历史高考配套课件+教师讲义+精练-

1、历史高考配套课件+教师文档讲义+精练-(2)历史高考配套课件+教师文档讲义+精练-(2)第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成1.了考点一商周时期的政治制度知识点一商朝的政治制度1.王权承袭(1)沿用夏朝的王位世袭制。(2)王位传承方式有和兄终弟及。2.政治特点：通过决定国家大事，王权具有色彩。3.行政管理(1)中央：设有相、卿士等，掌管政务。(2)地方：封 ，定期向商王纳贡，并奉命征

2、伐。父子相传占卜神秘侯和伯考点一商周时期的政治制度知识点一商朝的政治制度父子相传占王位世袭制下，王位的传承方式既有父死子继，也有兄终弟及，但均注重父系血缘关系。王位世袭制代替禅让制是生产力和私有制发展的结果，是历史的进步，而不是倒退。王位世袭制下，王位的传承方式既有父死子继，也有兄终弟及，但均知识点二西周的分封制1.背景：公元前1046年，伐纣灭商，建立周朝。2.目的：进行有效统治，拱卫。3.内容(1)分封对象：、功臣和古代帝王的后代。(2)核心内容：和人民。(3)诸侯义务：诸侯必须服从周天子的命令，为周天子、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。(4)诸侯权利：受封诸侯在自己封疆内可以再分封，可以设

3、置官员、建立武装、等。周武王王室王族土地镇守疆土征派赋役知识点二西周的分封制周武王王室王族土地镇守疆土征派赋役4.影响(1)积极性：加强了周天子对地方的统治，扩大了，西周成为一个延续数百年的强国。 (2)局限性：受封的诸侯享有相当大的 ，随着诸侯国势力的壮大，到西周后期，王权衰弱， 遭到破坏。统治区域独立性分封制4.影响统治区域独立性分封制分封制下的文化扩展分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，它本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的中原文化的一次广泛的一再复制。曹兵武分封制度与华夏传

4、统的普世化分封制下的文化扩展知识点三西周的宗法制1.目的：为了加强形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、和 继承上的矛盾。2.含义：用父系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。3.最大特点：。分封制财产土地血缘关系嫡长子继承制知识点三西周的宗法制分封制财产土地血缘关系嫡长子继承制4.内容(1)宗族内分为大宗和小宗，但大宗和小宗的关系是相对的。(2) 可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。(3) 是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。5.影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 内部的稳定和团结。大宗周王统治集团4.内容大宗周王统治集团宗法制奠定周代政治的新格局周代宗法制的完善，使宗

5、统与君统结合起来，也使王权较商代有所强化。从此以后，周代的分封制具备了推行的理论依据，世卿世禄选官任职制度也有了实施的组织条件，从而为周代社会政治新格局的出现提供了基本前提。杨宁一历史学习新视野新知识宗法制奠定周代政治的新格局【图解历史】 分封制的结构形式信息提取：分封制形成了自上而下的金字塔式层级关系，实质上是一种等级制度，加强了周天子对国家的统治。【图解历史】 分封制的结构形式信息提取：分封制形成了自上而下【图解历史】 分封制的实际效能及影响信息提取：分封制下各地诸侯国仍是拥有地方实权的独立实体，随着时间的推移，血缘关系逐渐被淡化，地方势力崛起成为历史必然。【图解历史】 分封制的实际效能及

6、影响【漫画解史】 宗法观念的现代价值信息提取：宗法观念已经渗透到当今中国社会的管理和家庭生活中，对我国社会和谐和家庭结构的稳定起到了积极作用。【漫画解史】 宗法观念的现代价值探究1重要“历史概念”解读1.“封建”制度“封建”制度又称分封制，最早见于左传僖公二十四年：“周公吊二叔之不咸，固封建亲戚，以藩屏周。”它是中国早期社会中政权结构的一种表现形式，由部落联盟转变而来的松散的国家结构形式。原始社会末期开始孕育，夏、商二代产生、形成，至西周渐趋完备，春秋战国时代走向衰落，逐渐为统一的中央集权的郡县制所取代。探究1重要“历史概念”解读1.“封建”制度2.宗法制与“家国同构”(1)宗法制是中国古代按

