大班教学工作总结模板汇总十篇

1、大班授课工作总结模板汇总十篇大班授课工作总结篇1学年度第一学期渐渐远去，新的学年已经开始。人们常说，学会思虑就意味着不停进步。回顾自己昨年的教育授课工作，进行积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自己的授课水平有必然的借鉴意义。一、语言方面-创情境，重累积，提高幼儿的语言表达能力。由于以前素来担当小学的语文授课工作，所以我深知要想使孩子学好语文，第一要对语言产生浓厚的兴趣。所以，在平时的授课中，我有意的培养他们的语言表达能力，经常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们回答，还合时的让他们对故事中的人物作些谈论，开初是有简单的词，今后要求他们说

2、完满的句子，在评价优秀处我还总不忘加些激励，成立他们的自信心，有了别人的必然，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比方：在表述中力争完满、丰富，声音响亮、态度大方，激励幼儿多运用形容词进行描述。同时，我还给孩子们创立自我表达的空间，晨间讲话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，宣布的内容能够是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。与此同时，教给幼儿说话完满的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。自然，幼儿在集体中讲话时我尽量要做到公正地给幼儿讲话

3、机遇，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别指导，同时也不能够忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。其他，我还侧重他们对古诗词的累积。在每周的晨读或自主活动中，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，尔后七言的。有时也会依照每周的主题，教他们背诵古诗，比方：在学习祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了望庐山瀑布，有了对瀑布的初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完满的背诵。在期末过新年的时候，我又合时的教授了元日一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致实足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩

4、子都特别喜欢背古诗，由于他们喜欢在家长眼前表现津津乐道的背诗的样子，自然家长看后自然也心理快乐。我还不忘经过创立丰富的阅读环境，为幼儿创立快乐的阅读气氛。如地域活动,“主题墙”为幼儿设置展现的空间，如“祖国各处是欢欣、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画表现的方式让幼儿参加、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创立力、表现力等方面都有了明显的提高。二、社会方面-爱祖国，爱社会，教育幼儿欢欣交往，快乐成长。为了培养幼儿的爱国感情，合时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识国旗时，我利用刚谢幕的奥运会，从上下载了中国获取冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩

5、子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为快乐、骄傲，尔后把焦点落到国旗和国歌上，张开本课的授课，介绍国旗、国歌的信义。在认识祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上采集了好多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们亲身感觉祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族骄傲感。在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是亲密联系在一起的。要想使幼儿赶忙的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在平时侧重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律与尊敬别人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不

6、会喜欢;自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关怀和理解别人，尊敬身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上搜寻一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，谈论这种行为，以引导幼儿成立正确的社会看法和优秀的社会质量的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供给交往的机遇，提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节到临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿认识各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成就的尊敬。为从小培养幼儿的劳动看法，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在

7、老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动地域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技术。三、科学方面-齐参加，多试一试，在实践中体验发现的乐趣。幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和研究欲望，在平时的学习与生活中，我经常激励孩子多动脑思虑，善于提出问题。我还在教室的后半部分创立了科学发现区，比方：给孩子供给盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子经过自己着手操作，研究沉与浮的神奇;给孩子供给大块的磁铁，研究弹性及其在生活中的作用;给孩子供给常有的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用途并学会使用，经过他们着手操作，使他们感觉科学研究的过程和

8、方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感觉风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中激励幼儿英勇提出问题，公布不相同建议，初步提高了幼儿研究大自然神奇的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。总之，授课是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种形势，而且不停的反思自己的授课行为，不停的学习，才能获取相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在教育事业中不停进步，努力研究，争取在今后的授课工作中做得更好。大班授课工作总结篇2导读：创立读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此过去就会形成“双语问候”的习惯。当前

9、，我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外沟通的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园张开以英语为办园特色。自张开英语授课以来，幼儿园积极创立适合幼儿发展的英语环境与条件，以促使幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语授课之中，将英语授课与合时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。以下，是我对本班在这学期张开英语授课活动的一些总结。自张开英语授课以来，我们素来把培养幼

10、儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的要点，在推行过程中，我们从提高幼儿的兴趣下手，侧重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的欢欣活动中学习英语。第一，在教育目标的拟订上，我们立足幼儿期幼儿的特色，将目标拟订得简易易接受，我们的英语教育侧重口语培养，以听闻为主，不搞认读，坚持听闻整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿优秀的学习习惯和各种基础技术。其次，在教育内容的选择上，我们力争吻合幼儿的身心特色，侧重选择幼儿亲身经历和平时生活中感兴趣、能理解、易吸取的内容，且生动幽默，富饶

