幼儿手工教案设计内容

1、第 第 页幼儿手工教案设计内容幼儿手工教案设计内容最新篇1 设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好季节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的阅历往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，许多游客都来崇明游玩，许多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的阅历，进一步培育幼儿爱家乡的情感。 活动目标：1.培育幼儿在观测、探究的过程中了解螃蟹的主要特征。 2.鼓舞幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手技能。 3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。 活动预备：大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色调纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品

2、一个。 活动重点：了解螃蟹的主要特征。 活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。 活动过程： 一、谈话导入，引出主题。 师：小伙伴，现在是什么季节呀? 幼：秋天。 师：在漂亮的秋天里，我们和很多可爱的小动物交上了伙伴，说说看有谁呢? 幼：瓢虫、_、蚱蜢、小松鼠等。 师：今日呀老师又给你们带来了一个新伙伴，是谁呢，我们来猜个谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物? 幼：螃蟹。 师：恩，你们真棒，都猜对了! (评析：我班幼儿对猜谜语有很大的爱好，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的爱好，以及对角色特征的理解。) 2、师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气

3、。今日我把我孩子的照片也带来了，请你们认真看看我的孩子长得什么样的? 二、幼儿认真观测，查找螃蟹的基本特征 1、引导幼儿观测螃蟹的外部特征 师：说说你看到了螃蟹的哪些特征? 幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。 师：螃蟹的脚是什么样的? 幼：长长的，尖尖的，有毛。 师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯) 师：它长的像什么? 幼：像一把剪刀。 师：今日老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗? 幼：一样。 师小结：你们真棒，发觉了螃蟹的许多奥秘，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。 师：你们喜爱吃螃

4、蟹吗? 幼：喜爱。 师：为什么呀? 幼：由于螃蟹味道很鲜美的。 师：施老师呀也很喜爱吃螃蟹的，由于螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，许多外地游客都喜爱来崇明吃我们的螃蟹。 三、老师示范，制作螃蟹。 师：看，今日老师也做了一只螃蟹，你们认真看看，老师是怎么做出来的? 幼：剪出来的，撕出来的。 师：对了!撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出美丽的东西来。那今日我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗? 幼：好的! 师：但是呀，你们肯定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦! 1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀?幼：身体 2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。

5、3、取一条纸，折一次，成蟹脚。 4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。 5、分别黏贴 要求：选纸时不争抢，每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 五：结束：我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。 幼儿手工教案设计内容最新篇2 中班美术活动：手工太阳花 活动目标 1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色技能。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作技能。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美技能。 4、培育幼儿废物利用的意识。 活动预备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴(眼睛、嘴巴假设干)，音乐磁带我是一朵小花，

6、“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。 活动过程 一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。 画面内容：花园里开满了五彩缤纷的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗? 小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，老师讲解示范。 1、小伙伴任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 幼儿手工教案设计内容最新篇3 一、活动目标 1、 学习看图制作小

7、风车，提高动手技能。 2、 在老师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，采纳例推的方式，观测制作风车的图示。 3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。 二、 活动预备 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 三、活动过程 (一) 老师出示范例，引导幼儿观测。 1、 这是什么?你想做一个风车吗? 2、 做一个风车，需要哪些材料呢? (二) 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。 1、 老师将完整的风车的样子画在黑板最末的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?” 2、 老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那

8、我们用什么样的图示表示出来呢?” 3、 逐一探究风车的制作过程。 “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?” 老师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么外形的?” 这一个图形是什么外形的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口? 重点引导幼儿观测剪的位置。 “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示? 老师将图示按正数的顺次编好，援助幼儿重新整理完整的制作过程。 (三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回观测并进行适当的指导和援助。 (四) 游戏活动：风车转转转 带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 幼儿手工教案设计内容最新篇4 活动目标： 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、

9、装饰鱼身上的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中涌现的一些问题。 活动重点：用报纸制作固定成鱼的形状难点：用彩纸装饰鱼儿活动预备： 1、观赏过“漂亮的鱼”，对鱼的形状、花纹色调有所了解。 2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。 3、报纸、彩纸假设干，双面胶，剪刀。 活动过程： 一、观测范例，推想制作方法1、老师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的形状，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听老师讲解，学习制作方法1、老师示范讲解制作鱼身的方法。 老师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍

