语文工作计划

1、Word - 12 -语文工作计划语文工作方案 篇1为了全面落实、充分借鉴六步实效教学流程，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，制造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋进展，制定本学期的教研组工作方案。一、指导思想:以义务教育语文课程标准为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动学校语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作方案，乐观实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的

2、落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教育教学的质量，确保语文老师教学水平、同学语文成果上新台阶。在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围。二、基本思路在定方向、定目标、定课型、定内容的基础上，凸显把握字词、锤炼语言、培育思维，学会写作的总体目标，把提高同学的语文力量，提升同学的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为同学学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有制造性和生命力的语文教学体系，实施以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等从属目标的语文定向教学新

3、战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，仔细探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。三、详细措施：1更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用六步实效教学流程，坚持以老师为主导，同学为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简洁化，从根本上解决长期以来始终困扰语文教学的四大难题，即：简单化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。2明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文老师都做语文定向教学的讨

4、论者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间仔细学习，乐观研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。语文工作方案 篇2本学期我仔细贯彻落实党的教育方针，根据教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕中学校生守则、学校生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”二、加强老师自身修养

5、，提高自身道德境界1、加强自身学习：关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。3、在同学中树立榜样作用，要求同学做到的我首先要做到。到处做同学的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个同学。三、家校联系，齐抓共管除了

6、平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注同学的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，关心家长营造家庭教育的良好环境。四、在教学中对同学进行德育渗透老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育渗透。以上便是我的师德方案，我将严格要求自己，努力做到。语文工作方案 篇3本学期，我严格从各个方面要求自己，结合本班同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤的开展，虽然从上学期的数学教学

7、转到语文教学上，但也圆满地完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作取得更好的进展。现将本学期的工作总结如下：一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。（一）、留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培

8、育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。（二）、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以

9、促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论，体会学无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，同时也给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见

10、解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉。三、注意课内外结合。在新的课程改革的大背景下，要注意同学的课内外的结合，以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序语文工作方案 篇4一、指导思想依据学校工作方案及教研工作看法，进一步确立课

11、程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减轻同学过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，进一步规范教学管理，全面推动以培育创新意识和创新力量为核心的素养教育。二、工作目标以课程改革为中心，提高教学质量，抓住全面提高老师素养这个关键，加强教学讨论，活跃教研风气，各位老师创本人教学特色，进行有效教学，乐观推动素养教育。三、工作要点1、通过上课、听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课程标准的学习，乐观贯彻实施基础教育课程改革。2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面进展同学素养，提高教学质量。3、加强教育教学讨论，进一步巩固集体

12、备课制度、人人试教制度。4、加强学习规范教育，注意同学的学习习惯培育。5、连续抓好辅优补差工作，面对全体同学，注意全面进展，乐观推动素养教育。6、改进教学方法和模式，开展教学专题讨论，提高课堂教学质量。四、工作措施1、开学初，每位老师依据班级实际制订好教学方案。2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探究新课标下的课堂教学。3、实行学习沟通制度，把外出听课学习的内容、收获等准时在备课组中进行沟通。4、组内成员要连续开展教学课题讨论活动，乐观撰写课题论文，参与省市区各级评比或向各类报刊杂志投稿。5、连续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必需做到脱离参考教案，独立钻研教材，自

13、备教案。并能有效地做好课后记录。6、仔细完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人人一学期听课20节以上，其中有一半校内课，并写好听课感想。8、加强教学常规管理，要对作业批改、同学书写状况等环节进行检查，并准时作好检查记录和评价。五、集体备课支配备课组主讲人主讲内容支配一语殷文雅一、二单元陈嘉莉三、四、五单元语文工作方案 篇5一、指导思想本学期，我们语文教研组将连续仔细学习贯彻新课程标准的精神，以学校工作方案为指导，教研工作仍旧立足于对“掌握自学”教学模式的讨论。大家团结合作，共同探讨，结合本班同学的详细状况进行模式的改进与创新。培育

14、同学的各项力量为主，努力提高语文学科的教学质量。二、主要工作1、现状分析：本学期语文教研组仅剩四位老师，主要集中在中高班级，这对于模式的实施很有利，同学有肯定的自学基础，对模式的流程也有肯定的了解，因此只需要老师在组织教学的过程中发挥自己的聪慧才智对模式教学加以改进，进行大胆的创新，使其更加适合同学。2、由于周三下午的集体备课时间取消，因此我们要在平常的教学中留意积累自己存在的问题，随时随地进行探讨，互帮互助，寻求解决问题的方法。同时留意乐观利用网络进行教研。3、经过不断地实践，我们慢慢发觉预习本在教学中起着重要的作用。因此本学期我们语文组，在预习本的改进与使用上加以重视，每个班要依据自己同学

15、的实际状况规定预习的范围与形式，每位同学手里必备预习本，同时老师在教学实施时要加以利用。让同学感到老师对课文预习是重视的，让同学体会到预习是学习胜利的第一步。4、语文教研组在本学期依据学校工作方案，要进行12次巡回听课，努力做到全员参与，领导参加，听课后做到仔细反思，准时整理材料。巡回听课后，仔细评比教研中优秀的老师进行学校的公开课展现活动。5、语文教研组在模式讨论的道路上，做到与其他教研组紧密合作，取长补短，改进自身存在的问题，以求更加合理化。6、除了改进与创新“掌握自学”教学模式外，也要注意抓好同学的写字与习作。做到规范干净，书写正楷字。习作内容要布满真情实感，有话可写，乐于创作。在班级内

16、要进行书法与习作竞赛，激发同学爱好。三、详细工作支配。九月份：1. 制定语文教研组的工作方案。2. 制定巡回听课活动方案。十月份： 1. 开展巡回听课活动。2.班级内依据自身状况开展书法或习作竞赛。十一月份：1.总结听课活动。2.各位老师整理活动材料。3.做好平常的课堂教学。结合学校的方案参加活动。十二月份：1.教研组整理活动资料。2.教研组上交工作总结。3.组织同学期末考试4.班内收集同学优秀作文，装订成册。制定者：焦xxXX年9月30日语文工作方案 篇6一、 班情分析老师要以培育同学的自学力量，开展自主、合作、探究的教改试验为主要目的，提高同学的综合素养。老师在实施教学中，既要重学问又要重

17、力量。不断提高同学的听、说、读、写的力量。二、 教材分析本册教材为促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。每篇课文根据肯定主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。注意提高同学的语文素养，在不断的阅读中，提高同学学习语文的爱好与乐观性，培育实践力量、创新力量与探究力量。三 、教学要求仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，利用多媒体教学，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。四、 教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身教育教学，运用先进教学理念与多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际状况动身，实施集体备