11、童趣，又贴近幼儿生活与感情喜好，其难度既吻合各年龄幼儿的发展特色，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感觉太难，又感觉有必然的挑战性。第三，在授课方法上，我们以游戏为主，各种授课方法灵便交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们创立一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思想占主导地位，多给幼儿供给感知英语

12、的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们第一创立了耳擩目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿供给英语刺激，让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单词、平时用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或供给一些彩色的英语图书;合时播放英文歌曲、儿歌。其次，创立读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此过去就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更侧重创立一些英语情境，比方:洗手前，教师说一声“Washhand，please”，游戏前说一声

13、“Areyouready?”排队时说一声“Lineup”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情况，让幼儿自由学、自由练、自由交往。其他，为了进一步提高授课质量，我们还对自己自己的英语知识进行了补充和提高。经过各种参照书籍以及互联上的各种渠道，向同行们取经，增添了在幼儿英语授课方面的经验。在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些单薄环节和不容忽视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以解决。故此，在今后的工作中，我们必然依照我园的教育目标，创办英语特色园。把今后的英语授课活动张开得更好。大班授课工作总结篇3时间赶忙而过，大班一学期的工作很快又过去了，每位幼儿都能快乐地

14、在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面的能力也有了不相同水平的提高。幼儿在老师的悉心涵养下，优秀的感情、态度正渐渐养成，能力、知识与技术也获取了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作更上一个台阶。一、班级工作：本学期由我担当大（一）班班主任，和其他两教师位教师共同担当大（1）班的保教工作。我班班务管理工作落到实处，坚持每天填写交接班本，坚持每周填写周工作计划，发现问题及时商议解决。三人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，无论是孩子习惯的培养还是干净卫生管理，无论是参加大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能悉心全力，使得保教质量不停提高。我

15、班严格履行幼儿一日生活制度，有计划有序次地张开班级涵养工作，在进行晨间活动、集体授课、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊敬珍爱幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节等环节中最大限度地培养幼儿自己的事自己做的能力。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在平时生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿供给户外活动的机遇与空间，激励幼儿积极与资料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作。我们制作了房子、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔

16、跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参加户外体育活动。二、授课工作：本学期我还担当大（1）班计算、健康两项授课任务。授课中我紧紧围绕教研主题张开授课活动。健康方面，我针对大班幼儿的年龄特色，张开了一些丰富饶趣的体育游戏，特别利用树叶等自然资源张开体育游戏。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规则意识。其他还特别注意在幼儿一日生活中掌握教育契机对幼儿进行健康教育，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。在数学方面，利用石头，植物种子教幼儿学习数数，学习数的守恒；利用树叶等张开体育游戏。经过幼儿的不停操作，幼儿能学会看各标志给物体

17、按其外形特色分类及排序，认识数字4、5、6表示的基数含义。复习学过的几何图形，掌握三角形，正方形，长方形，并能在图案中找出这些图形。三、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改进。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意讲话，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、很多幼儿阅读习惯差，不珍爱图书，图书破坏较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。大班授课工作总结篇4本次授课活动青蛙结束后，我进行了深刻的反思。第一，从选材、设计、准备到授课，诚然我能依照本班幼儿的实质情况、季节和兴趣需要出

18、发，详细地考虑了各个方面可能会出现的问题。但在课后发现还有一些方面有待改进的。如：科学活动中，教师供给给幼儿观察的玩具青蛙科学性不够，幼儿的研究、试一试机遇不够，就此问题，自己认为这节课还可作以下的调整和改进。一、侧重幼儿已有的基本经验。新大纲明确指出：要尽量创立条件让幼儿实质参加研究活动，使他们感觉科学研究的过程和方法，体验发现的乐趣。但是我在授课前的幼儿研究做得还不够，幼儿可是对小蝌蚪感兴趣，但课前教师没有认真地引导幼儿观察过小蝌蚪变青蛙的全过程，故幼儿缺乏已有的基本经验。所以，在授课活动中，幼儿都说不出小蝌蚪变青蛙的全过程，这时教师只有一步一步地引导幼儿去观察，表达和用身体的动作来体验、

19、表现，故科学活动的目标表现还不够。若是教师在授课活动前，让幼儿观察过青蛙的生长过程了，那么即可防范此问题的出现了。二、供给的科学活动资料要真实。在科学活动中，教师给幼儿观察的资料是相当重要的，若是教师给幼儿供给的观察物与真实物有所不相同的话，那么会给幼儿的观察造成必然的错误，影响科学活动的真实性和正确性。所以，在本次科学活动中，教师诚然为幼儿供给的玩具青蛙与真实的相差不远，但毕竟还是有所出入的。所以，这里教师可将观察物玩具青蛙换成图片或多媒体，即可防范这一问题了，达到授课的目标。三、采用的授课手段要灵便多样。一个成功的授课活动，离不开教师对每个环节的精心设计与考虑。从幼儿的兴趣和实质情况出发，

