范本数学教研组工作计划_第1页
范本数学教研组工作计划_第2页
范本数学教研组工作计划_第3页
范本数学教研组工作计划_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：_数学教研组工作计划（2）学校：_教师：_年_月_日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共5页数学教研组工作计划（2）一、指导思想以数学新课程理念为指导，以学校教育处工作计划为蓝本，以“研究性学习研究”为核心，以培育学生的灵巧创新意识和实践能力为要点，增强讲堂讲课商讨，提高教师整体素质，促使学生全面、连续、友好的发展。二、工作要点本学期在上学期获得必然奏效的基础上，本期学教研工作的要点，仍旧是环绕课程改革来张开活动。要点是：增强学习，明确新课程的理念与目标以课标为准绳，解读现行教材突出学生主体，改革讲堂讲课多元化多方向圆满谈论系统增强教研组建设，踊跃张开讲课研究活动。三、工作目标1、保

2、证数学学科讲课质量达标，毕业班成绩综合指标达龙宝区前名。2、增强理论学习，适应课程改革的要求。3、增强常例管理，提高教师业务水平。4、深入讲课研究，提高教师科研素质。5、重视数学兴趣活动的指导，提高教师的指导水平。四、详细举措1、增强理论学习（1）适应课程改革需要依据课程改革对数学学科的要求，本学期要点组织数学教师学习数学课程标准、数学课程改革大纲、数学课程改革大纲解读等相关课程改革理论书本。不停更新教育讲课理念，以适应课程改革的要求。第2页共5页（2）指导讲课实践连续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章。主要用于指导本学期数学组并将深入商讨的是以下问题：怎样让学生成为学习的主人？怎样培育学生的

3、创新精神和实践能力？怎样发挥学生的学习个性？学会学习的策略研究？利用理论指导数学教师经过实践真实做到“人人学有价值的数学，人人都能获得必然的数学，不一样样的人在数学上获得不一样样的发展。2、增强常例管理（1）严格履行讲课“六仔细”工作。第一，提高教师的备课质量，提议电子备课。备课要突出要点，重视教师怎样指导学生学习知识，打破重难点的方法。第二，改良教师作业的批阅方式。教师批阅各项作业提议面批，若不可以实时面批的，提议在每次作业后写一些简单的批语。（2）依据学生实质，扎实张开教研活动。踊跃张开以年级为单位的集体备课，在仔细研究教材的基础上，发挥集体智慧，扬长避短，在比较中研究提高。（3）每两周一次的大组专题会，要充发散挥实效。要求全员参加，做好笔录，做到每次活动专题上课、讲课、评课一体化。教师听课每学期必然达16节。（4）为开辟全体数学教师的视线，凡学校安排出门听课学习的教师要仔细听、专心记，回校后上好报告课或作简要的听课评析，达到一人出门，全员得益的奏效。（5）重视讲课过程追踪，获得实验反应信息。要讨教师每课后均应写一则“讲课后记”。（6）学生方面。第一，要提高学生学习数学的兴趣。力争把数学第3页共5页课上得生动、风趣，使学生乐学、爱学。第二、提议教师利用适合的时间组织学生阅读数学报刊。第三、针对学生个别差别，抓好培育优补

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论