2022年秋新教材高中政治综合探究2坚持历史唯物主义反对历史虚无主义课件部编版必修4

1、第二单元认识社会与价值选择综合探究二坚持历史唯物主义反对历史虚无主义探究梳理 | 知识归纳1生产方式是社会历史发展的决定力量，决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。 2不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。 3人们在改造世界的活动中形成了生产关系，占统治地位生产关系的总和构成了经济基础。 4经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 5生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。 社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。 6坚持历史唯物主义，要坚持群众观点和群众路线，辩证理解普通个人和历

2、史人物的关系，科学、客观、实事求是地评价杰出历史人物。 7坚持历史唯物主义，要充分认识历史虚无主义的本质和危害，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。命题专家 | 素养拓展【命题材料】中国共产党第十九届四中全会召开，审议通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定。某校高二学生围绕十九届四中全会报告组建学习小组，开展探究活动。【基本经济制度新表述】第一学习小组发现，党的十九届四中全会对基本经济制度有了新表述，明确“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优

3、越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。”这一新表述似乎与旧版教材“公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义的基本经济制度”的表述不符，感觉有些无所适从，引发组内争论。【民族团结发展明思路】第二学习小组关注民族问题。让56个民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，共同发展，必须坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路；坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育，打牢中华民族共同体思想基础；坚定不移支持和帮助民族地区加快发展，坚持以民族地区的高质量发展来印证党的民族政策的优越性。【中国崛起的国际影响】第三学习小组关注实现国家治理现代化的国际

4、影响。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平指出，有些人认为发展起来的中国必然成为一种“威胁”，甚至把中国描绘成一个可怕的牛魔王。其实，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。【问题设计】(1)有人认为，十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，与原表述不符，其价值取向违背了唯物史观的思维逻辑。请你运用相关知识点评该观点。(2)实现民族地区团结发展的思路是如何坚持辩证唯物主义立场的？(3)实现国家治理体系和治理能力现代化，助力和平、可亲、文明的中国雄狮。请结合习近平讲话

5、，运用唯物辩证法的知识驳斥“中国威胁论”。【命题视角】(1)考查的学科核心素养和能力：考查学生的政治认同素养，要坚持马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观，坚持历史唯物主义，坚定社会主义发展道路，要求学生科学分析“中国威胁论”的错误，此次命题考查提取有效信息以及调动和运用知识分析问题的能力。(2)难度分析：此题难度不是很大。(3)选材形式：以教材外的热点材料为选材形式。【解题策略】(1)解题角度：每一个问题都要看设问的知识范围，将设问的问题与材料所述现象及内容，与所学知识相结合，找准切入点，将知识与材料相结合，整理答案即可。(2)解题步骤：第(1)问，本题为评析类主观试题，要求运用相关知识点

6、评，有人认为，党的十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，与原表述不符，其价值取向违背了唯物史观的思维逻辑。知识点限定在唯物史观，从设问的问题内容来说，是新表述与原表述不符。结合材料“十九届四中全会对基本经济制度有了新表述”和“这一新表述似乎与旧版教材的表述不符，感觉有些无所适从，引发组内争论”可以延伸到表述变化的原因，即两对矛盾运动的变化，社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定了社会意识的变化，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。观点的变化也可以运用价值判断和价值选择的原理，结合材料阐释即可。第(2)问，为措施类主观试题，要求回答实现民族地区团结发展的思路是如何坚持辩证唯物主义立场的

7、。考查辩证唯物主义相关知识。辩证唯物主义，包括唯物论、认识论、辩证法三个范畴的知识，范围较广，需要根据材料关键信息进行针对性地选择答题。由材料“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”可知矛盾特殊性要求具体问题具体分析；由材料“坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育”可知正确意识促进事物的发展；由材料“坚持以民族地区的高质量发展来印证党的民族政策的优越性”可知实践是检验认识的真理性的唯一标准。第(3)问，本题为评析类主观试题，结合设问实现国家治理体系和治理能力现代化，助力和平、可亲、文明的中国雄狮。请结合习近平讲话，运用唯物辩证法的知识驳斥“中国威胁论”。知识限定在唯物

8、辩证法，知识范围较小。针对题干要求驳斥“中国威胁论”，可以运用联系、发展、矛盾、创新的相关知识来联系回答。材料“实现国家治理体系和治理能力现代化发展，助力和平、可亲、文明的中国雄狮”说明要用发展的观点看问题。材料“不能只看到中国发展起来形成的竞争效应，也要看到中国的发展对世界和平与发展的积极影响”说明矛盾就是对立统一，要用全面的观点看问题。材料“对于中国的崛起，给世界带来的是机遇、和平和进步，这是主流”说明坚持两点论与重点论的统一。(3)方法技巧：解答评析类题目一般分以下几步：第一步，审清题意。这是解题的基础。不仅要审文字，而且要审材料中的所有信息。第二步，明确“评”的标准。常见的评价标准通常

9、有：是否符合社会主义道德标准，是否符合我国的法律要求。这样，依据标准，指出言行的正确与错误即可。第三步：理性分析。回归教材，落实相关原理和知识点，这是解题的关键。我们解题不能脱离教材知识，要把第一步中审材料和问题所获得的有效信息准确地回归教材，考虑知识要全面，注意各知识点的衔接。第四步：理清思路，组织答案。解答措施类试题一般用“一审、二定，三落实”的方法。“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”就是在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。【参考答案】(

10、1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定了社会意识的变化，党的十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，顺应了新时代发展的实际。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，党的十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是与经济发展相适应的制度创新。价值判断与价值选择具有社会历史性，需要自觉遵循社会发展规律。党的十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，自觉遵循了社会发展的规律，是认识的深化。可见，党的十九届四中全会关于基本经济制度的新表述，充分体现了唯物史观的思维逻辑。(2)矛盾特殊性要求具体问题具体分析，实现民族地区团结发展，要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。意识反作用于物质，正确意识促进事物的发展，坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育，可以为实现民族地区团结发展打牢思想基础。实践是检验认识的真理性的唯一标准，要坚持以民族地区的高质量发展来印证党的民族政策的优越性。(3)事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，实现国家治理体系和治理能力现代化，助力和