20、使每个幼儿都能获取不相同程度的发展。如：在第二、三环节中，我是出示玩具青蛙和图片，让幼儿无聊地观察认识青蛙的外形特色和生长过程，幼儿表达的积极性和兴趣不高。这里可制作成生动形象的课件进行授课，即可大大地提高授课的兴趣性、生动性和形象性。总之，本次授课活动存在的不足说明，在我们预设授课活动时，应该充分考虑多方面的因素，如：幼儿的基本经验、需要、能力、兴趣等等，只有掌握好幼儿的“近来发展区”，才能使幼儿在欢欣、轻松的授课活动中，身心获取健康发展的目标。大班授课工作总结篇5在忙繁忙碌的授课中，学期也凑近结尾了，回顾到幼儿园学期的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、微小的，但我热爱我的职业，在

21、工作中，我对每一件事情都，大班教育授课总结。现将这学期的工作总结以下：一、在保教工作上，我力争从每件小事做起，耐心认真，时刻将安全首位，从班里的老例抓起，把授课环节之间的连结模式化，使幼儿对的有的判断能力。我学习了赛格幼儿园职工手册，并手册来要求。在教育幼儿的过程中，我也努力的素质，的自己涵养，吸取授课经验。我时刻要求，努力把理论知识转变成实践，并运用到授课活动中，在授课上我幼儿不相同的个性与兴趣，不相同的教育方法。在实践中我深深领悟到工作的意义与欢欣。二、在授课工作上，本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小连结工作，在学期初就为幼儿了：田字格本、数学练习本、拼音本，了餐前

22、、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了学习星评比活动，活动，幼儿说话的语言表达生动而富饶感情，讲故事的性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。幼小连结工作，对幼儿做了训练。如：遵守的训练：训练幼儿在规定的内规定的任务；独立性的训练：讲话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿的事情做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在平时生活中和课堂中，也屡次重申遵守规则，课堂规则。训练都收到了的，我相信孩子到了小学是最棒的孩子。三、在家长工作，本学期侧重了和家长的沟通，会面每位幼儿的思想

23、，并的建讲和建议，如幼儿有不好的或家长对幼儿有更高的要求，会与家长更认真的沟通，使问题的解决。家长到幼儿园组织的多样的家园活动，如：亲子活动、六一活动、毕业典礼等，家长对班级工作支持度高，能活动，家长的，本学期的教育授课活动真实了家园共育。总之，这学期来，我努力本职工作，但在工作中也难免，我会在今后的工作中改进，扬长避短，努力，把工作，力争更上一层楼大班授课工作总结篇6时间是一只永远遨游的鸟，片刻间一个学期的时间就要过去了，看着这群爽朗可爱的小天使们，一每天的长大，心中有种说不出的欢欣。回想一年前的我还是一个方才毕业的学生，方才进入教师的这个队伍，关于教育工作还是在研究中间。关于那些幼少儿子也

24、是不知怎样是好。片刻我在新幼已经快一年半了，在这一年半里让我实现了我的梦想，记得有一本是这样写到的，老师分为四各种类：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。我比较喜欢第一各种类的教师。所以工作以来，我素来不停努力，希望自己能成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，同时也素来朝着这个目标奋进。一、政治思想方面：作为一名工作一年半的新教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不废弛地

25、培养自己的综合素质和能力。二、工作方面：备课：我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，累积授课经验。尔后依照授课要求，认真准备好每一节课，写好授课设计，依照课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。备课时认真研究教材，和同事们的谈论商请授课内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准要点、难点。上课：要提高授课质量，要点是上好课。为了幼儿能更直观地感觉所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力争抓住要点，打破难点。运用多种授课方法，从实质出发，注意调动幼儿学习的积极性和创立性思想。培养的学习兴趣，组织好课堂授课，关注全体幼儿，在授课中我试一试多种方法授课，在课堂浸透适合的课外知识，丰

26、富幼儿的知识领域。复习：要提高授课质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，忘掉速度快。所以在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。课后评析：在授课过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与大家商议研究，经过课下反思和听课活动进一步改进授课策略，不停调整，英勇试一试，力争让孩子感兴趣并喜欢这门课。在课下积极参加多媒体授课学习，观摩优秀课件及授课设计，虚心向同行学习授课方法，提高授课水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技术。课堂老例：今年我带的是大班的孩子，在姚老师前两年的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂讲话积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的

