初中物理教育科学八年级上册第四章 在光的世界里光的折射 省赛获奖

1、自贡市嘉祥外国语学校备 课 卡学 科物理课题光的折射备课人李林霞执行时间教材与学情光的折射是整个光学部分承上启下的一节，既承接了光的反射的学习，在学习方法和内容上都有相似之处，又有不同。同时也是后面凸透镜成像的基础，对学生来说有一定的难度。利用对比学习法学习学习光的折射定律，利用作图分析解释生活中光的折射现象。教学目标1、知道折射光线、折射角的含义，了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律2、了解光在发生折射时，光路的可逆性。3、了解生活中光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释教学重点光的折射规律教学难点用光的折射规律解释现象教法学法讲授法，实验探究法，对比学习法作业布置教学准备PPT，

2、折射演示器，激光笔，烧杯，水（一）情景创设、提出问题利用消失的硬币和筷子在水中折断的现象引入新课-光的折射（二）过程实施（1）知识回顾1、光沿直线传播的条件-同种均匀介质中2、光的反射的定义-在物体表面或两种介质的交界面，部分光返回原来的介质3、那还有一部分光去了哪里？进入另一种介质，光又会怎样传播？（2）光的折射相关概念1、光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生偏折的现象2、图片展示光的反射和折射现象，画出光路图，学生类比学习折射光线，折射角定义（3）探究光的折射规律1、回顾光的反射规律 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 反射光线和入射光线分居法线两侧 反射角等于入射角

3、提问，光折射时，折射规律与入射规律是否相同？即是否有 折射光线、入射光线和法线在同一平面内？ 折射光线和入射光线分居法线两侧？ 折射角等于入射角？实验探究 首先从光路图可以看出折射光线和入射光线分居法线两侧，接着利用实验视屏学习三线共面，从而得出折射光线、入射光线和法线共面，折射光线和入射光线分居法线两侧的结论。 接着利用折射演示器，让光从空气斜射入水中，让学生观察并指出入射角和对应折射角。观察折射光线的偏折方向，读出角的度数并记录。改变入射角的度数，让不同的同学，多次重复以上实验探究。得出结论：当光从空气斜射入水中时，折射光线靠近法线方向偏折，折射角小于入射角。那当光从水中斜射入空气中，又会

4、又怎样的现象？折射光线怎么偏折？折射角大于还是小于入射角？利用折射演示器，让光从空气中斜射入水中，重复上述实验。注意角度，让此时的入射角等于之前实验的折射角。最后当入射角增大到一定角度时，折射光线消失，这种现象叫做光的全发射。得出结论：当光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角。结论略多，记忆略复杂，是否有简单的记忆方法？提醒学生光在空气中及在水中的传播速度寻找规律，得出光在该种介质中传播速度越快，角就越大的结论。分析两次实验数据，得出在光的折射现象中，光路可逆。最后演示当光从空气中垂直射入水中的的现象-传播方向不改变总结光的折射规律。（3）光的折射规律的应用利用光的折

5、射规律解释开始上课时折断的筷子的原理，画出光路图，并让学生完成该光路图的作图。得出在岸上看水下的物体，看到的是物体经过光折射后形成的虚像，像的位置比实际位置高。重点强调人在岸上看水下的一切物体时，是水下物体发出或发射的光进入人眼，所以光是从水中斜射入空气中。学生思考，如果在水中观察岸上的物体时，光路图应该是怎样的。光不仅在不同介质交界面会发生偏折，在同种不均匀介质中也会发生偏折，从而形成海市蜃楼，利用flash动画演示海市蜃楼形成的过程。最后展示光在玻璃中的全反射，并说明应用是光纤通信。（三）板书设计 光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种 三、光的折射定律介质时，传播方向发生偏折 1、折射光线、入射光线、法线在同一平面 概念：折射光线，折射角 2、折射光线和入射光线分局法线两侧3、当光从空气斜射入水中时， 折射光线靠近法线偏折，折射角大于入射角 4、当光从水中斜射入空