小班幼儿教学计划6篇

1、第 第 页小班幼儿教学计划6篇 小班幼儿教学计划篇1 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项技能都有所提高，体质有所加强，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理技能较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也援助一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样

2、不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育援助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和技能的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控技能较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。

3、 二、本学期主要工作要求及实施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园; (2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动; (3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐; (4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气; (5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具; (7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期); (8)培育幼儿敬爱老师和长辈，会有礼貌地称呼

4、人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)教育幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确运用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来; (5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓 3、美育方面 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观测园内外自然景色;有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼

5、儿讲一些精美的童话故事，培育他们对美的感受力。 4、智育方面 尽量采纳直观游戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简约的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达技能;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参与数学活动，喜爱抚弄、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作技能，促进每个

6、幼儿在不同水平上得到进展。 实施措施: 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划 2、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知技能的进展。 3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时援助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，知识的预备)。幼儿的操作材料依据技能强弱安排预备。 5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强安全教育

7、 6、多开展手指游戏，进展幼儿的灵敏度 7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间 8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册 9、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将依据实际调整和完善，现将工作安排如下: 二月份 1、常规训练 2、练习幼儿早操 3、仔细做好各项工作 4、开展我长大了一岁、主题活动 三月份 1、植树节爱绿护绿活动 2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动 3、继续加强常规训练 4、开展“可爱的春

8、天”的主题活动 四月份 1、结合清明节来开展系列活动 2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培育 3 开展/喜爱和你在一起/主题活动 五月份 1、结合“五一劳动节”开展系列活动 2、选择节目为“六一节”做预备 3，继续加强常规培育 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演 2、做好学期总结 3、公开课的预备工作 小班幼儿教学计划篇2 一、班况分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较宁静，在语言、科学、艺术美工方面的技能还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点： 1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会涌现一些哭闹现象。 2、

9、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或径直的发小脾气。 3、 在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。 4、 在园生活和游戏过程中孩子们常常会涌现抢东西、推和挤的现象。 5、 在音乐活动中孩子们参加游戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。 孩子们的年龄虽小，总体来说有些技能已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突涌现象和年龄、身心特点，依据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突涌现象的一些进展、培育目标。 二、五大

10、领域进展目标： 一健康领域： 1、适应集体生活， 保持稳定、开心的心情。 2、养成一日生活中须要的生活、卫生习惯。 3、学会独立进餐和入厕，在成人援助下学习洗脸、刷牙、穿脱简约的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 4、知道简约的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护。 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 7、能够主动地向他人运用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。 二语言领域： 1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解技能。 2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的表达故事，或看图说话。

11、3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。 4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。 5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。 三社会领域： 1、养成主动参加各项活动的爱好。 2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。 3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的技能。 4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会运用简约的 礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规章的意识，教育孩子不侵害别人，用相宜的行为与同伴交往如不打人、不咬人、不抓人等。 6、在老师的鼓舞和援助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。 四科学领域：

12、1、逐步养成对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、初步培育爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。 3、培育对事物简约的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等知识的运用和迁移技能。 4、初步养成积极运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其改变，产生爱好与探究的欲望。 五艺术领域： 1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的技能。 2、培育孩子积极主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 小

13、班幼儿教学计划篇3 教学计划课程计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。 一、状况分析： 我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理技能很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班决断从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼

14、儿的常规习惯与生活自理技能。特制定班级教育工作计划： 二、班级管理 本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承受小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要与规程的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减削幼儿疾病与杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病与行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。 3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细那么，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、仔细做好幼儿的

15、晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生 四、教育教学工作： 目标： 一、身体进展： 1、 进展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、 学习一套徒手操与仿照操。 3、 会运用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人援助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。 5、 在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。 二、认知进展： 1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好伙伴，教育幼儿爱惜动物。 2、 熟识四周环境，知道

16、自己与同伴的名字，幼儿园的名字。 3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色与外形，学做一些仿照动作， 5、 初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调。 6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、 区分“ 1”与很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。 8、 能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 三、社会性进展： 1、 培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱与小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。 2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规章。 3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具

17、，不拿别人的东西。 4、 培育幼儿情愿与别人对话，愿意参与集体活动。 5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。 措施： 1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确运用标记。 2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调进展，加强幼儿体质。 3、 在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐与宁静午睡习惯。 4、 通过美术活动：漂亮的颜色、粘贴：鱼、手指引画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演与良好的作业常规。 5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培

18、育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日快乐气氛。 6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简约的语句表达意愿。 7、 通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、外形、大小、长短等认识，对数学活动有爱好。 五、教研工作 本学期我与胡燕老师分别承受了幼儿园区角活动的材料提供与老师指导及环保教育的讨论工作，同时我还承受了省十一五课题幼儿园家园良性互

19、动的讨论工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项讨论工作，为幼儿的全面进展提供具有实效性的理论及实践依据。 六、环保教育 目标： 1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好伙伴，激发幼儿喜爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节省用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好伙伴，激发幼儿爱惜动物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动 3、每月开展两次环保教育活动 七、家长工作： 家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特

20、别是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标全都，对幼儿园充分放心与信任呢？这就充分表达了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬教育内容、方法、反映孩子在园状况，以取得教育的全都性，共同援助孩子提高。 小班幼儿教学计划篇4 星期一10.17 语言： 小金鱼找伙伴 活动目标 1、理解故事主要内容，情愿学讲故事中的对话，感受有伙伴一起玩的欢乐。 2、丰富有关动物行动

21、方式的知识阅历。 附故事：小金鱼找伙伴 池塘里有一条小金鱼，想找好伙伴一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！” 小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。 他游呀游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他抓紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼究竟找到了伙伴。他们一起在水中玩得特别快乐。 小伙伴，你们说，

22、小金鱼的伙伴是谁呀？ 星期二10.18 科学： 小乌龟 活动目标： 1、发觉小乌龟的明显特征。 2、激起幼儿对小动物新奇、喜爱的情感。 星期三10.19 语言： 各式各样的鸟 活动目标： 1、学念儿歌什么鸟。 2、了解不同的鸟。 儿歌：什么鸟 什么鸟小？ 什么鸟大？ 什么鸟儿会说话？ 蜂鸟小， 鸵鸟大， 鹦鹉会说话。 星期四10.20 健康： 小鸭洗澡 活动目标： 1、学习用自然的噪音，开心的心情演唱歌曲。 2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。 3、体验自编歌曲的欢乐。 星期五10.21 数学： 投色子做动作 活动目标： 1、教幼儿正确点数骰子上的点数。 2

23、、按骰子的点数，做相应次数的动作。 小班幼儿教学计划篇5 悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在焦灼而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达技能、与人交往

24、的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务技能，喜爱援助他人;敬爱师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、教学目标 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份： 1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

25、 2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。 3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感! 十月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、认识秋天，了解秋天的天气特征，实时加减衣服。 十一月份： 1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。 2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的知识及动手操作技能。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 十二月份： 1、积极参与体育熬炼，实时增加衣服。 2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的勇猛精神! 3、开展庆元旦活动。 一月份： 1、开展主题活

26、动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观测力，留意观测幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊敬、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 小班幼儿教学计划篇6 新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、欢乐的成长，切实的协

27、作学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人依据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划如下： 一、人生应有目的,否那么你的努力将属徒然。 为教育事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。 二、不断地挑战自我。 一位抱负的老师，应擅长认识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承受中一班的教育教学工作。我将做到与他们亲睦相处，并将我们之间的效应发挥最大。 四、充斥爱心，受孩子敬爱。 关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一