2022年秋新教材高中历史第四单元民族关系与国家关系单元总结提升课件部编版选择性必修1_第1页
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1、第四单元民族关系与国家关系单元总结提升【体系建构】【专题整合】一、古代至当代中国民族关系与对外关系1民族关系。(1)秦汉时期：设专门机构管理民族事务，北击匈奴；汉朝还加强对河西走廊、西域等地区的控制。(2)隋唐至两宋时期：隋唐设专门机构管理民族事务，并有效处理与边疆地区民族的关系；宋朝各民族间的交往交流交融没有中断过。(3)元明清时期：加强对西藏等地区的管理。元朝设宣政院管理吐蕃地区；明朝建立羁縻性质的机构，敕封西藏僧俗领袖；清朝设理藩院管理边疆民族事务，还通过册封、设办事大臣等加强联系。(4)当代中国：实行民族区域自治制度。2对外关系。(1)秦汉时期：汉朝打通陆海两个通道，可与中亚、西亚、日

2、本等地进行联系。(2)隋唐至两宋时期：唐朝与日本联系密切，宋朝航路可至阿拉伯、日本、朝鲜半岛等地。(3)明清时期：1689年，中俄订立尼布楚条约；中国的“天朝上国”观念没有改变。(4)当代中国。中华人民共和国成立初期：确立三大外交方针，提出和平共处五项原则、“求同存异”方针，并于20世纪60年代逐步冲破西方国家的封锁。20世纪70年代：恢复在联合国的一切合法权利，中日、中美建交。20世纪80年代至90年代：中苏两国实现国家关系正常化，建立“101”领导人会议机制。中共十八大以来：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，就世界和平发展的诸多议题提出中国方案。二、近代西方民族国家与国际关系1民族

3、国家产生：1619世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。2国际法。(1)奠基：1625年，荷兰人格劳秀斯出版战争与和平法，奠定了国际法的基础。(2)扩展：维也纳体系建立后，国际法的应用范围扩大。(3)破坏：两次世界大战严重地破坏了国际法。(4)重建：第二次世界大战后，国际法的范围和作用有了进一步发展。3外交制度。(1)建立：17世纪，欧洲国家为与他国保持长期稳定关系，逐渐建立近代外交制度。(2)发展：维也纳体系建立后，外交制度进一步发展。三、中、美、苏“三角关系”的阶段特征及其成因1第一阶段。(1)美国孤立和敌视中国。美国奉行称霸世界的政策，敌视中国，对中国的发展壮大感到恐惧和不安。(2)中苏关系由友好到恶化。中华人民共和国成立初期，推行“一边倒”的外交方针，与苏联签订中苏友好同盟互助条约。后来苏联对中国推行霸权主义政策，企图控制中国，导致中苏关系恶化。2第二阶段。(1)中美关系开始走向正常化。这一时期的美苏争霸中，美国处于守势，对外战略进行了重大调整。(2)中苏关系严重恶化。出于对外扩张的目的，苏联加紧对中国进行压制和军事威胁，酿成中苏边境的武装冲突。3第三阶段。(1)中美之间既有合作也有摩擦，特别是在美国售台武器等问题上双方矛盾突出，美国仍没有放弃霸权主义政策。(2)苏联同中国改善关系。其原因是苏联国民经济发展缓

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