故都的秋课件2

1、秋韵.秋韵.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.走近秋天.秋雨如烟.秋雨如烟.秋水如梦.秋水如梦.秋天是一幅画.秋天是一幅画.秋天是一首诗.秋天是一首诗.中国古代文人都钟爱这么一个字秋将自己的满心欢喜和一腔愁绪赋之于.中国古代文秋将自己的满心欢赋之于.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序壮阔豪情.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。壮阔豪情.万里悲秋常作客百年多病独登台 登高杜甫凄苦无奈.万里悲秋常作客登高凄苦无奈.柳永 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。相思别离之苦.柳永 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。相思别

2、离之苦.一片自然风景就是一个心灵的世界.一片自然风景就是一个心灵的世界.故都的秋郁达夫.故都的秋郁达夫.标题释义作家背景听读感知梳理思路问题思考课文分析主旨概括写作特色板书设计布置作业Gameover故 都 的 秋.故 都 的 秋.解题：初读感知 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。 “故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。故 都表明描写的地点含深切的眷恋之意的 秋确定描写的内容因“故都”的修饰而被赋予了厚重的人文色彩题目明确而又深沉

3、.解题：初读感知 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的郁达夫（18961945年），名文，字达夫，浙江富阳人，现代小说家、散文家。1913年9月随长兄赴日本留学。1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平等人发起成立了创造社。7月，发表第一部小说集沉沦。作品风格清新，但也带有颓废情绪。抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。 年50岁。 作者档案 .郁达夫（18961945年），名文，字达夫，浙江富阳人，现 郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他是创造社成员中小说散文方面创作数量最多，成就最高的作家。他的第一本也是我国现

4、代文学史上的第一本小说集沉沦，被公认是惊世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。善于用浓郁的抒情笔调，进行大胆的自我暴露和率直的自我表现。 作品集有寒灰集，断残集。代表作品有小说 沉沦、 春风沉醉的晚上 薄奠。选入中学课本的有故都的秋。. 郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一短篇小说沉沦：春风沉醉的晚上：迟桂花中篇小说出奔她是一个弱女子迷羊“惊人的取材，大胆的描写”我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一直率、热情、明丽、酣畅.短篇小说沉沦：春风沉醉的晚上：迟桂花中篇小说出 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，居

5、住近三年。在这段时间里他过的是一种闲散隐逸的生活，花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和寂寞 。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。写作背景. 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从听 读 感 知 诵读提示：本文感情浓厚，意味隽永，文辞优美，诵读时宜慢不宜快，认真体会景物描写所蕴含的思想感情。作者直接抒怀部分要读得意味深长，准确表达出作者的心境、情怀。.听 读 感 知 诵读提示：本文感情浓厚，意初读感知 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （1）找出本文的文眼 说出本文的

6、结构特点 总分总此句提纲挈领，笼罩全文 .初读感知 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来结构思路BACK.结构思路BACK. 思考下列问题：2、哪些自然段具体写了故都的秋?描写了几幅 秋景图?分别是从哪几个方面来描写的？重点是从哪几个方面来描写的？ 1、在第、自然段中，作者分别用哪些字眼来概括北国之秋和南国之秋的特征？为何这样写？表什么感情？3、本文的感情基调是什么？. 思考下列问题：2、哪些自然段具体写了故都的秋?描写了几幅1、在第、自然段中，作者分别用哪些字眼来概括北国之秋和南国之秋的特征？作者为何这样写？表达什么感情？南国之秋北国之秋慢 润 淡 清 静 悲凉对比南北对比，突现北国

7、之秋的美丽表达对北国之秋的向往眷恋以及对故都深深的怀念（饱尝秋味）看不饱，尝不透，赏玩不到十足.1、在第、自然段中，作者分别用哪些字眼来概括北国之秋和南 故都秋景图： 秋晨庭院 （色）秋槐落蕊 （形）秋蝉残鸣 （声） 秋雨话凉 （味）秋日胜果 （实）重点：秋色和秋声. 故都秋景图： 秋晨庭院 （色）重点：秋色和秋声.秋槐落蕊（作者从哪几方面写秋槐落蕊？）听觉：声音没有味觉：气味没有触觉：一点点极微细极柔软视觉：细腻、清闲、落寞 不仅仅是环境的寂静，.秋槐落蕊（作者从哪几方面写秋槐落蕊？）听觉：声音没有不仅仅是秋蝉残鸣“衰弱”“残声”“啼唱”（秋蝉的特点？）-以声衬静蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。.秋

