教师工作心得体会共3篇

1、Word - 10 -教师工作心得体会共3篇老师工作心得体会共1老师工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、爱自己的工作1、爱和同学相处也许在学校时开头想象自己的将来，当时有两个形象对我布满诱惑。一个是播音员，也就是今日的新闻主播;一个是老师。后来，发觉，当主持人还有个形象问题，我就明白此路不通，就一门心思想着当老师了。再后来，我高中的班主任彻底破坏了我对老师的认同， 所以高校志愿就没选师范类专业，但老师情结又让我报考了师范类高校。高校四年最有价值的一件事就是在思想上拨乱反正，明白了不能由于遇到一个不像老师的老师就否定了这个职业。所以读完研后就义无反顾的奔向中学老师行业。为什么

2、想当老师呢?无知的时候，觉得老师很神气。后来，是由于想给孩子们一些力所能及的关心，想和同学们共享对语文的爱，期盼更多的孩子在语文的世界里找到自由。2、爱自己的学科我的母亲是支持我当老师的，但直到现在，她间或还是会埋怨，你怎么不去当英语老师呢?在她看来，教英语比教语文有更多的机会赚更多的钱。我每次只有一个回答就把她噎回去了。我说：我兴奋。这是实话。不提广泛阅读的欢乐，即使是选入课本的一些初读无味的文章，只要仔细投入阅读，都会体悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是语言文字本身的。我经常发出的感叹是我觉得这篇文章真好，每次教完一篇文章就会爱上一篇文章。这也是实话。从文章解读到课堂教学，“语文教

3、学归根结底是一个发觉自我、解构自我、升华自我的过程。或者说，教语文，就是一种自我救赎”。我喜爱语文学科，由于在文字文学中，我可以找到自己，找到自由。3、爱工作的氛围我所在的语文组经常让我感受到“组织”暖和。让我能以更轻松、踏实的心来更努力勤奋的工作。青年老师之间的相互沟通关心，有阅历的老师的有效引领，鼓舞老师发挥特长形成风格的氛围这些让我对自己的工作更有信念，对这样的氛围，我心怀感恩。二、老师也是同学当今，人们面对的是一个大变革、大进展的时代，新事物、新观念、新学问不断涌现。英国技术猜测专家j马丁测算，人类的学问，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“学问折旧率”：一年不学习，

4、你所拥有的学问就会折旧80%。老师作为学问重要的传播者和制造者，连接着文明进步的历史、现在和将来，更应当具备先进的教育观念，不断以新的学问充实自己。1、 多读书阅读是一种生活方式，就像喝水吃饭一样。无论怎么强调阅读对于语文老师的重要意义都不为过。有丰厚阅读积淀的教学，才是有源头的活水，才是有根的参天高木。2、 多听课关于听课，我一开头很乐观，其实是想投机取巧，寄盼望于听课的时候把好东西借鉴到自己的课堂，同时也避开由于自己的不成熟误人子弟。可后来有一次向李老师请教一个问题时，他告诫我，肯定不能盲目地仿照别人，肯定要有自己对于文本的独自思索，独自解读，找到自己的特长。他说，我刚毕业的时候不怎么听课

5、的，但是我要求自己肯定要上出自己的东西。所以后来中间一段，我不怎么听课，直面文本。也许进行了一轮的高中语文教学后，我发觉自己在教学上多少进入了模式化的陷阱。我迫切地盼望查找方向，这时候带着自己对教学的领悟，我又走进了课堂当起同学。我跟着李老师开头了二轮学习，由于听李老师的课，让我更清晰地意识到我在课堂教学中的的散漫、教学语言的重复啰嗦、教学内容的缺乏条理化。只要有机会，我就跟着李老师听课，也许坚持了有一学期多，其实我原来准备要听三年的，但是还是败给了惰性。对我而言，李老师的课既是方向，又是镜子。尽管我特别期望能做到像李老师那样理性而清楚，平和而坚决，但力有未逮，我还是只能在自己力量范围内，在自

6、己特点基础上连续查找自己的路。老师工作心得体会共2盼望你能喜爱这篇老师工作心得体会范文。转瞬间一个月是时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。先说说自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时

7、需要关注两个方面：1、关注老师的教。我们新老师不同于同学，听课的目的是回去教同学。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起帮助作用的。课堂气氛。2.关注同学的学。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓舞我们要更加理性

8、地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应同学的学习方法，我应当不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。二、我要仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃

9、透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动同学的乐观性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。要学习跟指导老师准时批改、讲评作业，对有进步的同学准时赐予鼓舞表扬，要学习做好课后辅导工作，使同学学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班同学的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看书，多上网。乐观学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚

10、实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1.在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；3.加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要乐观参加课题探究。在今后的实践中，

