人才培养方案及课程开发研训班心得体会

1、人才培养方案及精品课程开发研训班心得体会2015年7月15日一一26日，在省文化厅、江苏省戏校的精心组织和 安排下，我有幸参加了 “人才培养方案及精品课程开发研修班”的全程学 习。这次学习，使我不仅了解音乐、工艺美术、美术绘画三个专业人才培 养方案，还听取了三位省级示范课的精彩讲解以及周大农老师的职业教育 的建设与思考、郑春泉教授的对口单招与中职专业教学导向分析、谢传兵 的信息化教学设计等课程，更重要的是提高了我们对职业教育特点和社会 功能的认识，增强了我们作好高职教育工作的信心。总结这次培训，主要 有以下几点体会：一、全面了解了全国高职高专教育的整体形势。随着市场经济的迅速 开展，社会对人才

2、的需求不断增大，人才竞争更是日趋激烈。作为教育体 制的新尝试一一高等职业教育要办得有特色，唯一的出路就是以就业为导 向、职业技能培养为主要内容、校企合作培养模式为特点，不断培养出市 场满意的实用性人才。要实现这一目标，必须在教学中实施教学创新，提 高教学质量。二、深入剖析分析了了中职、高职高专院校人才培养方案。中职教育 作为培养技术性型人才的主要阵地，必须适应社会和市场的需求。而社会和 市场的需求可以通过分析企业对中职学生就业能力的评判和需求，来确定中 职院校学生的就业能力。这样不仅能够为企业提供符合要求的人才，更重要 的是为中职院校提供了适应现代社会和企业需要的人才培养方案。中职院 校的科学

3、定位是其健康开展的决定因素,准确定位人才培养方向是保证人才 需求结构稳定的前提。只有坚持以就业为导向,依据市场对人才的需求制订 适合本地区、本行业开展的培养方案,才能促进中职教育可持续、良性的发 展。O三、对一堂好课的标准有了新的理解。过去一直认为评优课是对教师 的评价，如果教师授课内容熟练、语言流利、教态自然、重点突出、能创 作性地解决难点问题、师生互动、课堂效果好就是一堂好课。通过学习， 我懂得了以前的评价标准不再适合高职院校，评价的重心要由看教师“演” 得好不好，转移到看学生“学”得好不好。课程评价的原那么由过去的“知 识目标、问答习题、教师主体”变为现在的“能力目标、任务训练、学生 主

4、体”。四、认识了工程课程的概念。过去我校办的是普通高等教育，每门课 程都是老师从绪论开始讲解，然后按部就班按章节继续。现在我们办的是 “以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育，所以要以实际工作任务、 工作过程和工作情景为参照点设置课程，这就是工程课程。一个工程是一 组相关的工作任务组成的工作领域，每个工程又可以分解成小的任务。项 目课程以过程为导向，具有学做一体、理实结合、能力为本、强化技能的 特征，学生通过工程课程的学习，可以使知识、技能、态度、素质等方面 得到整体的提高。五、全面了解了精品课程的建设与重要性过去对精品课程的理解很幼稚，以为把课堂实录、电子教案、合作企 业等信息搬到网站上就可以了，其实不然。通过培训我明白了： 1、将要建 设的精品课程一定要与国家行业标准或职业标准有关，即与职业资格证书 有关。2、教师不仅要具有“系统的理论知识”，还要具有“系统的应用知 识”，要有在企业一线工作的经验，懂得企业需求，能创新。3、每门课程 开始前都要精心设计一个或几个大型综合工程作为训练学生职业岗位综合 能力的主要载体，工程设计的好坏决定课程的成败。最后，感谢文