7、照血缘亲疏，用规定宗族内嫡庶系统的办法，区别亲疏，分配政治权力，规定等级秩序，维护族长的统治地位和世袭特权的制度。(2)所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲宗法关系来统领，存在严格的家长制。父为“家君”，君为“国父”，君父同伦，家庭治理的形式扩大到“国”的范围。它使族权和行政权合二为一，使家族和宗族同时享有政权和族权的双重权力。2.宗法制与“家国同构”1.(2019山东烟台模拟)分封制同商朝相比，很多西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的获得天子承认的管理者。据此可知，西周的分封制度()A.强化了周天子对地方的控制力B.初步建立起周天子的专制

8、集权体制C.依据血缘关系来分享政治权力D.形成从中央到地方的垂直管理体系 解析由题干中的“获得天子承认的管理者”，说明周天子强化了对地方的控制力，故A项正确；西周时期并未建立专制集权体制，故B项错误；题干强调的是分封制下诸侯的出现，并没有体现依据血缘关系来分享政治权力，故C项错误；形成从中央到地方的垂直管理体系是在秦朝普遍推行郡县制后，故D项错误。答案A1.(2019山东烟台模拟)分封制同商朝相比，很多西周封国2.(2018山东聊城高二下期末)周礼考工记记述了一套营建国都的规制：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨(车轨)，左祖右社，前朝后市。”此规制中“左祖右社”的布局()A.

9、体现了家国同构与家国一体B.确立了森严的宗法等级序列C.消除了贵族世袭继承的矛盾D.标志着王权已初具神秘色彩解析由材料“左祖右社”可知左为祖庙，右为社稷，古代建都既考虑血缘又考虑关系民生的土地，体现了家国同构的思想，故A项正确；材料强调的是建都的规划而非宗法制，故B项错误；材料强调建都规制而非贵族世袭，故C项错误；材料未提及王权，故D项错误。答案A2.(2018山东聊城高二下期末)周礼考工记记述了一探究2从“时空观念”角度解读分封制地域分布与遗存探究2从“时空观念”角度解读分封制地域分布与遗存(1)从分封布局看，分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。从地域范围看，主要集中于黄河中下游地区，同姓亲

10、族的封地居于富庶之地或战略要地，周王室保留关中地区为其直辖之地。(2)中国姓氏和地名简称的起源中，有很多是源于西周的封国，如姓氏中的宋、鲁、郑、陈等，山西省简称“晋”等。一些省份的别称也体现了此特征，如河北称“燕赵”，山东称“齐鲁”，浙江称“吴越”。(1)从分封布局看，分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。从地(2014课标全国，24)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东解析“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国

11、都镐京(今陕西省西安市)地区的语言为当时的全国“雅言”，答案为C项。答案C(2014课标全国，24)周代分封制下，各封国贵族按“周探究3从“唯物史观”角度辩证分析宗法观念的双重作用(1)对传统社会社会结构：体现为家天下的延续、封国制度不断、家族制度延续和家国同构特征。民族性格：形成了中华民族重视人伦、重视亲情、重视家庭生活的传统，有利于维护社会的和谐稳定。思想文化：导致了专制社会和专制思想的形成，思想上表现为保守、守旧，重传统轻变革，重伦理轻科学。社会风俗：古代婚姻风俗中的“一妻多妾”“同姓不婚”，收养风俗中的“异姓不养”，以及清明节扫墓，著家谱和修祠堂。探究3从“唯物史观”角度辩证分析宗法观

