中考语文专题单句复句课件(共39张)-2

1、中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)中考语文专题单句复句-课件精品PPT(共39张PPT)单句：由词或短语构成，能表达一个相对完整意义的基本语言单位。比如：1、武汉加油！ 2、我不出门。 3、你戴口罩了吗？单句：由词或短语构成，能表达一个相对完整意义的基本语言单位。句子的成分主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分 句子的成分主语、谓语、宾语； 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例如：(1)我 写字。(2)中 国 人 民 志 气 高。 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是

2、什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。例如：(1)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。(2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。(3)王明 十 六 岁。(4)明 天 星 期 日。(5)树 叶 黄 了。 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如：(1)他打字。(2)什么叫信息？(3)门口围着一群看热闹的。 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或 定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那 沉甸甸 的稻谷

3、，象 一垄 金黄的 珍珠。(2)三 杯 酒敬亲人。 ()() 定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他 已 经 快 速 地 走 了。(2)咱 们 北 京 见。 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得 热 火 朝 天。(2)他 写 的 字 比 原 来 不 是 好 一 点 ，而 是 好 得 多 。 补语

4、是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、双宾语例如:朋友送我一支笔。 “我”是近宾语（间接宾语），“一支笔”是远宾语（直接宾语）。 现在人们叫它 故宫。 “它”是近宾语（间接宾语）， 故宫是远宾语（直接宾语）。 注意双宾语注意主语 谓语 宾语（定语）（定语）状语补语名、代名、代动、形形容词“的”副词“地”形容词“的”助词“得”词性和句子成分关系主语 谓语 宾语（定语）（定语）句子成分在句子中的位置是有规律的：状语 （定语） 主语 / 状语 谓语 补语 （定语）宾语 补语 例： 这时候 ，（我）的脑海里忽然闪出（一幅）（神异的）图画来句子成分在句子中的位置是有规律的：例： 这时候

5、，（我）句子成分口诀:主、谓、宾，定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。状语有时在主前，逗号分开心有数句子成分口诀:主、谓、宾，定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常一、提问题，找主干。 “谁或什么” “做什么或怎么样或是什么” “结果如何或对象是谁”例句：他看到一幅写着“戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风”的标语。提取句子主干方法指导:一、提问题，找主干。提取句子主干方法指导: 二、提取句子主干时，要把否定词一起摘出来，但如果保留否定词后意思跟原句相悖，那么应该去掉否定词。如：他不是一个调皮捣蛋常干坏事的孩子。（主干：他是孩子）提取句子主干方法指导: 二、提取

6、句子主干时，要把否定词一起摘出来，但如果三、主谓宾的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出来。如：我们看到了国家遏制疫情的决心和信心 （主干：我们看到决心和信心）提取句子主干方法指导:三、主谓宾的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出来。提取突破训练突破训练1、 根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：( ) A 风在我的耳旁边呼呼直响。 B 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。 C 人们在延安机场上送行的情景常常出现在眼前。 D 我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。A1、 根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：( )2、选出对下面一句话分析正确的一项：

7、( ) 一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。 A 句子的谓语中心语是“升起来”。 B “从东方”在句中充当状语。 C “鲜红”是定语，“起来”是宾语。 D 一轮和冉冉都是状语。B2、选出对下面一句话分析正确的一项： ( ) 一复句和复句类型句子“手牵手”复句和复句类型句子“手牵手”什么是复句？比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。什么是复句？比较以下几个句子：看下面这两个句子：1.我吃饭了，也喝汤了。2.吃饭了，我也喝汤

8、了。这两个句子是不是复句呢？辨别区分单、复句： 看下面这两个句子：1.我吃饭了，也喝汤了。2.吃饭了，蒙后省略2. （我）吃饭了，我也喝汤了。这两个句子都是复句承前省略1.我吃饭了， （我）也喝汤了。回顾一下刚才这两个句子：蒙后省略2. （我）吃饭了，我也喝汤了。这两个句子复句的特点 复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构； 只有一套句子结构，不管有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。复句的特点 复句必须具备两套或两套以上的主判断下列句子是单句还是复句 1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损,机器就无法转运。2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由