10、子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最末我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么? 老师：鱼还要穿上美丽的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。 2、老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。 老师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。 三、难点争论1、老师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做? 2、老师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢? 3、老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有许多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;

11、也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们径直贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。 四、幼儿制作1、老师提出操作要求。 老师：卷报纸时肯定要卷紧;卷成鱼的外形后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。 2、幼儿操作。 老师关注幼儿不同的操作设想，实时发觉他们的创意，并鼓舞他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。 (提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以援助幼儿再次理解;巡回指导时，老师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓舞他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、观赏、沟通1、老师援助幼儿将制作好的

12、鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。 2、师幼集中观赏、沟通。 你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的? 幼儿手工教案设计内容最新篇5 制作书签 【活动目标】 1、激发幼儿制作书签的爱好,培育幼儿敢于动手尝试的习惯。 2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。 【活动预备】 1、书签、彩色丝带、打洞机。 2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等 【活动过程】 一、开始部分: 播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。 二、基本部分: 1、老师出示各种书签,让幼儿观赏,引起幼儿爱好。 2、让幼儿争论书签的作用?(幼儿回答) 老师小结:书签能够援助

13、阅读者记住阅读的页数,对图书起着肯定的爱护作用。 3、让幼儿争论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。 4、老师出示漂亮的热带鱼书签,幼儿观测争论其制作方法,然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法: 在厚卡纸上画出热带鱼的图案。 用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色 用剪刀沿图案轮廓剪下来 在图案后面用透亮胶粘上毛线。 5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;老师巡回指导,实时援助有困难的幼儿。(播放轻音乐) 6、老师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提示幼儿留意剪刀的运用方法及安全,最末不要忘了系上彩带。 7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿

14、相互观赏作品。 三、结束部分:老师总结讲评幼儿制作状况,表扬敢于尝试验索新方法的幼儿。 活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜爱的书签,送给爸爸妈妈或好伙伴。 幼儿手工教案设计内容最新篇6 活动目的： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、会敬爱、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手技能。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、体验相互关怀的美妙情感。 活动时间： 20_年3月7日(周四)上午 活动地点： 各班教室 参与对象： 中班班级组全体幼儿及老师。 活动预备： 各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。 活动过程安排： 一、

15、晨间谈话 老师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的争论，引导小伙伴在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。 二、制作爱心贺卡送妈妈 (1)争论贺卡绘画的内容。 (2)老师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。 (3)幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。 (4)绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。 (5)幼儿间相互参观并学习，进行拍照。 (6)回家把亲自自制的贺卡送给妈妈。 三、布置“小任务” (1)做一件事情。如援助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。 (2)为妈妈唱一首歌曲。如只要妈妈露笑脸、我的好妈妈、不再麻烦好妈妈等。 教学反思： 通

16、过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛苦与伟大，会用自己的方式(做感恩卡、做花、说一句祝愿的话、为他们做一件力所能及的事)表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培育他们拥有一颗感恩的心。 幼儿手工教案设计内容最新篇7 制作目的： 培育幼儿创新技能。 培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。 能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 制作预备： 红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。 制作过程： 1.分别取红色和白色橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球; 2.将小白球放置到大红球的下面，将两者搓成一个大的圆球; 3.将白色的部分捏

17、尖; 4.用尺子在红色的萝卜上面，压出折痕; 5.用剪刀剪出萝卜的根须; 6.再搓一个绿色的大球; 7.将搓好的绿球一头搓尖; 8.将绿色大部分，压扁，做出叶子状; 9.将做好的绿色部分，插入火柴棒，并且，将边缘捏薄些; 10.将做好的萝卜叶子，放置在萝卜上，就完成了。 结束语： 以上就是萝卜的手工制止方法，依据文字提示孩子们自己试试进行手工制作。 幼儿手工教案设计内容最新篇8 活动目标： 1、激发幼儿争做学校生的愿望，能按要求进行剪、折，制作漂亮的学校。 2、培育幼儿对手工活动的爱好。 活动预备： 幼儿活动材料纸工第20页，剪刀，浆糊等。 活动过程 一、我想上学校。 1、小伙伴立刻就要从幼儿园毕业了，成为一名学校生了，你心目中的学校是什么样子的呢? 2、鼓舞