11、我会连续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。老师工作心得体会共3老师工作心得体会范文精选系列，假如你喜爱可以下载全文。在不经意间，登上讲台已快三年了。记得刚毕业的时候，带着满腔热忱和一颗跃跃欲试的心，对将来的工作布满了期盼。然而实践告知我老师工作没有我想象中的那么轻松那么简洁。回顾三年的教学，我可以说还是比较幸运的，没有遇到过什么的大的挫折，我感觉自己比刚参与工作在各方面进步了许多也收获了许多。对于年轻老师来说有许多东西要学，在这么多要学的东西中，我认为首先要学会如何处理好和同学的关系。它是我们能否正常开展教学工作的前提和保证。今日借老师论坛这一平台，和大家沟通

12、一下我自己对处理同学关系时的一些感受。一要保持适当的师道尊严。在参与工作前，我始终认为当老师要和同学打成一片，这样能让同学对你没有距离感，这样会得到同学的喜爱，同时能促进教学。记得第一次和我同学接触是在初一新生训的时候，怀着这种美妙的想法，我立刻就和我的同学打成了一片，我发觉我的同学很喜爱我。但是，这种喜爱就给我以后的教学带来了祸害。一段时间，我总是管不住同学，课堂纪律问题很大。我发觉我当时的想法是完全错误的，特殊对于我们新老师来说。于是，我立刻调整了我的工作方法和同学保持肯定的师道尊严，结果却收到了良好的效果。二不要让同学丢面子。人在遇到尴尬境界时，特别盼望别人能给个面子，我们的同学也是如此

13、。当我们同学犯错误的时候，我们用急躁、宽容给同学一个台阶下，给他留一个“面子”，就是给他留下了信任、关爱、期望、自尊和一个熟悉改正的机会。记得初二的一次单元考试中，有个女同学在一道题目中取有效数字少了一个0，被我扣了分，试卷发下来后，她偷偷添上这个0，一下课就上讲台来寻我要分。从墨迹当中我发觉她是新添上的，原来我要发火的。突然，一种想法闪过我的脑海，要给同学面子。于是，就满意了她的愿望。但是，在这个0的旁边加了一个小小的问号。这位同学立刻领悟了我的意图，感到有点惭愧。后来我想当时我在总目睽睽之下训斥她的话，必定会不承认，并会对我产生厌烦，即便最终她承认了也会使她的内心受到不小的损害。三要学会掌

14、握自己的心情。对于我们刚毕业不久的年轻老师大都比较简单冲动，我发觉自己刚开头的时候在处理同学问题的时候也是如此。但是，后来我发觉老师的心情失控往往收不到好的教育效果，即便同学口头上不顶嘴了，但是心理上还是没有接受批判的，而且有时还会损害同学失去自己的威信。所以我现在在批判同学时候，我会掌握自己的心情，尽量不让心情左右了言行。教育同学用自己的“火气”去镇压，我觉得是起不到真正效果的，最多也就是让同学怕你，对同学真正熟悉到错误没有任何作用。四让同学摸得着你的关注。我们从事老师这一职业，关注同学的学习与成长是我们的责任。我觉得这种关注不能仅仅停留在意识里，而应让同学摸得着，感觉得到。要让同学真正的喜

15、爱一个老师，并不是和同学打成一片，使同学对你毫无顾及，而是让同学感觉到你在关注着他。而且这种关注同学成果的提高是很有关心的。现在初三（4）班有一位女同学章同学，在初二刚接班的时候，她数学成果基本上都是不及格。一次偶然的机会，其他同学都上活动课去了就她在班里，我刚好去发作业，看到她在于是就和她谈起了数学成果的问题。她对我说其实她很想把数学学好，就是找不到好的方法。我对她说只要她能做到三件事，保证成果上来:一.上课仔细听.二.准时订正作业并弄清晰当天不懂作业尽量做到”问题不过夜”.三.仔细完成老师布置作业。那次谈话以后，我就时不时的关注她的学习，主动地急躁地给她辅导。从今，她对数学的学习态度上有了

16、很大的转变，成果有了提高。虽然她数学成果不能达到优秀，但基本上能保持中等水平。我想她成果的提高是我对她的关注让她找回了自信。有时候我们老师捡起同学掉在地上的橡皮，急躁回答同学的提问，常与同学个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让同学摸得着的老师对他的关注。五要公平的对待每一个同学。前苏联心理学家列赞科夫在和一位老师的谈话中说过这样一段话，“请你不要遗忘，孩子们受到不公正的待遇，特殊是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的苦痛心情会在心灵里留下一个长期的痕迹”每一位同学,特殊是学困生,特别需要老师的赏识和爱。陶行知先生的三块糖果的教育经典，赐予我们今日的教育工树立了一个光辉的典范擅长发觉同学的日常行为中值得表扬的东西