27、时间内，能够轻松有效的组织课堂授课。供给了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。除课堂知识的学习外，我班在课余时间张开了“故事大王”，“才艺大比拼”，“快乐阅读”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式认识课知识，广阔视野，丰富生活经验，勇于在别人眼前表现自己。三、家长工作：孩子的强健成长需要幼儿园与家长共同的配合，所以沟通工作也就成为了一个要点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反响给家长，积极与家长联系，及时反响出现的问题，使家长认识情况，以便双方配合指导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，搭班姚老师恩赐了我好多建讲和帮助。经过

28、倾听姚老师与家长的讲话及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动沟通，从不知道怎样沟通到积极主动的向家长反响情况。我努力同时获取了家长朋友的认可，他们也把我们看作自己的朋友。为使家长更认识幼儿园工作，我们每学期召开1次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。刚担当班主任的我有好多的缺点和不足，在园领导的关怀下，在各位老师的帮助指导中，我正以强健的步伐向成熟迈进，在今后的授课工作中，我仍将自始自终的要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓创新。在授课和技术技巧上多用功，勤于练习基本功，学习大纲精神，阅读大量的教育书籍，丰富学识，提高自我，精讲

29、精练。相信经过自己不懈的努力，用自己的诚挚和爱心去对待每一个孩子，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春天花开的节气，我会有更大的收获。大班授课工作总结篇7紧张的一学年已经结束了，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知识，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细。我在本学期中经过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思想和口头语言的表达能力。现将本学期的语言课程总结以下：一、加强语言的基础训练。本学期，为了培养幼儿语言表达，第一我从最基础的知识下手，让他们认真倾听别人说的话，怎样学会说一般话;

30、再跟师配合回答家庭地点、成员、介绍自己、老师、学校，回答中口齿清楚、语言和声调正确;随后在激励他们互相学习说一般话。二、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小朋友讲话，都重申幼儿用一般话进行讲话，加强注意幼儿讲话时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。三、连续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等）和连结词（和，跟，相同）能理解词义。要求他们在平时生活中的灵便运用。四、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与伙伴沟通，能大方地在集体眼前说话能说学一般话，较连结地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友讲

31、话时，应该用轮流的方式讲话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。五、要求幼儿养成先认真观察图片，后表达表达的习惯，我渐渐引导幼儿理解图片和情况中展现的事件序次。要求个别幼儿能主动地在集体眼前表达，声音响亮句式完满。其他幼儿能积极倾听别人的表达内容，发现异同，并从中学习好的表达方法。六、培养幼儿口头表达能力。在本学期的学习生活中，我经常多与学生活动在一起，教他们说完满的话，内容要连结，条例要清楚，和别人讲话要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在平时的语言授课中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平时学习的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习牢固，已怕幼儿的忘掉。为了

32、让这些孩子在生活中学会英勇流畅的语言，我平时用集体、指名、伙伴、自觉的形式激起他们英勇地登台为大家展现，展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句，再让他们英勇地、流畅地表达老师教过的故事，随后在互相谈论。经过一个学期的训练，现在班上有百分之百的小朋友都能在大家眼前展现自我。我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动爽朗的操作实践中动脑、动嘴、着手发展幼儿的语言表达的能力。总之，生活中离不开语言，要想让这些天真爽朗的小朋友从小养成文明流畅的语言，老师要更新教育方法，让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通，才能使幼儿的语言表达步步上升。大班授课工作总结篇8一学期立刻结束。在本学期学前班

33、的工作要点是加强幼儿的规则意识，培养优秀的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄，优秀的性格特色是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴，收获很多。这一学期，进一步深入学习大纲解析，从班级的实质出发，激励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习中快乐自主的接受新知识，从不相同的角度促使幼儿的发展。一老例工作本学期针对班级的老例情况，进行适合的调整，在生活的各个环节中重申各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单知识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注

34、意安全，遇到陌生人也许和父亲母亲走丢后怎样自救，怎样过马路，下河游泳以及火灾时的注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防范的教育。二授课工作幼儿在各项活动中表现为爽朗，好动思想矫捷等特色。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的广阔，吸取新的知识也快。在教育授课中采用研究在前讲解在后的授课形式，大大激发了幼儿。在数学方面，我们小朋友知道数与数之间的关系，并学习了20以内的加减运算。2拼音授课方面，本期共教会幼儿6个单韵母，23个声母。幼儿对所有字母的读音掌握好，字母的书写绝大多数幼儿写得干净整齐，并能按正规格式书写及短语。3语言：由于学会了声母韵母，所以对幼儿进行了音节练习，学会用拼音拼生字，最后

