(精品课件)六年级下册语文课件-第11课《十六年前的回忆》-人教部编版

1、11 十六年前的回忆统编版六年级下册导入新课 课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？他就是李大钊先生 让我们一起走进作者的回忆中，去缅怀这位革命先辈。课时目标1.会写“阀、避”等字，会写“埋头”“整理”等词语。2.查阅资料，了解相关历史背景。3.理清课文按照时间顺序写了哪些事；体会照应和对比烘托手法在文中的作用。4.品读描写李大钊语言、动作、外貌的语句，从中感受李大钊的可贵品质。走进作者 李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。 主要作品:回忆我的父亲李大钊白族民间故事传说集十六年前的回忆等。相关人

2、物 赵纫兰，李大钊妻子，一位有高尚道德和伟大品行的女性，为中国革命做出了突出的贡献，中共河北省委于1936年6月追认她为中国共产党党员。 1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵入关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊。4月6日，张作霖逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，坚贞不屈。4月28日，他英勇就义，时年38岁。 背景介绍 字词学习军阀 避暑 抽屉 僻静 瞅见 魔鬼 苦刑 哼 砖头 执行 绞刑 ftpchumxnghngzhzhunbjio阀避屉魔僻瞅砖哼执刑绞埋头 整理 书籍 文件 含糊 军阀

3、避免 组织 警察 局势 严重 新闻 纷乱 喊叫 闪亮 僻静 剧烈 粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖 苦刑 自杀 严峻 态度 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 会意 执行 昏倒 【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。【含糊】不明确，不清晰；不认真，马虎。 造句：我追问了哥哥好几次，他总是含糊地回答我。【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。【避免】设法不使某种情形发生；防止。词语解释【轻易】简单容易；随随便便。【暂时】属性词。短时间的。 造句：门前的马路在整修，暂时禁止车辆通行。【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。【一拥而入】很多人一下子挤了进来。

4、【严峻】严厉；严肃。【残暴】残忍凶恶。【怒气冲冲】形容非常愤怒。第十笔是点。右边是“亨”。书写指导1927年4月28日 自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？父亲的被难日 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。整体感知 课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊哪几件事？时间顺序（第1自然段除外）父亲被捕时父亲被捕前父亲在法庭上父亲被害后（课后第2题）（1）（27）（818）（1929）（3033）第一部分：“我”忘不了父亲的被难日。第二部分：父亲拒绝离开北京。第三部分：父亲被捕的经过。第四部分：与父亲最后一次见面。 文章结构第五部分

5、：父亲被害后家人悲痛欲绝。倒叙被捕前被捕时法庭上被害后 默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上”顺序，画出描写父亲李大钊语言、行动、表情的语句，说说他是一个什么样的人？ （课后第3题） 解读课文那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。早出晚归工作忙碌1927年春天父亲为什么而忙碌？被捕前 军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。1927年春天局势危急 李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。1926年春天必须争分夺秒工作早出晚归烧

6、掉文件和书籍 局势越来越严重面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中体会到了什么？ 父亲坚决地对母说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?说明父亲对工作高度负责任。 反问句：不是常对你说吗? 我哪能离开呢? 李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。坚持到底忠于党 为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。对工作高度负责被捕前的父亲对革命高度忠诚说一说：被捕前的父亲是什么样子的？ 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着就是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地向外走。对比敌人：虚张声势

7、父亲：不慌不忙被捕时动作描写：临危不惧、处变不惊 一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。 父亲 来的人 父亲保持着他那惯有的严峻的态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。对比敌人：兴师动众父亲神态描写：从容镇定 坚定沉着将生死置之度外说一说：被捕时的父亲是什么样子的？仍旧穿着他那件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬的长头发平静而慈祥的脸。暗示敌人对父亲施了重刑。表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。充分体现了父亲对亲人的爱法庭上“他的心被一种伟大的力量占据着”面对敌人严刑拷打不动摇，面对亲人不忧伤。用“安定”“沉着”影

8、响亲人，使他们化悲痛为力量。对革命事业必胜的信心因为所以思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”? 在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父亲呢？读一读画出相应的句子体会一下。 父亲是很慈样的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。耐心含糊对比充分表明了父亲对“我们”的慈爱也表明父亲对革命事业是很慎重的 在作者的眼里，她的父亲是一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。1、在女儿的眼里，父亲是什么样子的？说一说：2、“我”

9、在法庭上为什么能表现得那么积极勇敢? 父亲平时对“我”的教育和熏陶。“我”看到了父亲在法庭上的表现。“我”从父亲那里获取了无穷的力量。 读读最后两个自然段，思考：与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？（课后第4题） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 课文最后两个自然段照应开头。这种前后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把

10、父亲被害的事情牢牢地记在心里。（课后第4题）写法探究 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在意见僻静的小屋里。动作描写 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”语言描写 忠于革命，把生死置之度外 勇敢面对，沉着镇定情感升华你觉得李大钊是个怎样的人？ 父亲保持他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。毫不畏惧外貌描写坚贞不屈 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”

11、父亲说完了这段话，又望了望我们 。语言描写关爱家人敢于承担 我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。除了李大钊，你知道为国牺牲的革命者还有哪些人吗？（课后第5题）拓展延伸宁死不屈的刘胡兰为了不暴露目标，在火中纹丝不动的 邱 少 云舍身炸碉堡的董存瑞面对敌人残酷审讯，坚贞不屈的赵一曼 本文的作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。概括主题十六年前的回忆忘不了父亲的被难日被捕前：形势严峻、工作紧张被捕时：不慌不忙、态度严峻被审时：平静慈祥、安定沉着被害后：伤心过度、记住日子忠于革命视死如归

12、坚贞不屈板书设计课外延伸 李大钊的一生虽然短暂，但是他的思想和事迹却永远激励着我们。了解李大钊的墓碑上的评价，表达我们对革命先烈的崇敬之情。评价：他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。 课堂练习一、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（ ）2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。 （ ）外貌描写动作描写二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。（1）低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”1927年4月28日，我永远忘不了那一天