12、念的双重作用(1)对(2)对现代社会家国一体、尊老爱幼、夫妻相敬、兄弟相亲的宗法观念仍然具有现代价值。其宗族管理，形成强大的家庭凝聚力，衍生出对族人的种种法律上的、道德上的普遍约束力。宗法观念强调血缘亲情，重视家庭和裙带关系，民主观念和民主精神普遍缺乏，与现代的平等和法治意识相违背。(2)对现代社会1.(2018山东聊城模拟)商朝人祭祖对象广泛，从高祖到先公、先王、先妣，从直系到旁系再到异族功臣，虽然有亲疏之别，祭祀用品也有多寡之分，但他们都受到商朝人的祭祀，材料所述现象()A.彰显了中华民族的美德B.表明宗法制已经形成C.说明祭祖与专制王权密切D.反映了社会等级森严答案A1.(2018山东聊

13、城模拟)商朝人祭祖对象广泛，从高祖到先2.(2018山东临沂高二下期中)西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深远影响。这表现在()A.重视法制与规则意识B.注重个体自主意识与平等权利C.婚姻中的“门当户对”D.家族中的“长兄如父.小儿不及长孙”2.(2018山东临沂高二下期中)西周以血缘关系为纽带的宗解析法制和规则与西周时期的宗法制无关，故A项错误；个体自主意识和平等权利与西周时期的宗法制无关，故B项错误；“门当户对”讲究的是婚姻双方的地位、资产等大致相当，这与宗法制无关，故C项错误；在西周宗法制之下，嫡长子具有相当重要的地位与较大的权力，这直接影响后世的家族观念，

14、如“长兄如父”、“小儿不及长孙”等，故D项正确。答案D解析法制和规则与西周时期的宗法制无关，故A项错误；个体自主探究4从“家国情怀”角度认识分封制对早期中华文化的影响分封制下地方具有很大的自治权，但在政治理念上形成了统一的国家政治文化心理。西周时，通过分封制，被分封的诸侯国将以商周为中心的核心文化传播到了各地，将各地的四夷文化融合统一为中原文化，通过这种复制和融合，奠定了中华传统文化的基本格局。探究4从“家国情怀”角度认识分封制对早期中华文化的影响分封(2018重庆巴蜀中学考前预测)我们的中国一书中提出“西周的四合院”的研究视野，认为以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧

15、密的文化中心。该观点()A.认为西周政治制度加强了中央集权B.意在说明分封制标志中华民族形成C.强调分封制之下存在着大一统因素D.已经认识到分封制易造成地方割据(2018重庆巴蜀中学考前预测)我们的中国一书中提出“解析题干主要论及“西周的四合院”研究视野，即以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心，与中央集权无关，故A项错误；中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，而不是分封制，故B项错误；通过“(分封制)以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心”，说明在分封制之下，在西周内部已经蕴含了大一统的因素，

16、故C项正确；题干没有涉及分封制造成地方割据，故D项错误。答案C解析题干主要论及“西周的四合院”研究视野，即以西周为中心，探究5从“史料实证”角度解读早期政治制度的特点总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。西周作为一代王朝，虽显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍然是其最本质的特点。杨宁一历史学习新视野新知识核心论点：西周时期尚未形成中央对地方的绝对权威，中央政权对地方的控制是有限的，西周国家结构具有分散性和松散性的特点。探究5从“史料实证”角度解读早期政治制度的特点总体看来，周(2018浙江4月选考)有学者在研究中

17、国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”。这表明()A.官僚体制成为当时社会的主宰B.素养不同的人享有同等的国家管理权C.以分封制构架国家垂直管理地方形式D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响解析本题考查的是分封制与宗法制。结合所学知识可知，分封制是贵族政治，诸侯拥有世袭的独立的统治权，并非中央垂直管理地方，故可排除A、B、C。分封制的基础是强调血缘关系的宗法制。故选项D正确。答案D(2018浙江4月选考)有学者在研究中国早期国家时注意到：考法1从国家认同角度认识分封制【考题1】 (2017课标全国，24)周灭

