儒家学派的创始人-孔子课件

1、公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”，他发生的地区大概是在北纬30度上下各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。 雅斯贝尔斯专 题 布 局1. 人类文明出现巨变的时期 中国：奴隶社会瓦解与封建社会形成时期 雅典：民主政治的沃土2.理性和真理的意识觉醒年代。孔子柏拉图 时代: 特征: 代表人物:BC6世纪和BC5世纪专题二东西方先哲 第一课 儒家学派的创始人 孔子课标

2、要求： 1、了解孔子的生平 2、了解孔子的基本思想观点和政治主张 3、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。（前551前479） 管理内政：中都宰 司空 大司寇 外交胜利：夹谷之会 兵礼兼用 改革碰壁：为恢复礼制的社会理想，孔子试图加强军权，削弱士大夫权力。从政鲁国（ 5154岁：从政生涯，人生辉煌）问题探究结合时代背景，分析：孔子试图抑制鲁国权臣，结果失败是偶然吗？不是！分封制衰落、诸侯士大夫阶层崛起等。孔子周游列国图探究问题:1.孔子为什么要周游列国? 2.孔子曾说:“苟有用我者,期月而已可也,三年有成”.他周游列国是否达到目的?3.你如何看待这个问题?1.目的：恢复西周礼乐制度，推

3、行仁、礼等学说来治理动荡的社会。2.其主张不符合统治阶级富国强兵的需要；不符合春秋争霸的时代特征；恢复西周礼乐制度不符合时代潮流。但品质和精神值得肯定孔子创立儒家思想的时代背景是什么？（社会存在决定社会意识）想一想经济：农具生产力生产关系：井田制崩溃政治：王室衰微，诸侯争霸；社会变革，礼崩乐坏文化：学术下移；鲁国礼乐制度保存较好目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义孔子创立儒家思想：2阅读下列材料：、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。、君子和而不同，小人同而不和。 概括

4、孔子上述言论反映出他怎样的政治主张。孔子思想的核心内容： 礼、仁、德治、中庸为何 “正名”？名-身份、地位正名-人的言行与身份、地位一致君臣父子各安其位，遵守各自的名份君君、臣臣、父父、子子。各级之间不越位。为什么要正名?在大变动的春秋战国时期，道德沦丧，天下无道，礼坏乐崩，为了维护西周分封制和宗法制，做到尊尊、亲亲，孔子在“礼”的基础上提出了“正名”。结合课文,解决问题 子曰:仁者,爱人。 学而 子曰:弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁. 行有余力,则以学文 学而讨论: 你如何理解“仁”。 (1)仁的含义：爱人（仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德），是处理人际关系的最高准则(2)如何实

5、现“仁”：（凡人如何仁？）仁爱应有差别和等级：行“恕忠”：（统治者如何仁？）内圣外王，为政以德：（实质是民本思想）（2）“仁”的思想（核心）（伦理概念）（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？礼与仁有什么关系?人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何?如何理解仁与礼的关系：问题仁 礼内在道德修养协调人际关系（伦理规范）外在规范约束调整等级规范（政治规范）互为表里，相辅相成有礼无仁矛盾激化；有仁无礼模糊上下尊卑仁礼结合,才能建立规范有序,而又和谐温情的社会如何协调仁与礼：问题欹器满则覆，中则正，虚则欹 （

6、3）中庸的思想（哲学概念） (1)中庸的含义: 不偏不倚,恰到好处 (2)达到中庸的方法和而不同：保持矛盾的对立统一（3）中庸与仁、礼的关系仁要有礼的约束，礼要体现仁的精神，用中庸之道才能将仁与礼和谐统一起来。 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子理解：中庸不是指“墙头草，随风倒”，而是强调“和而不同”，要求执政者妥善协调各方面的矛盾，实现“和为贵”（和谐）的价值目标。 它倡导的崇尚和平，讲究信义，注重人与自然、社会、国家间的和谐，对实现社会政治稳定，维护国家的统一和世界的和平有着重要作用。（4）如何评价中庸思想 伏尔泰说：“假如世人都像孔子那样仁义，世界就不会发生战争了。”1开创私学2

7、教育思想(1).教育对象：(2).教育目的：(3).教学方法：(4).教学内容：有教无类成人、成君子（浓厚的参政意识） 因材施教，言传身教六经3教育成就孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 史记孔子世家 孔子的教育思想3孔子思想对中国和世界产生的影响4对中国奠定封建社会传统政治的理论基础，汉后成为古代社会官方意识形态(政)开创儒家学派，后成为传统文化核心内容，渗透到社会秩序和个人行为规范中(文)开创私人讲学，打破贵族垄断，奠定古代教育传统(教)孟子从仁义、荀子从礼治方向发展儒学，从汉武帝独尊儒术到五四新文化运动的两千多年间儒家思想都占有统治地位。苏州首家现代私塾 北京奥运会开幕式上千人吟诵论语孔子思想对中国和世界产生的影响4对世界汉后传入韩国、日本成为其传统文化组成部分明清后，传入西方被欧洲启蒙思想家借鉴启发当今世界仍有很多学者推崇儒学伏尔泰的房间里常年挂着一幅孔子画像，以此滋长启蒙精神营养。他认为孔子是用道德的说服力而不是