第八中学学校年度工作计划书

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第八中学22009920010学学年第二二学期学学校工作作计划2010年年2月在各级教育育主管部部门的正正确领导导下，在在我校全全体师生生的辛勤勤努力下下，2000920110学年年第一学学期我校校的各项项工作取取得了一一定的成成绩。为为更好地地完成22009920010学学年的教教育教学学任务，使使学校呈呈现可持持续的跨跨越式发发展，特特制定本本学期学学校工作作计划：指导思想想2010年年学校工工作要始始终把握握发展的的基础、珍珍惜发展展的机遇遇，按照照稳

2、步推推进的原原则，坚坚持抓核核心求突突破、抓抓薄弱求求协调的的策略，努努力打造造和谐校校园，培培育有用用之才，全全面谋划划和落实实好学校校管理、教教育教学学和师资资队伍建建设等各各项工作作，重点点抓好德德育工作作、教学学常规、校校本研修修、课程程建设和和课程实实施管理理，进一一步提高高学校综综合办学学水平，促促进学校校全面和和谐的发发展。工作目标标1、争创市市级特色学学校。2、打造和和谐校园园，培育育有用之之才。工作重点点1、强化学学校的规规范化、民民主化、精精细化和和人性化化管理。2、德育工工作形成成主题化化、系列列化、常常规化和和制度化化，培养养学生学学会生活活，学会会做人。3、教学工工作

3、视质质量为生生命，加加强因材材施教的的研究，营营造科研研兴校的的良好氛氛围，不不断增强强教师的的教学底底蕴。4、校园环环境整治治，争创创平安校校园。5、抓紧抓抓好安全全工作，建建立、落落实安全全工作责责任制，防防止安全全事故的的发生。具体工作作一、行政管管理工作作要上新新台阶。（一）完善善制度，强强化管理理。教育形势的的发展至至今天，每每一个教教育工作作者都应应清醒到到认识到到，严格格科学的的管理是是学校教教育教学学质量的的保障。我我校近些些年来在在发展过过程中，制制定了许许多规章章制度，对对学校发发展起了了明显的的作用。但但现在，形形势的发发展、学学校的客客观情况况，要求求我们对对现有的的规

4、章制制度进一一步加以以修改，对对尚未形形成制度度的方面面要建章章立制，使使学校的的规章制制度更加加全面、细细化、量量化，以以确保我我们总体体目标的的实现。学校将着重重从以下下几个方方面完善善制度、强强化管理理：教育育教学管管理、各各职能处处室管理理、岗位位责任管管理、目目标考核核管理、学学科管理理。学校各职能能部门、教教研组、年年级组、备备课组，要要切实发发挥应有有的作用用，学校校党组织织、工会会、共青青团都要要积极支支持学校校抓管理理，做好好相应的的思想政政治工作作。全校校各级管管理人员员要切实实担负起起管理责责任，严严格执行行规章制制度，围围绕提高高教育教教学质量量这个中中心开展展工作；全

5、校所所有教师师要自觉觉遵守规规章制度度，努力力钻研教教育教学学业务，提提高课堂堂教学效效益，提提高管理理引导学学生水平平；全校校每位班班主任要要扎实抓抓好班级级建设，为为提高教教育教学学质量创创造良好好的班风风基础。全全校每一一位职工工都要履履行自己己的岗位位职责，为为教育教教学做好好服务工工作。（二）教学学人员要要明确工工作规范范，提高高工作效效率，改改进工作作作风。工作规范是是提高各各项工作作质量的的基础和和前提。俗俗话说“没有规规矩不成成方圆”，本学学期，结结合学校校对教师师师德规规范教育育的要求求，教学学人员应应努力做做到以下下几点：1、按时到到岗。上上班准时时，不溜溜岗、不不串岗，也

6、也不要在在上课时时放任学学生自流流，不能能在课堂堂、体育育课时让让学生无无人监管管。教师师不串岗岗，对纯纯净学校校工作氛氛围很有有好处，如如果一线线教师在在为教学学质量倾倾尽全力力时，却却看到一一些人悠悠然自得得，坐在在某处闲闲聊家常常，同样样的工作作待遇，却却不一样样的工作作质量，让让人心理理容易失失衡，也也容易产产生矛盾盾。2、敬业勤勤业。每每一位教教师都要要热爱自自己的岗岗位，如如果一个个人不热热爱自己己的岗位位，那么么工作只只能敷衍衍塞责，应应付了事事。3、务实作作风。自自己的工工作自己己做，不不推诿；自己的的事情自自己干，要要扎实。4、责任心心强。每每个教师师工作要要热情细细心，认认

