下图是实验室制备和收集气体的部分装置，请回答下列实验问题：上图装置中，甲仪器的名称是_实验室将双氧水加人二氧化锰粉末制取氧气，可选择的发生装置是_（填序号）反应的化学方程式为_，若用装置收集氧气，验满的方法是_，若用装置收集氧气，

11、当有_时，开始收集气体。实验室可以按照“真空气囊”的装置顺序制取纯净的气体，第一个装置感放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，目的是除去气体中的气体第二个装置盛放的试剂为_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）如图表示氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，从起始至完全反应的过程中固体质量随时间的变化情况，请计算：制得的氧气质量是_克；混合物中氯酸钾的质量分数是多少_？参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、铜、石墨、石灰水都能够导电，具有导电性，选项A不符合题意；B、H2难溶于水，O2不易溶于水，因此可以用排水法收集，CO2能溶

12、于水，一般用排水法收集时需要在水上加一层油膜，避免一部分CO2溶于水，H2、O2、CO2都能用排水法收集，选项B不符合题意；C、P在空气中燃烧，产生大量的白烟，白烟是五氧化二磷固体小颗粒，选C项符合题意；D、Al、Zn、Fe都能与稀硫酸反应置换出酸中的氢生成氢气，发生置换反应，选项D不符合题意。故选C。2、D【解析】A、推行太阳能发电、风力发电可以减少污染，保护环境，符合该主题，不符合题意；B、预防和治理水污染，可以保护环境，符合该主题，不符合题意；C、生活垃圾分类回收可以减少污染，实现资源的有效利用，符合该主题，不符合题意；D、经常使用一次性木筷和塑料袋，会造成资源浪费和环境污染，不符合该主

13、题，符合题意。故选D。3、C【解析】A. 生活中用食醋作调味剂，选项正确；B. 熟石灰即氢氧化钙，是碱，能和酸发生中和反应，常用熟石灰改良酸性土壤，选项正确；C. 食品中可以合理使用无毒无害的防腐剂，以延长食品的保质期，选项错误；D. 不可降解的塑料引起的污染称为白色污染，用布袋代替塑料袋减少白色污染，选项正确。故选C。4、B【解析】A.铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验；B.烧杯a放有浓氨水；烧杯b放有酚酞试

14、液，b中会变红，但是没有和a形成对照的的实验；C.探究铁生锈的条件：甲烧杯中铁与氧气、水同时接触生锈，乙试管内没有氧气不生锈，二者对照可证明生锈需要氧气；D. 探究MnO2的催化作用：加入二氧化锰的试管能看到有大量气泡产生，带火星木条复燃，没有二氧化锰的试管几乎看不气泡，二者对照可说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率。故选：B。5、B【解析】某元素（A）的相对原子质量为32，在其氧化物中，该元素的质量分数为50%，则其氧化物中A元素和氧元素的质量比为50%：50%=1：1，则该氧化物的分子中A原子和氧原子的个数比为=：=1：2，则该氧化物的化学式为AO2。故选B。6、C【解析】A、量筒不能加热，

15、稀释浓硫酸不能在量筒中进行，操作错误；B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，操作错误；C、溶液pH测定：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值，操作正确；D、应该用燃着的木条进行CO2 验满实验，不能使用带火星的木条，操作错误。故选C。7、C【解析】A、溶解度是一定温度下，某固体物质在100g溶剂中达到饱和时，溶解的量，属于质量，有单位，选项说法错误，故不符合题意；B、由图可知，X物质随温度变化，溶解度变化幅度大，Y物质随温度变化，溶解度基本不变，因此，当Y中混有少量X可用蒸发结晶的方法提纯Y，选项说法错误，故不符合题意；C、根据溶