18、商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县)；封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜)；封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权答案A考法1从国家认同角度认识分封制【考题1】 (2017课标明立意从分封制影响角度考查时空观念和历史解释。抓关键发掘史料隐性知识：“今河南淇县”“今山东曲阜”“今北京”隐含了分封的地域范围广阔。清误区本题属于分析评价型选择题，难度适中。考生对西周诸侯国是一地方实体、拥有较大独立性这一历史事实理解不到位，主观认为分封制下周天子拥有绝对权威，直接管理和控制

19、地方，易错选C项。明立意从分封制影响角度考查时空观念和历史解释。考法2宗法制度在国家与社会治理中的影响【考题2】 阅读材料，回答问题。材料作者大胆地将系统整体研究方法运用到历史研究中，从中国封建社会延续两千余年与每两三百年爆发一次大动乱之间的关系入手分析，提出中国社会是一个超稳定系统的假说，并用这一套模式去解释中国社会、文化两千年来的宏观结构变迁及其基本特点。下图是根据作者的假说绘制的中国古代社会结构图：考法2宗法制度在国家与社会治理中的影响【考题2】 阅读材料摘编自金观涛、刘青峰兴盛与危机论中国社会的超稳定结构摘编自金观涛、刘青峰兴盛与危机思考根据材料并结合所学知识。任选一个视角对该社会结构

20、图进行简要说明。(要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清晰)答案视角：中国古代社会具有“家国同构”的特征。说明：中国古代的国家结构由地主经济、儒家思想和官僚政治三部分组成。地主经济为官僚政治提供财税基础；儒家思想为官僚政治提供意识形态及文官来源。与之相应，中国古代的家族结构由族田、族谱和祠堂三部分组成。族田为祠堂权力的行使提供经济基础；族谱则以祖先崇拜的方式维持祠堂的宗法权威。国是家的放大形态，家是国的微缩形态，二者具有同构性。思考关键信息信息1：“将系统整体研究方法运用到历史研究中”“提出中国社会是一个超稳定系统的假说”“去解释中国社会、文化两千年来的宏观结构变迁”强调中国古代社会结构的

21、稳定性和整体性。信息2：在“中国古代社会结构图”中，左图强调“国家”，右图则强调“家族”，二者共同构成一个古代社会结构的整体，即“家国同构”成为古代社会结构的重要特征。思路点拨首先，根据题干材料信息，拟定一个论题视角。本题探寻视角的关键在于获取材料中有效信息；然后，根据所选视角，并结合所学知识，从政治、经济和思想文化等角度进行分析说明。关键信息考点二秦中央集权制度的形成知识点一秦朝统一1.条件(1)战国时期，各诸侯国力图通过统一天下。(2)人民经受长期分裂和混战后，渴望统一。(3)秦国经过 ，政治、经济和军事实力日益强大。2.经过：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。3.结果：公元前221年，

22、秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 秦朝，定都咸阳。兼并战争商鞅变法考点二秦中央集权制度的形成知识点一秦朝统一兼并战争商鞅变知识点二秦朝中央集权制度的形成1.内容始皇帝知识点二秦朝中央集权制度的形成始皇帝全国政事监察皇帝全国政事监察皇帝2.影响(1)军政大事先朝议再由皇帝最后裁决，一定程度上减少了。(2)实现了对直接有效的控制，把全国都纳入国家政治体制之中。(3)奠定了中国两千多年政治制度的，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。决策失误地方政权基本格局2.影响决策失误地方政权基本格局秦朝“天下”格局的形成自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体中国，作为

23、一个政治单元，能够有长期的凝聚性，固然由于其地理环境自成格局，但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。许倬云历史大脉络秦朝“天下”格局的形成【图解历史】 秦朝中央集权制度【图解历史】 秦朝中央集权制度【图解历史】 三公九卿的结构形态信息提取：“三公”职责明确，互不统属，直接隶属于皇帝，九卿中很多属于管理皇帝个人和皇室家事的官职，体现了“家天下”的观念。【图解历史】 三公九卿的结构形态【漫画解史】 秦始皇“大一统”信息提取：秦始皇在版图上统一中国，并通过统一度量衡、货币、文字以及建设道路、驿站等措施强化国家统一，有利于增进各地区各民族的国家认同。【漫画解史】 秦始皇“大一统”探究1重要“历史概念”

