法律硕士复习案例分析：婚前债务谁来还(凯程教育)

2014年法律硕士复习案例分析：婚前债务谁来还(凯程教育)

离婚了

婚前债务谁来还？

“十年前，我借了1万多元钱给一个朋友，因多年失去联系，一直未能要回欠款。最近，我联系上了朋友，可朋友的妻子却不认账了。”近日，江安县红桥镇的居民林先生郁闷地说道。

林先生称，十年前，他和朋友郭先生在一起做生意，朋友郭先生因资金短缺便向自己借了1万多元现金。林先生外出打工后，两人失去联系。

近日，林先生回家探亲，偶然间得知朋友郭先生和妻子离婚了。林先生突然想起郭先生还欠自己1万多元钱。于是，林先生便去找朋友郭先生还债。朋友虽承认自己所欠款项，并表示愿意偿还，但因经济困难暂时无法偿还。

无奈之下，林先生去找郭先生的前妻罗女士偿还债务却遭到拒绝。罗女士认为，从债务发生之日到自己离婚时已近十年时间，林先生在此期间未向自己及郭先生任何一方提出过偿还事宜，早已过了法律规定的两年诉讼时效，林先生的权益已得不到法律的保护；此外，罗女士认为自己已和郭先生离婚，郭先生单方面承诺偿还超过诉讼时效的债务，应由其自己偿还。

对此，林先生不知该如何是好。

债权债务律师：

这笔债务应由郭先生和罗女士共同偿还。根据《婚姻法》第四十一条规定，离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应该共同偿还；共同财产不足清偿的，或财产归各自所有的，由双发协议清偿；协议不成时，由人民法院判决。林先生的债务发生在郭先生和罗女士离婚前，双方解除婚姻关系时，应当对两人共同生活期间的债务债权进行处理。第二，对林先生来讲，从债务发生之日到郭先生和罗女士离婚近10年期间，从未向任何一方主张过债权，已经超过法律规定的两年诉讼时效，其合法权利得不到法律的有效保护。但林先生找到郭先生后，郭先生同意偿还，根据我国《民法通则》相关规定，自当事人一方同意履行义务起，诉讼时效期重新起算，这种情况属于诉讼时效的中断。

郭先生同意偿还债务的承诺对已经离婚的女方，是否产生效力呢？王永江认为，这笔债务是婚姻关系存续期间发生的，债务人向任何一方请求偿还债务都应视为主张了债权，双方都有义务偿还。

再者，根据最高人民法院2008年8月21日公布的《关于审理民事案件适用诉讼时效制度若干问题的规定》（从2008年9月1日施行）第十七条之规定：对于连带债权人中的一人发生诉讼时效中断效力的事由，应当认定对其他连带债权人也发生诉讼时效中断效力。对于连带债务人中的一人发生诉讼时效中断效力的事由，应当认定对其他连带债务人也发生诉讼时效中断的效力。2014年法律硕士考研

考试案例分析答题技巧总结(凯程教育)立足联系保过集训营，凯程教育将考研专业课的复习分为六大阶段,正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习才是考研专业课成功的坚实保障。（一）（1月中旬——3月初）：这一阶段的最重要的任务是在全面的自我分析基础上，定下自己考研的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、考研专业必备相关资料等。凯程教育提醒广大考生选择院校和专业要综合考虑自己的兴趣、未来职业规划、本科专业基础、英语水平、报考专业就业状况等因素，无论跨考与否，报考名校与否，考研就是给自己一次机会，择校、择专业都要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定切勿轻易中途换学校、转专业！凯程教育认为，这种摇摆不定会极大浪费有限的考研时间和精力。凯程教育咨询部每年免费为广大考生提供择校、择专业的相关建议指导，欢迎广大考生来电垂询。（二）（3月上旬——7月初）：这一阶段最重要的任务是建立完整理解。理解是记忆和运用的基础。这一阶段主要工作是将参考书目完整地看至少3遍以上。将主要的知识点全部理解，不必刻意记忆，达到心中有数、理解参考书目的主要内容，实在不理解的知识点标记下来即可。此外，这一阶段做笔记的话，切不可过分细致，以免浪费太多时间。需要辅导的同学这一阶段的复习也是日后辅导取得切实效果的基础。(三)（7月初——11月上旬）：这一阶段是整个专业课复习的最关键环节之一，该阶段最重要的任务是抓住重点、扫清重点。重点知识点的最大特征是考察的分值与概率要远远大于一般知识点和次要知识点。对于重要概念、知识点、公式一定要反复强化。抓住重点专业课的复习就会事半功倍，这就是凯程教育提倡的专业课复习的80/20法则。要抓住重点，通常情况下，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、最近关注问题等。专业不同，情况也会不同，要做具体分析。抓住重点之后，关键要在这一阶段强化记忆和运用（四）（11月上旬——12月上旬）：这一阶段最重要的任务是将知识系统化。之前的复习知识点的掌握都是呈零散状态，最大弊端是只见树木不见森林，思路狭隘片面，影响后面答题能力的生成。这一阶段的主要工作是按照书中知识点的章节架构和专题将知识系统化。提纲挈领，纲举目张。易研教育总结了各学校专业课的考研专题和章节联系，能在较短时间内帮助广大考生建立系统化的知识体系。

（五）（12月上旬——1月初）：这一阶段也是考研专业课复习的关键环节之一，此阶段最重要的任务是通过全真模拟查漏补缺、掌握答题技巧和方法。知识的掌握和运用之间不存在自然而然的等同。换句话说，掌握的好，不一定答得好，更不一定意味着得高分。知识掌握上的盲点要通过全真模拟来暴露，答题思路上的缺陷要通过全真模拟来纠正，临试前的心态也要通过全真模拟来使之平和下来。必须通过2——4次全真模拟，经历一个盲目——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的循环往复的过程，答题能力和得分才能得