部编版九年级道德与法治下册5.2《少年当自强》优质课件（最新）

1、第五课 少年的担当第三单元 走向未来的少年少年当自强重难点1. 个人命运和祖国命运的关系是什么？（是什么）2. 青少年应肩负的时代重任是什么？（是什么）3. 我们要有情怀和抱负的原因？（为什么）4. 青少年应该具备怎样的情怀和抱负？（怎么做）分析少年强中国强观点辨析：有同学认为个人发展如何，与国家和民族的发展无关。思考：这种观点是否正确？请说明理由。分析一、个人命运同国家命运的关系： 1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。少年强中国强分析 回顾近现代历史 诉说自强

2、故事鲁迅三改志向周恩来为中华之崛起而读书 思考：两个故事中为什么主人公的志向和实践道路不同？他们身上有哪些共同点？分析二、青少年责任的来源：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。少年强中国强分析马云的成功对我们有何启示？18 岁的马云怀揣着自己的凌云壮志第一次走进了高考考场，但因为数学成绩不好，严重影响到了总成绩而导致落榜，但他并未就此放弃，而是选择再接再厉，并最终在经历过人生中的第三次高考后走进了大学的校园。毕业后他

3、在西雅图第一次接触了互联网，而他的传奇故事也从此时开始缔造。别人都把从美国回来的马云当疯子，整日嚷嚷着要创立一个互联网帝国的疯子，但他并未在意他人的眼光，继续坚持着自己的理想。终于，他在 1999 年获得资金后创立了阿里巴巴。少年强中国强分析当今时代，我们青少年的责任。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 我们这一代必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造精彩的人生。分析青少年的情怀与抱负青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。立志努力读书，做好

4、经世济民的学问，参与戊戌变法你呢？故今日之责任，不在他人，而全在我少年。分析修身齐家治国平天下。【先秦】儒家鞠躬尽瘁，死而后已。【三国】诸葛亮吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。【民国】蔡锷【宋】陆游位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。你从以上名言中读出了怎样的情怀？高尚的爱国情怀青少年的情怀与抱负分析青少年应该具备怎样的情怀和抱负？ 1.家国情怀：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。青少年的情怀与抱负分析关注世界 发出倡议 情境模拟： 假如我们现在正在参加联合国会议，作为中国

5、青年代表，你需要代表中国发声，你会全球性问题青少年的情怀与抱负分析 2.世界情怀： 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。青少年的情怀与抱负青少年应该具备怎样的情怀和抱负？分析 3.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国和世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。人类命运 共同体家国命运共同体青少年的情怀与抱负青少年应该具备怎样的情怀和抱负？少年强 国家强青少年的情怀与抱负少年当自强是什么是什

6、么家国情怀世界情怀归纳个人与国家的关系青少年实现中国梦的要求青少年的历史使命第五课 少年的担当第三单元 走向未来的少年少年当自强重难点1. 个人命运和祖国命运的关系是什么？（是什么）2. 青少年应肩负的时代重任是什么？（是什么）3. 青少年应该具备怎样的情怀和抱负？（怎么做）分析少年强中国强观点辨析：有同学认为个人发展如何，与国家和民族的发展无关。思考：这种观点是否正确？请说明理由。分析一、个人命运同国家命运的关系： 1. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。少年强中

7、国强分析二、青少年责任的来源：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。少年强中国强分析当今时代，我们青少年的责任。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 我们这一代必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造精彩的人生。分析三、青少年应该具备怎样的情怀和抱负？ 1. 家国情怀：我们要传承、弘扬中华优秀传统

8、文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。青少年的情怀与抱负分析 2. 世界情怀： 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。青少年的情怀与抱负三、青少年应该具备怎样的情怀和抱负？分析 3. 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国和世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。人类命运 共同体家国命运共同体青少年的情怀与抱负三、青少年应该具备怎样的情怀和抱负？课堂练习单选:青少年承载着国家和民族的未来