24、解读1.“专制主义”与“中央集权”(1)专制主义：是与民主相对立的概念，是一种决策方式。其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。(2)中央集权：是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。探究1重要“历史概念”解读1.“专制主义”与“中央集权”2.贵族政治与官僚政治(1)贵族政治：是指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的一种统治形式。由世袭贵族的代表人物掌握政权。(2)官僚政治：德国社会学家马克斯韦伯用来描述继传统政治(权威)、神授政治(权威)之后的官僚行政模式的一个名词。古人曰：“吏

25、事君者”，谓之官；“官者，管也”；官，“治众之意”也；“同官为寮”；“政化治理”，谓之政治。可见，从汉字训诂上讲，官僚政治，就是官僚事君治民众治政事等意思。它起源于春秋战国之际的诸侯国变法，并在秦统一后不断发展演化。2.贵族政治与官僚政治1.(2019山东菏泽模拟)秦汉时期，三公九卿虽然各有执掌，分工清晰，但当时职无常守的现象也普遍存在，官吏既可能有职而无权，也可能有实权而未授职务。这主要表明秦汉时期()A.官员选拔注重实践能力B.中央官僚体制受到冲击C.君主专制统治得到巩固D.世袭贵族势力干政严重1.(2019山东菏泽模拟)秦汉时期，三公九卿虽然各有执掌解析材料中讲到秦汉时期的三公九卿制度，

26、职无常守会出现有些官员有职务而无实权，有些官员有实权而无职务，这体现了是否授予实权和职务全在于皇帝的信任，反映了君主的集权，使得君主专制得到巩固和强化，故C项正确。答案C解析材料中讲到秦汉时期的三公九卿制度，职无常守会出现有些官2.(2018山东聊城期末)中国古代政治体制的变化大体有两种模式：一种是政治家的立法创制，另一种是在适应统治形势变化过程中发生的日积月累式的变迁。下列各项符合材料中“政治家的立法创制”的应是()A.从郡国并行制到行省制B.从藩镇割据到重文轻武C.从血缘政治到官僚政治D.从设立内阁到置军机处2.(2018山东聊城期末)中国古代政治体制的变化大体有两解析郡国并行制到行省制历

27、经从汉初到元日积月累的变迁，故A项错误；唐中后期藩镇割据到宋朝重文轻武，有历史沿革关系，故B项错误；秦朝郡县制的确立标志着官僚政治取代血缘政治，符合政治家的立法创制，故C项正确；从内阁到军机处体现了君主专制的加强，是日积月累的变迁，故D项错误。答案C解析郡国并行制到行省制历经从汉初到元日积月累的变迁，故A项探究2从“时空观念”角度认识秦统一六国秦灭六国示意图公元前230年到公元前221年，秦国在秦王嬴政的带领下灭掉六国，统一了天下，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，为我国历史翻开了崭新的一页。探究2从“时空观念”角度认识秦统一六国秦灭六国示意图(2013北京文综，12)四川省博物馆藏有一块文字

28、残缺的九域守令图石碑，其中一段碑文是：“至于国，天下分而为七。并四海，变易古制，始为县，更、分裂，至灭陈，天下方合为一。”“”处缺失的文字应该是()A.周 B.秦 C.汉 D.唐解析考查学生获取信息和知识运用能力。依据石碑九域守令图中的“守令”和“并四海、为县、灭陈、天下合一”等信息。反映了秦灭六国，统一全国，置郡县的史实。可知要求填的缺失的文字是秦。A、C、D三朝与题干反映的信息不符。答案选B。答案B(2013北京文综，12)四川省博物馆藏有一块文字残缺的探究3从“历史解释”角度认识秦朝对先秦政治的传承与创新1.秦朝政治文明的传承与创新探究3从“历史解释”角度认识秦朝对先秦政治的传承与创新1

