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文档简介

1、幼儿园大班故事三只小猪教案反思这是幼儿园大班故事三只小猪教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解三只小猪的故事内容，初步把握故事情节。2、让小好友初步理解勤劳和懒散的含义。3、丰富小好友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤劳、懒散。活动准备：三只小猪的动画片；故事图片；词汇字卡。活动重点：丰富小好友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤劳、懒散。活动难点：引导小好友初步理解勤劳和懒散的含义。活动过程：1、以音乐进场，组织小好友观看多媒体电教。2、老师让小好友坐好，并让小好友赏识三只小猪的故事。老师提问：小好友看故事三只小猪时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了

2、什么事？3、发散思维。（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子）（2）做好房子时，发生了什么事情？（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？（4）最终大灰狼怎么样了？4、老师逐步出示三只小猪的图片，进行制造性讲解并描述。老师引导幼儿对图片进行规律性排序、商量，并进行讲解并描述，老师进行指导，分三个步骤进行：（1）老师依据故事情节，逐步出示图片。（2）让幼儿观看图片说出自己的想法，然后商量，最终排序。（3）丰富小好友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤劳、懒散。5、老师完好讲解并描述故事。6、结合现实教育小好友做

3、勤劳的人。7、老师小结：通过这个故事，告知我们小好友，嘟嘟是一个非常勤劳的小猪，我们小好友要向它学习，做一个勤劳的好孩子，老师引导幼儿随勤劳人和懒散人的音乐做游戏，活动延长：搜集有关勤劳人的动作图片，在区域中展现，大家共享并学习，让幼儿学习做一个勤劳人。教学反思：1、三只小猪是孩子们非常熟识的故事，三只小猪的音乐给孩子们呈现的就是故事的情节。音乐节奏鲜亮，诙谐好玩，非常符合孩子们的赏识口味。在整个活动中，孩子们都能够心情高涨的参与到活动中去。2、在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懒。3、老师在模拟小猪动作时，要把自己看成是一只小猪，和孩子们一起游戏，带动和感染孩子。4、音乐活动是以比拟开放的活动形式显现，幼儿通过自己的理解来进行表现，所以老师的应变力量很重要

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