8、蝉残鸣“衰弱”（秋蝉的特点？）-以声衬静蝉噪林逾静，.灰沉沉的天底下一阵凉风息列索落的雨声都市闲人着装举止、神情声调听到悠长悠长、平平仄仄京调，一缕乡愁，一缕寂寞的悲凉，油然而生。 秋雨话凉.灰沉沉的天底下听到悠长悠长、平平仄仄京调，一缕乡愁，一缕寂寞秋果奇观淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日分析：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。.秋果奇观淡绿微黄的颜色分析：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却观秋色 体现秋天色彩的词语有 ：天空：碧绿、灰沉沉牵牛花：蓝白单衣：青色秋枣：淡绿微黄清融青蓝暗于一体的冷色调秋色冷清内心寂寞.观秋色 体现秋天色彩的词语有 ：天空：碧绿、灰沉沉清融探

9、究： 作者问什么以为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下？静对着喇叭似的牵牛花.探究：静对着喇叭似的牵牛花. 听故都的秋声：驯鸽：飞声 秋雨：息列索落秋蝉：衰弱的残声闲人：微叹互答 闻秋声 静细微真切以动衬静. 听故都的秋声：驯鸽：飞声 闻秋声 静细微真切以动衬静.品 秋味 悲凉 假如你是一个孤独的飘零者，身处在如此寂静的秋天里，心里会有什么感受？孤寂冷清从冷清的秋色和寂静的秋声中品出了一个什么样的秋味呢？凄清悲凉.品悲凉 假如你是一个孤独的飘零者，身处在如此寂静的秋作者为什么不写颐和园与香山红叶呢？颐和园香山红叶.作者为什么不写颐和园与香山红叶呢？颐和园香山红叶.文章取材主要体现“清”、

10、“静”、“悲凉”的特点，而香山红叶的暖色调，颐和园的喧闹，与文章的感情基调不相称。.文章取材主要体现“清”、“静”、“悲凉”的特点，而香山红叶的思考题： 故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。客观原因: 北京秋天的自然色彩.主观原因：旧中国时代环境的黑暗.思考题：客观原因: 北京秋天的自然色彩.主观原因：旧中国时知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。” .知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱 心中有秋,笔下

11、才有秋。故都的秋究竟在哪？ 作者笔下的故都的秋，在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 . 你认为郁达夫在本文中是赞秋？是悲秋？赞秋，但全文基调是忧伤、悲凉的。 文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。.你认为郁达夫在本文中是赞秋？是悲秋？赞秋，但全文基调是忧伤、思考题本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？文中多次写到南国之秋的原因？课文中议论的作用是

12、什么？文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？BACK.思考题本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是什么？文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。“结合点”是“清、静、悲凉”。BACK.本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是什么？文章的多次写到南国之秋的原因写南国之秋是为了南北对比，以南衬北，突出故都的秋感人至深，令人向往眷念。BACK.多次

13、写到南国之秋的原因写南国之秋是为了南北对比，以南衬北，突议论的作用从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。.议论的作用从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？这是运用了衬托的手法，以静衬动，以有声衬无声。形成了一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果，上述声音是细小的，能听到这些细小的声音，就能给人幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。.文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，

14、“息列索写作特点文章将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。.写作特点文章将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的故都的秋 眷恋故都的秋江南的秋记叙议论11议秋 12南国之秋比不上北国之秋13直抒胸臆清静悲凉前后呼应抒发情感眷念故都情景交融分写总写总写板书设计3秋晨庭院 （色）4秋槐落蕊 （形）5秋蝉残鸣 （声） 69秋雨话凉（味）10秋日胜果 （实）.故都的秋 眷恋故都的秋记叙议论11议秋 12拓展延伸阅读天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯 .拓展延伸阅读天净沙(秋思) .故都的秋与天净沙秋思同：同是思乡，孤独的思乡之情异：悲秋赞秋之别，前者赞秋，后者悲秋 所取之景不同，但所表达的情相同.故都的秋与天净沙秋思同：同是思乡，孤独的思乡之情.天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯 破屋浓茶小院，漏