《设计美学导论》课件

设计美学讲授人:AESTHETICSTODESIGN性质：必修课学时：30班级：2012711授课时间：每周四下午

»设计美学第一章设计美学概论第一章设计美学概论工作任务1：欣赏图片集《天堂中的美景》思考以下问题：1.图片中美景是哪部热播电影拍摄地点？2.选择该地方作为电影其中拍摄地有何用意？3.你对图中《天堂中的美景》的美有什么感想？要求：1.独立思考上述问题并把答案记录；（15分钟）2.以组为单位进行讨论找出共同重要结论，并公布您的组讨论结果。（20分钟）工作任务2：欣赏武当山宣传片思考以下问题：为什么说武当山是世界文化遗产地？请写出五点原因。要求：1.独立思考上述问题并把答案记录；（15分钟）2.以组为单位进行讨论找出共同重要结论，并公布您的组讨论结果。（20分钟）»设计美学第一章设计美学概论一美学（一）美学的诞生：唯理主义和经验主义哲学融合的结果（二）美学的对象：知觉——审美现象——审美类型、形式美（三）美学的意义：从知觉的完善到人的完善二设计中的美学问题（一）设计师修养问题（二）设计物的形式美问题（三）用于饰的关系问题（四）知觉于使用过程中的移情问题（五）设计的非物质性问题（六）视觉传达设计中图像的意义问题（七）产品中语义问题（八）环境设计中的意象问题»设计美学1.1设计美学的学科定位设计美学DESIGNAESTHETICS1.1设计美学的学科定位»设计美学设计美学兼有设计学与美学的双重特性，是设计学和美学的交叉融合，从这一意义上来说；设计美学是研究“设计之美”的本源和动因、创造和表现的基本规律。它兼有功能与审美的双重属性。1.1设计美学的学科定位»设计美学设计美学概念：1.1设计美学的学科定位»设计美学科学定位：设计学美学设计美学1.1设计美学的学科定位»设计美学设计美学是设计学的分支1.1设计美学的学科定位»设计美学1.1设计美学的学科定位»设计美学1.1.2设计美学是美学的分支

设计美学属于美学范畴，其研究内容包括美的发生规律、在设计中如何运用美的规律及设计审美等一系列问题。相比较于设计学，美学的发展较为成熟，从古希腊的毕达哥拉斯学派到苏格拉底，从柏拉图到亚里士多德，从奥古斯丁到达芬奇，从笛卡尔到卢梭，从康德到黑格尔，一直到后现代美学，美学的发展经历了两千多年的历史，其美学著作更是多不胜数，其中运用哲学、心理学、社会学、客观对象分析学等学科知识对美的问题、审美的问题作了很好的总结。1.1设计美学的学科定位»设计美学而这种个性化的、有关人们的主观意向、欲求、情致表现等方面的问题在设计美学中同样遇到，一件设计作品，不仅仅是由其功能所决定，设计者的设计风格与消费者的主观情绪都会影响设计作品的传播。因此，设计美学必须以理论抽象性和思维严密性都很强的一般美学为基础，从中继承体系，吸取营养，消化方法。1.1设计美学的学科定位»设计美学1.1设计美学的学科定位1.1.3设计美学是设计学和美学的交叉学科»设计美学1.1设计美学的学科定位因此，对设计美学的研究不能简单地局限于功能、材料、结构、经济等非审美因素，同时，也不能囹圄于传统的对设计师自身及设计师风格的研究，而是要将二者合理地结合起来，既要与科学的、自然主义的理性研究挂钩，又要与一定的文化、生活紧密结合。这就要求设计美学能够合理地融合设计学与美学的理论知识，寻找适合设计领域的美学基本规律。»设计美学1.2设计美学的类别1.2设计美学的类别»设计美学2.产品设计汽车工业产品造型机械产品造型建材产品造型航天产品造型染织产品造型服装设计

1.2设计美学的类别»设计美学3.视觉传达设计广告设计包装装璜设计徽章与图案设计商标与CI设计市场营销设计动画设计多媒体设计影视设计1.2设计美学的类别»设计美学1.2设计美学的类别环境设计美学»设计美学1.2设计美学的类别

室内环境设计－－建筑物内部的空间构成、功能要求，样式风格的设计，家具设计也属于这一范畴。现代人的环境需求，表现为回归自然、尊重文化、高享受和高情感的多元性、自娱性与个性化倾向»设计美学1.2设计美学的类别

建筑设计

广义的环境设计概念中的建筑设计包含了建筑工程设计和建筑装饰设计的全部内容，而狭义的设计范畴则指协调建筑与周围环境关系的结构、空间改造和装饰设计。

»设计美学1.2设计美学的类别

室外环境设计

庭园设计、广场设计、园林设计、店容设计、道路桥梁及附属设备等围绕建筑主体的相关外界环境设计，广场规划设计也属于这一范畴。»设计美学1.2设计美学的类别1.2.2产品设计美学

产品设计

广义的产品设计包括人类的所有的造物活动。狭义的产品设计指对产品的造型、结构和功能等方面进行综合性的设计，以便生产制造出符合人们需要的实用、经济、美观的产品。是现代设计至为重要的组成部分。»设计美学1.2设计美学的类别»设计美学1.2设计美学的类别设计的目的是生产制造出符合人们需要的实用、经济、美观的产品。从生产方式的角度看，产品设计包括手工业加工的手工艺设计及现代大机器生产的工业设计两大类。

