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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 学校元旦的400字4篇学校元旦的作文400字4篇 在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家整理的学校元旦的作文400字5篇,希望能够帮助到大家。 学校元旦的作文400字 篇1 明天是元旦,我们班的同学都愉快起来,由于下午要举行庆元旦联欢会。 到了下午,我们班的同学都开始繁忙起来,有的贴气球,有的扫地,有的买吃的,还有的用彩带编成一条长长的龙。真是美不胜收啊!我们的教室焕然一新。 联欢会终究开始了,我们组里的“小流星刘家豪第一个登台表演,我们都

2、为他加油,他拉的是二胡,声音幽美动人。表演完后,大家用最强烈的掌声送给他。其次个就是我们组的“小博士吴秉陈上台表演,他用幽美的笛声吸引着同学们。 看完表演,我们小朋友最喜欢的一个工程,那就是做游戏,我们玩的是抢椅子,老师选人来玩,我们争先恐后的举起手,想让老师选上自己。游戏开始了,我们班的同学喊加油十分来劲,对手们信心十足。经过四次拼死角逐,我们班的“大力士王伟奇是第一名。同学们玩的玩,唱的唱,吃的吃,十分喧嚷。 到了最终,该老师表演节目了,高老师唱了一首歌,歌名是“同一首歌歌声太动人了,让人如痴如醉,深深入迷,老师的歌声得到了赞扬和一阵阵强烈的掌声。 不知不觉,一个下午过去了,联欢会在同学们

3、的欢声笑语中终止了。 学校元旦的作文400字 篇2 今年最终一天的下午,寒风习习,而我们五五班里却是热火朝天,一片欢声笑语。一年一度的元旦庆祝会正在喧嚷地举行。 一进教室,就会看到满屋的彩带和气球,所有的桌椅都退居两旁,空出了中间表演的场地,黑板上好多好多个“元旦,让新年的感觉扑面而来。这就是同学们利用中午的时间布置的庆祝会场。 在主持人的介绍声中,联欢会正式开始了,同学们有的唱歌、有的说相声、有的演小品、有的吹奏黑管其中我最喜欢的节目是王若荻的原创相声,说的是小王同学在旅游的时候看到了“草房子、“狗牙雨、“青铜葵花哈哈,原来这些都是大作家曹文轩写的小说的书名。一听到熟悉的书名,同学们就会开心

4、地大笑,看来今年曹伯伯来学校带来了影响很深远呀! 接下来是宣布本学期我们班的获奖人员名单,有人气男生奖、人气女生奖、金话筒奖还有风云人物奖、蜗牛奖、木头人奖这些称号和获奖人员都是全班同学评比出来的,获得表扬奖项的同学个个神采奕奕,获得批评奖项的同学也是出尽风头。同学们一边吃着琳琅满目的小零食,一边看着精彩纷呈的节目,真是不亦说乎呀! 最终随着周老师一句“明年见,我们的元旦庆祝会终止了,同学们恋恋不舍地离开了学校。明天,我们即将迎来崭新的一年。 学校元旦的作文400字 篇3 20 xx年立刻就来了,20 xx年也随之而去了,今天,是我们一年一度的元旦联欢会,老师说让我设计板报,我别提有多愉快了。

5、 今儿,我早早的就到学校了,我刚到学校就开始画,付晓宇和关爱也来帮我,我设计完,我送给我们组员一些小礼品,时间到了,我们正式开始,我是主持人,和马郡泽一起念词,一个又一个的节目接连涌来,有快乐的大家庭一人我饮酒醉相信你,相信我侧脸梦的主场负荆请罪我独唱了一首天空之城,和关爱一起唱天地无霜,梦的主场也是我主编的,哈,我厉害吧! 我们不仅表演了节目,老师还带着我们做了几个好玩儿的游戏,有穿针引线大象鼻子正话反说眼疾手快你来比划我来猜,我们最喜欢玩的游戏是穿针引线,让我们组不熟,我们组输了,我们被罚了,我唱了一首漂亮的一天,节目中我最喜欢负荆请罪,由于本来一部很严肃的戏,他们演的十分逗,好好笑,后来

6、老师给我们五个组长一人一只笔两个本,四颗糖,我把两颗糖分别给我们组的付玉霖和付虹鑫,付虹鑫老师又给了她一支笔,付玉霖老师给他了几颗糖,有全班每人一个棒棒糖和一个Q弹的软糖,我这是真想大喊一声:老师,感谢您。可我哪敢呀!我只能在心里说了。 这个元旦联欢会我真开心! 学校元旦的作文400字 篇4 时光就像一条条永不停息的小河,匆促地、静静地从人们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的20 xx年匆促地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。 你瞧,教室里的黑板上用五颜六色的粉笔画的画,漂亮极了。还有一句诗爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。黑板上的边上镶嵌了大量五彩缤纷的拉花,有:红色的、蓝色的、黄色的、粉色的漂亮极了,远远望去如仙境一般! 今天,我们班举行了一个联欢会,随着两位小主持人的主持下,六年一班联欢会正式开始。首先是由我和王爽带来的相声哲理。每一个同学的脸上都已经找不到了过去的不开心,每一个人都兴奋不已,开心极了! 最终是一个小游戏,主持人让张洋馨来读一段绕口令人要是行,干一行,行一行。一行行,行行行;要是不行,干一行,不行一行,一行不行,行行不行。张洋馨读了一遍,没有读对,又让王一冰读一遍给张洋馨听,王一冰读对了,可是张洋馨读几遍都没有读对。

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