小班音乐身体乐器教案反思_第1页
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文档简介

1、小班音乐身体乐器教案反思这是小班音乐身体乐器教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：一、进一步区分对身体主要器官和部位的熟悉。二、发现身体部位可以发出各种各样的声响，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。三、萌发宠爱打击类音乐活动。活动准备：一、各种打击乐器4-5件。二、音乐伴奏带、录音机。三、嘴巴、手、脚图片标志各一个。活动过程：一、引题。师：小好友，今日老师带来了一些打击乐器，请你们认真听一听，它们会发出什么样的声响？、老师逐一出示并操作打击乐器使其发出声响，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声响的。、老师小结：双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声响的，沙锤和串铃

2、是老师用手摇一摇发出声响的。二、熟悉身体乐器。师：这些打击乐器可以发出奇妙的声响，其实我们的身体也是可以发出许多好听的声响的，也是一件乐器。、熟悉嘴巴乐器。、引导幼儿用嘴巴发出多种声响：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。（、）环节为：熟悉手乐器和熟悉脚乐器，方法同环节。三、表演用身体乐器为音乐伴奏。、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。、游戏：看指令，选乐器。师：小好友们，如今老师要和你们来玩游戏了。老师这里有三张图片标志，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时分，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要根据老师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。游戏分两次进行：第一次请部分幼儿参与游戏，其他幼儿观看。第二次请全体幼儿参与游戏表演。四、亲子同乐。师：小好友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，如今我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！（放音乐，家长和孩子们共同表演）教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本

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