四年级下册数学第三单元《运算定律-复习课》名师教学课件人教版

1、四年级 下册第三单元 运算定律 复习课四年级 下册第三单元 运算定律 复习课 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结同学们，这一单元，我们都学习了哪些运算定律？加法交换律、加法结合律减法的性质 乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律除法的性质 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结同学们，这一单元，我 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结1.加法的运算定律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 abba加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 （ab）ca（bc） 典型例题： 173574327 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结1.加法的运算定律

2、回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结2.减法的性质一个数连续减去两个数，等于从被减数里减去这两个数的和。 abc a（bc）反之：一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。 a（bc）abc典型题目：1287327 128（2863） 1282872 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结2.减法的性质 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.乘法的运算定律乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 abba乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数， 积不变。 (ab)ca(bc)乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数 分别相乘

3、，再相加。（ab）cacbc 或者 a(bc)abac 典型题目： 2532 75101 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.乘法的运算定律 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.除法的性质一个数连续除以两个数等于被除数除以这两个数的乘积。 abc a(bc) （b和c均不等于0） 反之：一个数除以两个数的积，等于这个数依次除以这两个因数。 a(bc)abc （b和c均不等于0） 典型题目： 1800254 56028 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.除法的性质 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 回顾梳理 思

4、维导图 典型习题 全课总结 思维导图1.计算下列各题，怎样简便就怎样算，如果运用了运算定律就在相应的题目上标注出来。24536255138 356178122 1352713573 3699 3600425 （12521）8251340 330（52） 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图1.计算下 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图2.下面哪些算式是正确的？正确的画，错误的画。并说明判断的理由。1135644113（5644）21991 21100（2511）4 254112516 2544 （）（）（）（） 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图2.下面

5、哪 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图3.解决问题用计算器计算“123549”时，发现键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出对应的算式。育红小学四年级师生204人，准备包车去春游，每人25元，带队老师带6000元够吗？123577 123520123529 1235501235答案不唯一 20425（2004）25200254255100（元） 51006000 够 。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图3.解决问 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图4. 探究题通过本单元的学习，你已经掌握了一些运算定律，也学会了探究运算规律的一般方法。请用学过的方法试着研究下面的运算规律： (ab)cacbc（其中c0） 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图4. 探究 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 更 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图同学们，本