16、液稀释前后，溶质质量不变原则可知，假设加水后，溶液溶质质量分数为z，则50g20%=(50g+50g)z，z=10%，因此，向50g20%的X溶液中加入50g水可获得10%的X溶液，选项说法正确，故符合题意；D、由图可知，20C时，Y物质的溶解度小于40g，根据溶解度和溶质质量分数的关系：100%可得，20C时，Y物质的饱和溶液溶质质量分数乙丙 37.5% 降温结晶 【解析】由甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线可知，甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度升高增长较慢，丙的溶解度随温度升高而减小。【详解】(1) 由乙物质的溶解度曲线可知，0时，乙物质的溶解度是30g。(2)t3时，甲物质的

17、曲线在乙的上面，乙的曲线在丙的上面，故三种物质溶解度由大到小的顺序是甲乙丙。(3)t3时，甲物质的溶解度为60g，将70g甲物质加到100g水中，溶解的甲的质量为，故充分搅拌后所得溶液的溶质质量分数是。(4) 甲的溶解度随温度升高而增大，如果甲中混有少量乙，常采用降温结晶的方法提纯甲。【点睛】溶解度随温度升高而增大，采用降温结晶的方法提纯该物质，溶解度随温度升高而减小，采用蒸发结晶的方法提纯该物质。16、两种溶液中都存在大量的氢离子 增大 C 【解析】（1）根据酸具有通性的原理来分析；（2）根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；（3）根据化肥的分类、农作物生长所需营养元素、化肥的作用以及铵态氮肥

18、的性质来分析。【详解】（1）稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为两种溶液中都存在大量的氢离子；故填：两种溶液中都存在大量的氢离子；（2）做电解水实验时常加少量NaOH以增强导电性。电解过程中NaOH不发生反应。随着水的减少，溶液的碱性增强，则电解后溶液的pH变大；故填：增大；（3）A(NH4)2SO4中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，故错误；B农作物所必需的营养元素主要有氮、磷和钾三种，还有其他元素，故错误；C氮肥能促进茎叶生长，使叶色浓绿，故正确；D铵态氮肥与熟石灰混合会释放出氨气造成肥效降低，故错误。故选C。【点睛】本题考查了酸具有通性的原理、溶液的酸碱性与pH的关系、化肥的用途与

19、性质等，难度不大。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、防止高锰酸钾颗粒堵塞导管 试管变黑，棉花团上有黑色颗粒物 C 不需要加热，节约资源 检查装置气密性 分液漏斗瓶塞未拔掉 碳酸钠 NaHCO3 吸收少量的氯化氢气体 硬质玻璃管 密度比空气大 不支持燃烧 可燃物、氧气、温度达到着火点 【解析】（1）在试管口塞棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；故填：高锰酸钾颗粒堵塞导管。小刚所说的物理性质是指高锰酸钾加热容易升华，棉花团上有黑色颗粒物；A、高锰酸钾是暗紫色的固体，故该选项不符合题意；B、锰酸钾也不是黑色固体，故该选项不符合题意；C、二氧化锰是黑色固体，故该选项符合题意

20、；故填：试管变黑，棉花团上有黑色颗粒物 C。（2）实验室用双氧水制取氧气不需要加热，节约能源，用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气需要加热；故填：不需要加热，节约资源。在制取气体前，为了能收集到气体，加入药品前，要检查装置的气密性；故填：检查装置的气密性。打开分液漏斗活塞，发现液体未流下，是分液漏斗上面的瓶塞没有取下；故填：分液漏斗瓶塞未拔掉。过氧化钠与水反应生成氧气，取少量反应后的溶液中滴加几滴酚酞，溶液变红，说明制取氧气后的溶液显碱性，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，溶液中的溶质是氢氧化钠，也就是过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式是；故填：。（3）根据质量守恒定律，反应最终生成的固体物质可能是氢氧化钠；氢氧化钠和碳酸钠；碳酸钠；故填：碳酸钠。图中第一套是用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳，把制取的气体通过X的饱和溶液是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，要除去氯化氢气体，用碳酸氢钠的