7、真对待待工作每每一个环环节，教教师上课课不犯或或者少犯犯科学性性错误。对对待学生生要有责责任意识识，做到到眼中有有人，心心中有数数，手中中有法。6、5、团团队精神神。各项项工作的的开展都都离不开开集体的的合作和和帮助。离离开集体体氛围，教教师的工工作就会会陷入孤孤立无援援的状况况，也容容易陷入入恶性竞竞争的环环境。学学校倡导导的是合合作意识识和团队队精神。一一个集体体，人各各有所长长，亦各各有所短短，强调调团队精精神，容容易取长长补短，发发挥教育育合力的的强大作作用，学学校需要要团队精精神。7、奉献意意识。在在工作上上，努力力做到工工作不拖拖拉，不不推诿，不不抱怨，不不埋怨。工工作时，要要能吃

8、苦苦，肯吃吃苦，而而且要吃吃得了苦苦。我们们的生源源，我们们的条件件，客观观上要求求我们必必须艰苦苦办学，在在忧患意意识中，努努力寻求求学校的的生存和和发展之之路。综综观任何何一所名名校的成成长史，除除了政策策方面的的影响外外，无不不例外的的都经历历了艰辛辛而不懈懈的原始始创业和和积累。所所以，我我们每位位教师都都要有艰艰苦创业业的思想想和准备备。我们们的教育育工作，不不是请客客吃饭，那那样随意意和轻松松。二、德育工工作要有有新的思思路。（一）培育育良好的的班级文文化，优优化学生生成长环环境。1、强化德德育常规规管理，努努力提高高学生基基础道德德水平。政教处、班主任要紧密结合本校、本年级、本班

9、级学生现状，精心构思德育内容，拓宽德育途径，丰富德育内涵，创新德育方法，注重德育实效。要确保落实德育阵地和德育时间，不随意挤占德育课程，提高德育主渠道的质量。要继续重视班级环境文化建设，让墙壁说话，实现环境育人。要坚持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂课，每一门学科。要提高德育的针对性，针对班级实际抓重点、抓薄弱、求实效，针对学生实际，重视个性化教育，抓均衡、抓转化、求成才。2、加强德德育的学学习和研研究，努努力提高高德育能能力。德德育处要要认真抓抓好德育育工作的的主题性性研究和和学科教教学研讨讨活动，开开展德育育工作经经验交流流。要重重视德育育理论知知识和实实践经验验的学习习取经，积

10、积极利用用网络资资源开展展德育的的专题讨讨论，解解决普遍遍性的问问题。班班主任要要重视班班级文化化建设，班班级文化化在班级级管理和和班级运运行过程程中发挥挥着凝聚聚作用、指指导作用用和监督督作用。构构建个性性化班级级是我校校的办学学策略之之一，我我们应该该始终不不渝地坚坚持并卓卓有成效效地实践践，摸索索出一条条班级建建设和个个性化班班级创建建的途径径、内容容和方法法，让班班级文化化真正体体现师生生共同认认同与维维护的理理念、情情感及精精神。3、开展班班级特色色活动创创建。特特色活动动，要突突出群体体性和独独特性。把把班级特特色活动动与课间间文化相相结合，与与兴趣活活动相结结合。（二）培养养学生

11、良良好的习习惯，为为学生的的后续发发展奠定定基础。1、狠抓学学生基础础性习惯惯的培养养。习惯惯是以个个人思想想品质的的外在表表现，所所以良好好习惯的的培养不不能治标标不治本本。抓习习惯的培培养要从从认知抓抓起，以以体验为为途径，以以榜样来来感召，使使学生在在认知和和体验中中习得，在在反复训训练中形形成。重重点抓好好文明礼礼仪教育育和学习习习惯培培养。2、重视学学生发展展性习惯惯的培养养。要针针对学生生目前的的学习现现状和普普遍存在在的突出出问题，在在教学中中加以重重视并针针对性地地采取一一些有效效措施予予以弥补补。如语语文学科科中的阅阅读兴趣趣的培养养，阅读读习惯的的养成；数学学学科中的的思维