»设计美学1.2设计美学的类别

手工艺设计

手工艺设计是在人类文明的发展中，伴随着生产的发展产生的，以手工业生产为基础，对原料进行手工制作加工的设计形式。手工业设计文化保存着许多精湛的技艺，对手工艺的传承往往被认作是一种文化的延续。»设计美学1.2设计美学的类别»设计美学1.2设计美学的类别»设计美学1.2设计美学的类别

视觉传达设计美学主要是研究视觉传达过程中的审美现象及审美规律。

视觉传达的内容涵盖了视觉元素、视觉语言、视觉途径、视觉运动和视觉心理等1.3设计美学的发展过程1.3.1人类为什么需要设计1.3.2使用是设计的动力1.3.3模仿是设计的先河1.3.4创造是设计的本质1.3.5当代设计的审美与泛化1.3.6西方设计美学发展»设计美学1.3设计美学的发展过程1.3.1人类为什么需要设计»设计美学1.3设计美学的发展过程西方早期文明史，我们发现一个有趣的现象：我们的祖先将泥土视为血肉之躯产生的根本。不管女蜗造人还是上帝造人，人都与大地（土）有着密不可分的联系，来于土，归于土，构成了人类生命的起始和归宿。人类本身是被大自然设计出来的，天生就具有很强的可塑性。1.3.1人类为什么需要设计»设计美学1.3设计美学的发展过程然而，这样的经历也决定了人的不安分，据《圣经·旧约》记载，最早出现的古巴比伦人为了独占生存资源，占据领地，发明文字，建造城市，还设计了通天高塔。所以说人类各种活动可能就是无限欲望的过程中开始的。

1.3.1人类为什么需要设计»设计美学1.3设计美学的发展过程1.3.1人类为什么需要设计»设计美学1.3设计美学的发展过程其次，为他人生存而设计。在给自己带来利益的同时，也对他人的利益产生影响。再次，为共同发展而设计。经济越发达，各种设计活动越活跃。总之，不管从历史角度还是现实角度来看，设计活动是人类社会生活中不可缺少的重要内容，并贯穿人类生活的始终。1.3.2使用是设计的动力»设计美学1.3设计美学的发展过程为了弥补自身的不足，创造出能够解决问题的具体产品。设计的环节都是围绕“使用”展开的。以早期的建筑形式之一“穴”。我国第一辆解放牌汽车。1.3.3模仿是设计的先河»设计美学1.3设计美学的发展过程1.3.4创造是设计的本质»设计美学1.3设计美学的发展过程不管出于实用、还是出于模仿，设计不能是完全的重复，总要有一些从无到有的成分，其本质是一种创造性活动。《辞海》解释为：“做出从无到有的事情”。创造：根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质。心理准备阶段构思酝酿阶段思路明朗阶段方案验证阶段设计创意产生萌芽期收集整理信息关键环节决定设计思路走向方案出台脑力劳动最大阶段1.直接围绕设计项目本身开展2.设计者文化背景吸取形成图纸或方案初步形成由想象到实施由模糊到清晰令设计者激动的时刻方案整体检查阶段创造活动具有一般的心里规律：1.3.5当代设计的审美和泛化»设计美学1.3设计美学的发展过程1.3.5当代设计的审美和泛化»设计美学1.3设计美学的发展过程»设计美学1.4设计美学的发展过程1.4设计美学的发展过程»设计美学1.4设计美学的发展过程1.4.1设计美学的发展过程»设计美学1.4设计美学的发展过程在西方，设计美学思想发展，以蒸汽机的出现为界，划分为两个时代：手工时代和工业时代。手工时代最早可追溯到古希腊、古罗马时期。西方美学史起源于古希腊、古罗马美学，是各种设计美学观点萌芽时期，现代文化的各种观念，包括设计美学在内，都能在古希腊和古罗马找到源头。1.4.1设计美学的发展过程

古希腊

古希腊罗马时代审美认识的一个重要特点就是把美与功能结合起来。»设计美学1.4设计美学的发展过程

古罗马竞技场

古罗马圆形竞技场位于意大利首都罗马威尼斯广场南面，是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国的象征。

»设计美学1.4设计美学的发展过程»设计美学1.4设计美学的发展过程

巴洛克建筑

巴洛克建筑设计特点是外形自由、追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻，强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。这种风格在反对僵化的古典形式，追求自由奔放的格调和表达。»设计美学1.4设计美学的发展过程威廉·莫里斯作品»设计美学1.4设计美学的发展过程弗兰克赖特作品»设计美学1.4设计美学的发展过程菲利浦·斯塔克作品»设计美学1.4设计美学的发展过程

1．个性化、特色化、专业化、精品化

2．大众化、普及化、多元化、系统化

3．人文化、理想化、象征化、抽象化4．功能化、功利化、适用化、物质化1.4.2设计美学的发展态势：»设计美学1.4设计美学的发展过程»设计美学设计的过程，无论是从使用者的角度考虑，还是从设计师的角度考虑，都牵涉到心理学问题，这些问题