29、.2.郡县制与分封制的区别比较项秦朝郡县制西周分封制实行条件在国家大一统的条件下实行西周建立后，以宗法制为基础传承制度官吏由皇帝任免调迁，不得世袭世袭官吏权力官吏只有俸禄，无封地拥有封地和相应的爵位与中央关系是地方行政机构，地方绝对服从中央诸侯国有很强的地方独立性历史作用有利于中央集权的加强和国家的统一有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力2.郡县制与分封制的区别比较项秦朝郡县制西周分封制实行条件在(2019山东青岛模拟)钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这一

30、“统一之变局”还体现出()A.从血缘世袭到宗法世袭 B.从宗法封建到帝制集权C.从世袭政治到官僚政治 D.从礼乐治理到法律治理(2019山东青岛模拟)钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自解析宗法制以血缘关系维系，与材料中“秦人初创中国统一之新局”不符，故A项错误；西周实行与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制，秦朝建立起以皇权为中心的中央集权制度，与材料中“秦人初创中国统一之新局”相符，故B项正确；官僚政治只是秦朝确立的中央集权制度的一部分不符合体现统一变局的要求，故C项错误；法律治理只是秦朝确立的中央集权制度的一部分，不符合题目要求，故D项错误。答案B解析宗法制以血缘关系维系，与材料中“秦人初

31、创中国统一之新局探究4从“史料实证”角度认识专制主义中央集权制度形成的影响仅仅从开拓疆域、确立中国腹地大格局之中来寻求是远远不够的，还必须从养成国家统一的心态历程中加以阐述。统一国家所形成的凝聚力和向心力之大，确实是前所未有的。刘芃、朱汉国历史学习精要核心论点：秦朝的专制主义中央集权制度，对此后两千多年的中国政治和社会产生了深远的影响。“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。探究4从“史料实证”角度认识专制主义中央集权制度形成的影响(2018山东潍坊高二期末)“考秦之制，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。后世官制，变化繁赜，而其原理，不

32、能出于治民、治军、监察官吏三者之外。”这反映了秦朝()A.构建起隶属于丞相的监察体系B.形成了中央对地方的垂直管理C.完成了贵族政治向官僚政治过渡D.奠定了后世王朝官制基本原则(2018山东潍坊高二期末)“考秦之制，丞相与守掌民事，太解析御史大夫执掌奏章和监督百官即监察，并不隶属于丞相，故A项错误；材料中“丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监”是中央官制，未涉及地方，故B项错误；材料未涉及贵族政治，故C项错误；秦在中央官制方面实行三公九卿制，材料中“后世官制，变化繁赜，而其原理，不能出于”表明对后世王朝官制的深远影响，故D项正确。答案D解析御史大夫执掌奏章和监督百官即监察，并不隶属于丞相

33、，故A考法1秦朝中央集权制度的创新【考题1】 (2013课标全国，24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度答案C考法1秦朝中央集权制度的创新【考题1】 (2013课标全明立意从秦朝中央集权制度的形成角度考查史料实证和唯物史观。抓关键理清一个变化：“周代，墓葬有严格的等级规定”“秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别”。清误区本题属于史料主旨型选择题，难度较大。考生对战国时期经济发展的基本属性认识不清，战国时期，井田制趋向瓦解，封建经济已经形成，而分封制的经济基础是井田制。明立意从秦朝中央集权制度的形成角度考查史料实证和唯物史观考法2贵族政治向官僚政治的转型【考题2】 阅读材料，回答问题。史料一由国君掌握任免权力的官僚制度，起源于春秋中后期。一大批没落中小贵族离开其原来的宗族，凭借其个人才能，以单纯士人的身份投身于有势力的卿大夫之家，仅仅是凭着对新家主的忠心而受新主人的豢养。战国时期，这种官僚制度由于士阶层的壮大而获得发展。其时教育制度亦正发生着根本变化，私学培养着官僚的后备人才。这