12、习习惯思维维品质的的培养等等等。三、教师队队伍建设设要有新新突破。（一）努力力提高教教师的专专业水平平和人文文素养，打打造高素素质教师师队伍。教师是学校校发展的的核心要要素，只只有教师师发展了了，学校校才能发发展。因因而要促促进学校校的发展展，需要要全体教教师不断断完善自自己，在在工作中中成熟，在在实践中中磨砺，在在反思中中进步，在在调整中中提高师师德水平平。师德德建设问问题始终终是教育育最大的的问题，目目前，从从社会的的角度来来看，教教师队伍伍由于多多种原因因，导致致一些问问题，而而且，有有的问题题比较突突出，如如职业倦倦怠感、心心理亚健健康、市市场意识识太强、敬敬业精神神不高等等。如果果一

13、所学学校的教教师能敬敬业、勤勤业、乐乐业、创创业，做做到爱生生如子、循循循善诱诱、诲人人不倦、有有教无类类，得到到了学生生的爱戴戴、家长长的拥护护，必然然就是一一所优质质的学校校。我们们在追求求学校内内涵发展展的前进进道路中中，我们们首要的的任务便便是培育育一支具具有高尚尚师德的的教师团团队。尤尤其特别别、重中中之重、迫迫在眉睫睫的是培培养几个个、十几几个、几几十个深深受学生生家长爱爱戴、社社会公认认、同行行认可，有有思想、有有理想、敬敬业能干干的班主主任群体体。这种种想法在在办学的的过程中中只会是是越来越越强烈。同同时，对对于这些些同志，他他们提出出的任何何发展条条件，我我们都要要努力去去达

14、成。（二）教师师要有角角色意识识，明确确自己该该做的、不不该做的的。我们很多人人在自己己不能完完成工作作的时候候会为自自己找各各种各样样的借口口。教师师作为学学校大家家庭的一一员，要要为学校校的建设设出一份份力量；然后作作为四十十几个孩孩子的老老师，不不仅要教教授他们们知识，还还要教他他们做人人的道理理，保护护他们的的安全；最后，教教师才是是自己。因因此，学学校在不不停地向向前发展展，不能能因为你你的借口口而改变变什么；每个家家庭都只只有一个个孩子，不不能因为为你的借借口就耽耽误了他他们的成成长；每每个孩子子都要成成人，不不能因为为你的借借口让他他们有一一点点的的闪失。既既然已经经选择了了这样

15、的的职业，那那就一定定要把它它做好，没没有人允允许你在在一次又又一次的的失败中中找出各各式各样样的借口口来推卸卸责任。因因此，要要记住，这这是你的的学校！要记住住，这是是你的孩孩子！让让他们成成才是你你应该做做的。那么什么是是你不该该做的呢呢？我们们教师们们也要明明确：我我们禁止止体罚或或变相体体罚学生生；禁止止歧视辱辱骂学生生；禁止止责难数数落学生生及学生生家长；禁止不不履行报报批手续续、私自自收取现现金组织织学生订订购学习习资料，或或帮书商商推销各各种学习习资料；禁止有有偿家教教，对学学校工作作推诿、敷敷衍、工工作质量量低下；禁止在在和家长长的接触触中通过过暗示、诱诱导、转转告等方方式索取

16、取钱物或或要求家家长办私私事；禁禁止以非非正当方方式表达达诉求，干干扰正常常教育教教学秩序序，损害害学生利利益，损损害教师师形象、学学校声誉誉等。我们不该不不备课就就上课；不该在在上课、自自修课看看班、组组织或参参加学生生活动时时接打电电话、发发短信、吸吸烟；不不该不批批改作业业，或叫叫学生代代批作业业、代抄抄评语、代代履行教教师职责责等；不不该不按按时上交交计划、总总结、收收费、收收据、钥钥匙、材材料、器器具，工工作拖拉拉滞后；不该在在关键时时段不到到岗到位位或不履履行职责责；不该该未经批批准擅自自调课、代代课、离离岗、代代岗；或或停课、不不上课；不该在在校内任任何一台台电脑上上玩游戏戏、聊

