幼儿园中班教案《老鸭的店丢了吗》含反思_第1页
幼儿园中班教案《老鸭的店丢了吗》含反思_第2页
幼儿园中班教案《老鸭的店丢了吗》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案老鸭的店丢了吗含反思 活动目标： 1、聆听故事，学习按挨次和倒序说出故事中的老鸭分离经过的地方。2、试试通过路边的一些标志性建造物或设施来协助我们认路。3、能容易复述故事内容，并举行角色表演。4、引领幼儿细致观看画面，激活幼儿的想象力。活动预备：故事课件、从幼儿园动身到大润发路线的课件等。活动重难点：理解故事内容，知道可以通过一些标志性建造物或设施来认路。能用倒序清晰地表达某一路线所经过的地方。活动过程：一、理解故事1、用解读故事名称的方式导入。2、理解故事前半部分预设提问：老鸭的店真的丢了吗？他为什么会觉得自己的店丢了呢？3、再次观赏预设提问：老鸭经过了哪些

2、地方？先经过哪里？再经过哪里？最后到了哪里？（操作课件） 怎样才干协助老鸭找回自己的店呢？往回跑时，先经过哪里？再经过哪里？最后看见什么就能找到老鸭的店了。（操作课件）4、理解故事后半部分小结：当我们从一个地方动身去另外一个地方的时候，一路上总会经过一些简单记住的地方，记住这些地方的标志能协助我们认路。二、回忆阅历预设提问：你从家里动身到幼儿园时，会经过哪些简单记住的地方？小结：除了记住一些特殊的房屋，我们还可以记住看一些路牌、门牌号、交通标志等，协助我们认路。三、情境体悟1、从幼儿园动身到大润发，会经过哪些地方？2、从大润发回到幼儿园时，先经过哪里，再经过哪里？最后看到什么，就回到了幼儿园。（操作课件）活动反思：目标达成度较高。孩子们大多都能较精确地说出老鸭经过的地。还能作出往回走、倒着走、打个弯走等回答表示对倒序的理解。孩子们也能说出附近路边的一些标志性建造或设施。孩子们也能说出附近路边的一些标志性建造或设施。对活动设计的整体调节是有效的。活动中，幼儿的爱好十分高，在循序渐进的提问中反映出他们对学问点的把握和乐观的思量。不足之处：1、故事的结尾可以调节一下，改为以后我知道了，记住一路上经过的地方、一些标志就不会迷路了。这样就越发紧扣目标了，对故事本身来说也是一个遗憾的结局。2、活动前假如更全面的了解周边的环境的话，可以更好更有效的回应幼儿的回答。囫囵活动以嬉戏为载体，使幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论