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文档简介

1、春天的小雨滴滴滴 题目中的“滴”为什么不用“嘀”呢？从题目中可以看出文章重点描写了春雨的什么？ 沟（水沟） 推（推挤） 脉（叶脉） 滑（滑下） 跌（跌倒） 敲（敲响） 密（秘密） 撒（撒种） 演（演奏）答 播（播种） 尝（品尝） 铁（铁皮）tituumihudiqiomsyn bchn d （回答） d （答应） r 乳（乳汁）叶脉：叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。我来理解词语淅淅沥沥：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。演奏：用乐器表演。播种：撒播种子。品尝：仔细地辨别。生字我会认淅淅沥沥篷顶叮咚水沟羊蹄乳汁1、哪些自然段写了

2、春雨的声音？2、作者分别是在哪些地方听雨？屋前听雨楼顶听雨林中听雨破折号，表示声音的延续春雨都发出了哪些不同的声音？同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？淅淅沥沥篷顶的波浪板上滴滴答答树林的叶子上叮叮咚咚铁皮的屋顶上淅淅沥沥油加利树上啪啦啪啦相思树上哗啦啦羊蹄甲树上、面包树上啪啪啪小伞上咚咚咚 嗵嗵嗵咚咚咚 嗵嗵嗵 地面上 声音美屋前听雨林中听雨雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。楼顶听雨形象美在树林里演奏在大地上播种唤醒了春天让种子回到了大地教它发芽作用大 我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！春雨真的是甜蜜蜜的吗？作者为

3、什么这样说？感受对春雨的喜爱之情3、作者在观察春雨、聆听春雨时，展开了丰富了想象，运用了一些修辞手法，快来找一找吧！标志性词语：像.，仿佛.，.似的，如同.思考： 是不是带这些词的都是比喻句呢？动词的应用：演奏，播种，醒来，抱，亲修辞手法的作用使描述的事物更加生动、形象！ 作者把春雨写的那么动听那么美好，我们可以看出他对春雨的喜爱。 你喜欢春雨吗？谈谈你喜欢春雨的原因。 写法学习作者把下春雨时的各种声音写得很美。那是因为他除了认真观察，还展开了丰富的想象。在生活中我们常常会听到各种声音，看到许多颜色，这些会引起我们的想象。学会想像，我们说话会更生动，写出的文章会更精彩。 小叶子，我亲爱的朋友，听说你那里下雪了！我还没有见过雪呢，究竟是什么样子的，你能跟我说说吗？说话练习要求听写的词语铁皮水沟推挤滑下敲响秘密撒种演奏品尝乳汁1.比一比，组词：篷（）蓬（）跌（）铁（）2. 填上适当的数量词（ ）清泉 （ ）雨伞 （ ）音乐厅（ ）水珠 （ ）风 （ ）鼓（ ）树林 （ ）春雨 （ ）水沟乳（）浮（）尝（）常（） 理解并背诵三个描写雨声的词语： 淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚背诵本文最后四段搜集描写春雨的诗词两首，会背天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 韩愈的早春呈水

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