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文档简介

1、幼儿园小班音乐苹果教案反思这是幼儿园小班音乐苹果教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。2.在游戏活动中体验唱歌的乐趣。3.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。4.熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：准备一棵才智树（树上有很多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干）活动过程：一、复习歌曲1.导入活动师：小好友，我们一起去才智乐园玩一玩吧!动身瞧!这是什么？（才智树）师和幼儿一起边念儿歌边做动作：才智树上才智果，才智树下你和我，才智树前做游戏，欢乐多又多。师：小好

2、友们，这可是一棵神奇的树，它会变魔术呢。看：变!变!变!这是什么呀？（苹果）2.幼儿唱第一遍歌曲师：让我们一起来唱一唱欢乐的苹果歌吧!3.幼儿唱第二遍，并伴着歌曲做相应的动作师：小好友们唱得真好听!那你们还想看才智树变魔术吗？二、创编歌词并演唱老师引导幼儿依据生活经验说出见过的其它水果。（本文.来源：快思.教案网）并帮忙幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。激励幼儿大胆想象，变换水果名称创编歌曲：橘子、香蕉依据水果颜色创编歌曲：红苹果、黄橘子依据水果味道创编歌曲：酸橘子、甜苹果依据水果大小特征创编歌曲：小枣子、大苹果三、学问迁移请小好友摘一个自己喜爱的水果，把它唱到歌里去，也可以唱给伙伴听。四、

3、师幼互动把自己创编的唱歌给客人老师听。活动反思：我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点：1.教材的选择合适小班幼儿年龄特点，才智树变魔术贯穿了整节活动，使幼儿一直保持了深厚的爱好。2.活动过程设计巧妙，环节联结合理。3.老师的教态活泼，与幼儿建立了公平，融洽的关系，所以幼儿学得轻松，快乐。总结这次的音乐教学活动，我觉得还有以下几个缺憾。1.在拓展幼儿思维方面存在许多缺乏。比方本次音乐活动的重点是通过变魔术的方式引导幼儿进行创编，在说一说、变一变、唱一唱的过程中引导幼儿从水果的颜色、大小、味道方面进行替换，但由于我没有引导幼儿对唱词的替换模式进行总结，所以幼儿在创编歌曲的环节上有点乱，不能依据规律替换歌词。2.歌曲的表演空间没有充足利用。3.只注意了活动总目标的达成，没有提示幼儿在唱歌活

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