9、拿出来讲啊！4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。（单句）（单句）（复句）（复句）判断下列句子是单句还是复句 1我们知道，如果没有润滑剂来复句的类型 复句的类型 几个分句是并列关系，无先后主次轻重之分。分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。常用的关联词：既又，不是而是 是（而）不是，一方面一方面 ， 一会儿一会儿，一边一边 ，有时有时，也也等。 例句：1、跌倒不是失败，而是成功的开始。 2、表扬是鼓励进步的手段，（而）不是目的。 一、并列复句 几个分句是并列关系，无先后主次轻重之分。分别说明几件二、承接复句 各分句按照先后顺序分别说出连续的动作、事情或相关的情况，具有先后相承的

10、关系。常用的关联词语： 就、便、才、又、于是、后来、然后、接着、 继而、终于、刚就、首先然后。例句：他们俩手拉手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。吃过了饭，老秦跟小福就去场里打谷子。二、承接复句 各分句按照先后顺序分别说出连续的三、递进复句 常用关联词语： 不但（不仅、不只、不光）而且（还、也、又） ，尚且何况（更不必说、还） 不但不反而（反倒） 由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。例句：1、杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。 2、这么热的天，大人尚且受不了，何况是小孩子？三、递进复句 常用关联词语： 由两个有常用的关联词：是还是 要么要么 不是就是 也许也许

11、与其不如（宁可） 宁愿也不四、选择复句 各个分句分别说出一种情况，从中选择一个。例句：1、学习就像逆水行舟，不是前进，就是后退。 2、作为一个有骨气的男儿，宁可站着死，决不跪着生！常用的关联词：是还是 要么要么 不是就是 常用的关联词：不过、只是、但是、虽然、 虽说是、就是、反而、尽管、固然、只不过、倒、竟然尽管但是 虽然但是（可是、却、然而、还是）五、转折复句 转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句转而陈述与前一分句相反或相对的意思。例句：1、工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。2、尽管天下着雪，可同学们依然没有迟到。3、夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是） 常用的关联词：不过

12、、只是、但是、虽然、 虽说是、就是、反而、常用关联词：如果（假如、假使、倘若、要是）就 （那么、便、则） ， 即使（纵然、纵使、即便）也（还、还是） 若是那么 要是则 假若那么等。 六、假设复句： 假设某种情况发生会出现怎样的结果例如：1、如果你愿意，我就陪你去白云山看看。2、即使你进步了，也不能骄傲。 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)常用关联词：六、假设复句： 假设某种情况发生会出现常用的关联词：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭、只有.才 只要就 一旦.便除非不（否则） 不管都 （总）无论（任凭）也七、条件复句 例句：只要你

13、能坚强，我就一辈子放了心。 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。满足某种条件的话会出现怎样的结果。 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)常用的关联词：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭、只有常用的关联词：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然、由于、因为所以 由于因而（所以） 既然就（那么，那就） 之所以是因为八、因果复句 分句前后是因果关系例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么会听不见呢？ 中考语文专题：单

14、句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)常用的关联词：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然A、失去了真，也同时失去了美。B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。C、我爱我师，我更爱真理。D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。E、倘只看书，便变成书橱。F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。指出下列名言的复句关系：(并列)(选择) (递进)(条件) (假设)(因果) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)指出下列名言的复句关系：(并列)(选择)

15、(递进)(条件)下列复句类型分析有误的一项是： ( )(2分） A 倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。（假设复句） B 他瘦得教人担心，但是精神很好。（转折复句） C 只有孔乙己到店，才可以笑几声。（选择复句） D 我国幅员辽阔，物产丰富。（并列复句）C 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)下列复句类型分析有误的一项是： ( )(2分） A牢记复句类型口诀不是而是是不是，并列关系不可忘。不是就是是还是，选择复句要牢记。既然就，表因果。即使也，是假设。不管都，表条件。尽管可，是转折。首先然后，表承接。不但而且，是递进 中考语文专题：单句复

16、句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)牢记复句类型口诀不是而是是不是，并列关系不可忘。 中考语文专归纳小结 单句考点：划分句子成分、提取主干 复句考点：辨析复句类型及其常用关联词 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)归纳小结 中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT) 1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展

17、产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