幼儿园中班教案《老虎捉猴子》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班教案老虎捉猴子含反思 活动目标： 1、练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。利用幼儿自己探究从而体悟到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种办法最好。2、利用做老虎捉猴子的嬉戏，进展幼儿的平衡、跳动能力。3、培养幼儿英勇、活泼的共性。4、喜爱参加嬉戏，体悟。5、了解多运动对身体有益处。活动预备：1、小椅子每人一张，装点成一棵树。2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。3、录音机、磁带。活动过程：1、开头部分：（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。师：今日，教师来当猴妈妈，小伴侣做小猴子，妈妈领你们出去学本事，好

2、不好？幼：好。（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，快速集合成四路纵队。（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。（评析：这一环节，既把幼儿带入嬉戏的情景，又达到了热身的效果。）2、基本部分：（1）猴妈妈带小猴到花果山练本事。师：孩子们，你们看，这里有许多的树。现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本事。请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的办法最好。（2）全体幼儿练习。师：你们认为哪一种往下跳的动作最好？幼A：双脚并拢了跳。幼B：屈膝跳起。师：对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最好。（3）幼儿再练习数遍，请几

3、位幼儿上来示范跳的动作。（评析：让幼儿以小猴子的身份探究往下跳的动作，幼儿较投入，大多数的幼儿利用探究，都能把握正确的办法。）（4）玩嬉戏老虎捉猴子。猴妈妈：你们学会了从高处往下跳的本事，现在妈妈要带你们到山下去戏耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。但山下有个老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜爱小猴子。假如听到妈妈喊：老虎来了，你们就抓紧爬到树上。请一幼儿做大老虎，组织幼儿嬉戏。（放与嬉戏相符合的音乐）如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止嬉戏一次。（评析：在玩嬉戏的时候幼儿心情高涨，全神贯注。活动中，师生融为一体，在弥漫童趣的嬉戏之中倘徉。）3、结束部分：（1）猴妈妈：今日，小猴真能干，学会了

4、老虎捉猴子的嬉戏。（2）复习音乐嬉戏猴子学样。（评析：让幼儿复习了以前学过的嬉戏，也使囫囵活动从头到尾都是以小猴子的身份在学本事、做嬉戏。）（3）小猴子坐在自己的小树上歇息。活动反思：我觉得本节活动适合我们班幼儿的年龄特点，本次活动以嬉戏为主，将故事情节贯通于囫囵活动之中，由浅入深，环环相扣，连接自然。在活动中教老师与幼儿始终保持着角色的身份，幼儿嬉戏的乐观性高涨。充分体现幼儿是活动的主体。在活动中，老师让幼儿自己探究往下跳的动作，在探究中把握正确的动作。囫囵活动是在开心、宽裕、自由的氛围中举行的。组织形式多样化。在囫囵活动中，既有集体活动，又有簇拥活动，使幼儿在反复的练习中不觉的枯燥乏味，幼儿的动作得到了充分提升。 老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，

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