资源1学习方法指导学案

1、初一英语课时教学设计审批：初一英语备课组课题Module6AtriptothezooUnit1Doesiteatmeat?编制人目标要求1.熟练掌握本单元单词、短语和重点句型识记2.能读懂对话理解3能用一般现在时（第三人称单数）议论动物应用教师点拨【方法指导】1先理清所需单词，短语，在课文中注明出来，并背诵默写。预习教学设计教学设计内容一、自学Unit1单词，并在课文中注明出单词。二、知识清单，重点表达。（在课文中注明出来，并背诵默写）1)欢迎到_6)怎么样_2)很多种类_7)看_3)比方_8)在前面_4)来自_9)在那处_5)其他动物_10）被称为_2依照内容，三、预习模块Unit1的对话，

2、翻译全文。教师点拨一【方法指导】看图片，猜动物。二【方法指导】听前先看好题目要求，认识听力内容。三【方法指导】认真参加对话练习，依照中文分层背诵课文。四【方法指导】回想对话内容，尽量不看书。五【方法指导】使用课文的重点句子实行口课堂教学设计教学设计内容教学设计内容一、Pre-listening.Warming-up.Lookatthepictures,guessingtheanimals.二、1.Listenandchoosethecorrectanswer.2.listenandanswersomequestionsWhatanimalsarethereinBeijingZoo?Doesth

3、elioneatmeat?IsthepandaLinglingsfavouriteanimals?3.CompletethetableAnimalsThingstheyeatLions_,other_Bears_,_Elephants_Pandas_（1号协助6号明确任务，活动完成后组内核对答案）Teamwork：Readthedialogueingroups.1).Practiseinpairs（1，6号一组，2，5号一组，3，4号一组，1号纠正发音）2).Recitethedialogue（1-5号背全文,6号背重点句子）三、Practice.TeamworkActoutthedialog

4、ue(No.1,2;No.3,412No.4,6Guide()Welcometo.Zoo.ThezoohasandThisisA(Hello,Iama.MynameisIlikeV1(Doyoucomefrom?A(Yes,/No,V2(2DefromV1(1Yes,/No,It.V1(1Doyoueat?A(Yes,/No,V2(2Doeseat?V1(1Yes,/No,It.四、Test知识检测1Readthedialogueandcompletethepassage.W_(1)toBeijingZoo.TheZoohasmanyk_(2)ofanimals,s_(3)giraffesan

5、dpandas.Theyc_(4)frommanydifferentcountriesandtheyeatdiffereD_(5)thelionseatmeat?Yes,theyeato_(6)animals.Theyared_D_(8)theelephanteatmeat?No,itd_(9).Ite_(10)plants.2单项选择()1.Englishcomesfrommany_languages.A.otherB.othersCth()2.Heoftengoestowork_.A.driveacarB.bycarC.byacar()3There_anNBAbasketballgamei

6、ntenminutes.A.isgoingtohaveB.willhaveC.willbe()4.Helost(扔掉了)hispen,sohefoundit_.A.everywhereB.somewhereC.anywhere()5.Helivesinacity_Foshan.A.callsB.callingC.called3完成句子1).狮子吃肉吗？_lions_meat?_thelion_meat?_alion_meat?2).熊猫吃植物和树叶。Pandas_.Thepanda_.Apanda_我们班有一个叫李平的男孩。Thereis_inour3).周末去动物园去看动物怎么样？Whatabout_inthezoo?五、Summary总结.（1-5号合上书完成，若有需要1号协助6号完成）1.欢迎到北京动物园。_2.他们是我最喜欢的动物。_3.这里有熊猫吗？_4.动物园里有很多动物，比方熊，斑马，长颈鹿和熊猫