诗歌鉴赏情感五步法 优秀课件

1、 很多时候我们就象阿甘一样找不到做一件事的理由，很多时候我们都远不及阿甘，那些不知为何而做的事情总是非常轻易地半途而废了。人的一生往往就是这样，就象片头和片尾中那片随风飘浮的白色羽毛，大多数时候，我们也许都在随波逐流，这种飘浮没有具体的方向，平淡到令人厌倦。可是，一个腾挪一个转身，总还是可以由自己控制的，你只须尽力将它做得完满，不要计较你究竟得到了多少，那么，你就可以越飞越高，你会发现，越往高处的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。 这部电影为什么如此深受喜爱?虽然阿甘的智商只有75,但在他身上,我们看到了忠诚，守信，执着，友善这些人性中最为熠熠生辉,优秀可贵的品质,看到了对生命

2、的执着,对生活的希望,对信念的坚定.平凡的生命,不平凡的人生. 当我们年华老去,回首来路,如果你可以对昨天的一切无悔，那么你已经拥有了非常成功的一生。炼慧眼，觅真情快速读懂诗歌，准确把握主旨考纲解读1、考点分析： 该考点主要有三个考查层面：评价诗歌的内容主旨，评价诗歌的思想感情，评价作者的观点态度。 具体考查点包括对诗歌背景现实的评价，对作者的主张与志向的评价，对作品表层或深层意义的评价，对作者情感倾向与观点态度的评价，对诗歌运用的典故的评价等。诗歌常见题材 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦

3、诗、哲理诗及其他。 诗歌常见情感 忧国忧民之感慨 自由悠闲之恬淡国破家亡之痛楚 秀美山河之热爱游子迁客之凄凉 时光易逝之感慨征夫思妇之幽怨 归耕隐居之快乐怀才不遇之寂寞 黑暗官场之苦闷报国无门之激愤 蔑视权贵之高洁建功立业之豪迈 离别思念之深情昔盛今衰之感伤 贬官谪居之怨愤画龙点睛识标题 标题是文章的眼睛。有些诗歌，题目就交待了很多信息：或概括了作品的重要内容，或揭示了作品的线索，或奠定了作品的感情基调。杨万里的晓出净慈寺送林子方，题目交待了内容（送别）、时间、对象；张籍的秋思，题目点名了感情基调；贾岛的题李凝幽居，题目暗示了内容。 鉴赏诗歌时我们要重视标题，尤其要重视标题中提挈全篇、精练传神

4、的字词。如李白春夜洛城闻笛诗题中“闻笛”二字，杜甫的春夜喜雨诗题中的“喜”字。真题例析【2013辽宁卷】阅读下面这首宋诗，完成89题。竹轩诗兴张镃z柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】 篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。 通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。全诗塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。卓然高枝,青翠挺拔清风瘦骨,虚心有节知人论世明作者 在欣赏诗

5、歌时，一般要事先了解作家的思想、生活经历、创作风格等等。 作家的思想往往通过作品流露出来。例如孟浩然积极入世的思想通过临洞庭湖赠张丞相表露出来。 作家的思想和经历往往又是密不可分的。例如李白本想积极入世，却又鄙弃世俗、蔑视权贵，在政治仕途受挫后抑郁不平而又感到茫然，有时又因之流露出人生短暂、及时行乐的消极思想。了解了他的这些思想和经历后，我们才能准确地解读他的 行路难 将进酒 等作品的思想内涵。又如李清照的作品南渡前后判若两样的风格与思想，就和她在这前后的经历和遭遇直接有关。真题例析【2013课标全国】阅读下面这首宋词，完成89题。鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一

6、取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。 镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 从前三句看到诗人追忆军旅生活，表达了雄心壮志和豪迈气概；一个设问又表达了诗人对现实的无奈。本诗更是采用了对比手法，表达诗人怀才不遇报国无门的感慨。身老沧州，心在天山忧国忧民，雄浑豪放注重细节抓注释 在高考古诗词考题中，经常会出现简短的注释，这些注释看起来只是对诗歌中的生僻奥涩处加以注解，其实却往往就是我们理解诗

7、意甚至解答题目的症结所在，是命题人给我们的隐晦的提示，所以千万不能忽视。 阅读这些注释，可以帮助我们了解诗的写作背景,了解作者、作品的有关情况，以便更准确地理解作者的情感及作品的内容。如果注释是介绍写作背景，那是在暗示本诗的思想内容；如果注释是介绍相关诗句，那是在暗示本诗的用典或其意境；如果注释是介绍作者，那是在暗示本诗的写作风格。真题例析【2013湖北卷】阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)临江仙欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆lng山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及

8、第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 (1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。(3分) 这首词蕴含的情感主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。牛刀小试【2013广东卷】阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 （宋）张炎 楼上谁将玉笛吹？山前水阔暝云低。劳劳1燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊2近，卖饧3时。故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤4也皱眉。【注】1劳劳：遥远。2修禊：古俗春季于水滨设祭。3卖饧xng ：清明前后卖塘粥。4苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名

9、。 这首诗借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用用典、对偶的手法委婉含蓄地表达了愁苦的思乡之情。典型情感重意象 抓住作品的意象，是读透作品的关键。意象蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理，承载着诗人强烈的主观色彩。 鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情，注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地读懂古代的诗词作品。 在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们的象征意义基本是固定的，如果我们熟悉这些意象，会对解读诗歌带来

10、很大帮助。真题例析【2013天津卷】阅读下面这首词，按要求作答。(8分)鹧鸪天送廓之秋试宋 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】 秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎(zh)：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。卒章显志悟尾句 诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。不论以什么形式结尾，诗人都喜欢在结尾这个地方用点心机，因为结尾在全诗中具有相当重要的作用 结构上，诗歌一般“起承转合，卒章显志”，词通常“上片写景，下片抒情”。真题例析【2013课标全国卷】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次韵雪后书事二首（其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。 表现了作者落寞惆怅，若有所失的心情，作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却有无从说起，以致在在梅树下沉吟许久，知道日暮才独自离开。快速读懂诗歌“五步法”浩瀚诗海信难求，紧抓规律毋庸愁。画龙点