17、天天、浏览览不良网网站，或或长时间间浏览与与教育教教学无关关的内容容；或传传发无聊聊短信和和电子邮邮件、上上网炒股股、网络络购物等等。不该该有监考考迟到、发发短信或或接打电电话、吸吸烟、打打瞌睡、看看书报、抄抄题答题题、目光光不巡视视考场等等违犯监监考守则则的行为为等。（三）教师师的专业业发展水水平建设设教师的专业业发展离离不开学学校的校校本培训训，离不不开学校校的专业业氛围，更更离不开开教师自自身的钻钻研，离离不开自自主研究究。学校校的各类类教学研研究活动动不可能能帮助解解决教师师的所有有问题，他他只能给给予你某某种启示示，引起起思考，学学习一些些解决问问题的策策略，领领悟一些些研究的的方法

18、和和途径，最最有效的的专业成成长的载载体是自自己的实实践，是是日常教教学。教教师要在在日常教教学中善善于发现现问题，研研究问题题，通过过自主研研究和同同伴互助助来解决决问题，在在问题解解决中积积累提高高，在研研究问题题中产生生智慧。1、在新学学期中我我们要继继承我校校校本研研修的优优良传统统，进一一步加强强合作研研究，汲汲取群体体智慧解解决自己己教学中中的问题题，在经经常互动动中提高高自我；充分利利用网络络资源，进进行教学学反思、经经验交流流、教学学讨论，让让经验共共享、困困惑共担担；进一一步运用用团队的的力量，来来攻克学学科教学学中的难难题，做做到共同同发展，共共同提高高。2、要改进进教学方

19、方法。教教学方法法的改进进是一个个漫长而而艰苦的的过程，必必须在教教学思想想转变的的基础上上加强学学习、加加强研究究、加强强实践、加加强反思思。3、教学质质量要有有新的发发展。上上学期的的质量抽抽查，不不少学科科取得了了成绩，成成绩的背背后倾注注了我们们课任教教师大量量的心血血，是每每位教师师辛勤和和智慧的的结晶，也也是团队队奋斗的的结果。面面对新的的挑战，我我们要总总结经验验，克服服困难，实实现新的的发展。这这里我多多讲几点点：（1）要树树立全面面科学的的质量观观。对全全体学生生负责，不不放过一一个学生生，关心心每一位位学生，对对学生全全面的负负责。重重视学生生综合素素质的提提高，特特别重视

20、视学生道道德水平平的提高高、学习习习惯的的养成和和学习能能力的培培养，在在获取知知识的同同时促进进全面素素质的提提高。（2）要坚坚持课堂堂教学是是主渠道道的思想想。强化化课前准准备，努努力提高高每堂课课的质量量和效益益，要关关注学生生学习知知识的过过程，要要关注各各层次学学生。强强化课后后反思，反反思每个个环节的的得失，反反思每一一节课的的实际效效益和质质量，要要思考调调整改善善的策略略。（3）要坚坚持“守守球门”的的理念。各各年级要要严格把把好质量量关，既既要抓好好整体质质量的提提高，又又要抓好好学困生生的提高高，尽自自己的努努力让学学困生的的数量降降到最少少，学困困的程度度降到最最低。（4

21、）要坚坚持学科科教学与与思想教教育两手手抓。全全面落实实各类教教育阵地地，既抓抓基础道道德教育育，又抓抓阶段性性重点教教育，使使教育与与教学融融为一体体。（5）要坚坚持抓重重点，抓抓突破的的思想，努努力抓好好毕业班班工作。充充分分析析毕业班班的现状状，找准准薄弱环环节，寻寻找有效效策略，制制定切实实措施，最最大限度度地实现现提高。充充分把握握目前区区域内的的发展水水平，确确定工作作奋斗目目标。加加强沟通通，资源源共享。做做到信息息互通，资资料共用用，经验验智慧共共享；加加强补差差，做到到课内外外结合，集集体补缺缺和个别别辅导结结合，思思想转化化和知识识弥补结结合；加加强协作作，做到到全校一一盘