35、达到的收效就是遇到新的生字，生词甚至是儿歌，长的故事等只要有拼音他们都能够自己拼出来。为今后的快乐识字打下了牢固的基础。美术：主若是艺术课程，幼儿的手工技术和形体塑造及色彩填充技术进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等使得综合能力都获取提高。运用学过的美工技术完成作品，还和教师一起制作主题墙饰。幼儿绘画技术较以前也有所进步，画图线条较连结，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的创立力。5其他，我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友，结对子，扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助，经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，获取一致的

36、进步。在本期的授课工作中，我们进一步学习意会了新大纲精神，在授课实践中研究推行新大纲，从指导思想、授课内容的确定，授课形式的采用，授课谈论及更新等几方面推行了新大纲。改变原有的静态知识观，成立幼儿所接受的知识是在其活动过程中的一种体验，是在与环境互相作用中所获取的一种经验。在活动中较侧重感知资料的供给，环境的创立，多种感知、体验、操作方式的运用，改变了原来的课堂模式，并善用反思授课方式，不停改进工作。授课中研究了以络状思想的方式，打破学科界限，横向，纵向挖掘幼儿能接受并愿意接受的主题内涵。在授课中侧重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。使教育授课中作获取本班家长的较好谈论。

37、在本期的授课活动中，每一主题结束，我们都要总结上一主题的情况，张开反思授课，以便在下一阶段的活动中扬长避短，把工作搞得更好。本期授课工作存在诸多不足。如汉字拼音的学习多采用浸入式授课收效更好。操作资料的供给还不够，反思授课的张开应更深入。授课中应进一步摒弃旧的一言堂方法，进一步向操作型、感知型、体验型过分。总之在下一学期授课中还应加强自己业务素质的提高。进一步意会新大纲精神。在反思授课中进一步促使自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育授课工作。大班授课工作总结篇9一个学期的工作在紧张而繁忙中结束了，工作诚然有喜有忧，但也累积了很多经验。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感觉到一种骄傲感。一

38、个学期以来，我悉心尽责，投入于工作中，在工作中不停实践、总结、更新，力争做到最好。孩子们在各方面都不相同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深邃，看到孩子们快乐的笑容，我感觉了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们大大三班这一学前的快乐与学习。一、老例工作：从班级的老例情况，进行了适合的调整，让幼儿自己谈论形成各项老例的规则，在班级每天选一名小班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中重申各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防范的教育。特别是对幼儿立刻进入小学生活做好准备。二、教育工作：大大班是立刻走进

39、小学学习，幼小连结工作很重要所以，我们要培养幼儿优秀的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在老例上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持注意的牢固和长远，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极讲话，加强对孩子进行注意力和思想矫捷性的训练。平时生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，准时入睡，准时上幼儿园，侧重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己立刻成为一名小学生，要各处成立好模范。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利

40、地适应小学生活和学习，保证他们的身心都能在新的环境中，获取牢固而又健康的发展。在授课中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整授课方法，多创立活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实责问题的能力，的确提高了幼儿自主学习和研究的需要。幼儿在各项活动中整体表现为爽朗、好动，思想矫捷等特色。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技术，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响矫捷。大大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不停的广阔，吸取新的知识也快。在教育授课中，采用研究在前，讲解在后的授课形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知

41、识运用到生活中去，能区分各种形体，学会均分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会试一试简单的科学小实验如：“磁铁的特色”、“弹性”、“声音”等，知道常有的自然科学现象及其与人们的关系，拥有初步的着手操作能力。利用“六一”少儿节张开童心童乐大大锻炼了幼儿之间的互相合作及不怕辛苦的能力。为幼儿创立优秀的学习、研究环境。少儿最根本的学习路子是活动，我注意挖掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中获取自我发展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实质情况出发，在活动中积极浸透研究性学习的理念，促使幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里部署一些与主题活动相关的知识内容

42、图片或其他环境的创立。让幼儿在环境中研究、学习，经过与环境、与资料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及研究能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。三、家长工作一个学期以来，与家长们相处得很快乐，工作获取了家长们的认可。学期中我们还张开了家长半日活动，进专家园沟通，请家长各自觉表自己的见解及幼儿在园学习和生活的表现，为了更好的教育好孩子，互相商议可行的教育方法。平时，利用多种形式与家长沟通，认识孩子的情况，听取家长建讲和要求，并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正，不停地改进工作，获取家长的理解，支持与帮助！四、认识不足，努力进步记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的研究者，其研究的最正确路子经常就是从自我反思开始，反思促使了看法的转变，