22、棋，做做到各学学科、各各人员之之间的全全面配合合和全力力支持。四、安全问问题安全问题是是学校最最大的问问题我想想一所学学校办得得再好，校校长、干干部、老老师们再再敬业，只只要出现现了大的的安全事事故，将将前功尽尽弃，这这种居安安思危的的意识必必须成为为我们所所有八中中人共同同的意识识和行为为。本学学期，作作为安全全教育年年，我们们集中做做好以下下几项工工作：（一）规范范安全制制度。在原有制度度的基础础上，重重新修改改、完善善，并汇汇编成册册，这个个手册要要努力涵涵盖学校校办学的的方方面面面，包包括校长长职责、干干部职责责、教师师职责、门门卫职责责、食堂堂小卖部部职责、设设备设施施等等，另另外特

23、别别是安全全保护体体系，包包括安全全负责制制、第一一时间报报告制、第第一场地地处置制制等等，真真正地做做到有章章可循、有有法可依依，请大大家务必必支持和和服从。（二）规范范学生行行为规范范。德育见实效效，应该该落实到到学生的的行为规规范上。如如何把学学生在不不丧失个个性的基基础上培培养成知知书达礼礼、温文文尔雅、文文质彬彬彬、儒雅雅睿智，应应该是优优质教育育始终追追求的目目标。这这一些目目标首先先要从守守规矩开开始，把把学生的的行为规规范教育育与习惯惯养成教教育相结结合，继继续开展展习惯培培养及达达标验收收活动，落落到实处处，不走走过场。同时，重要要的是学学生的行行为规范范、习惯惯养成教教育应

24、从从小处着着手，持持之以恒恒地训练练，方能能见效。比比如，不不乱丢乱乱扔，讲讲究卫生生；不粗粗言粗语语，讲究究礼貌；不疯逐逐打闹，讲讲究轻声声慢步；不欺负负弱小，讲讲究谦让让；不斤斤斤计较较，讲究究宽容；不早到到迟走，讲讲究时间间。（三）开展展安全实实战演练练。我们的安全全压力除除了由于于学生不不规范行行为导致致的意外外以外，重重要的就就是学生生的上下下楼道和和放学疏疏散。如如何让学学生熟悉悉线路，明明白道理理，遵循循纪律，掌掌握知识识，我们们将通过过安全疏疏散演练练的形式式开展。（四）继续续开展课课间文化化活动研研究。课间文化的的研究和和实践不不仅丰富富了孩子子的课间间生活、学学习生活活，同

25、时时，也有有效地保保障了安安全。但但对课间间文化的的实验和和实践不不能仅仅仅停留在在体育活活动方面面，还应应向其它它如游戏戏、文艺艺、养殖殖等方面面延伸、拓拓展、深深化。五、深入开开展节能能减排学学校行动动，教辅辅后勤要要切实提提高服务务效能和和安全意意识，不不断完善善校园基基础设施施，美化化校园。 （一）总总务后勤勤重点抓抓好校舍舍、校产产管理工工作。1、进一步步完善学学校校产产管理制制度，增增强师生生对校产产的爱护护意识。完完善校产产维修报报修制度度，由相相关人员员将报修修单送到到后勤处处，以便便及时安安排；维维修完毕毕，由报报修人负负责验收收签字。2、加强对对校产校校具的管管理，提提高对

26、各各类设备备的使用用效率，做做到妥善善保管，合合理使用用，正常常维护，每每期期初初要对校校产校具具、设备备、图书书进行清清点登记记，责任任到人。 33、严格格校产管管理制度度化、规规范化，充充分发挥挥教学器器材和现现代教学学设备的的作用，严严禁乱拿拿、乱用用、乱丢丢、乱放放等不负负责任的的行为。4、切实加加强活动动室的管管理，充充分发挥挥活动室室的作用用。严格格执行专专用室的的保管责责任制和和谁损坏坏谁赔偿偿的原则则。5、加强用用电用水水和日常常检修管管理，坚坚持勤俭俭节约，反反对铺张张浪费，努努力为学学校节约约一滴水水，一度度电，一一分钱。 6、建立立执行请请购、审审批、报报销、领领用制度度，规范范物流过过程控制制，强化化行政仓仓库管理理。7、倡导良良好风气气