小学班主任工作总结

1、小学班主任工作总结小学班主任工作总结（说明：本文为word格式，下载后可自由编写）小学班主任工作总结小学班主任工作总结范文（一）小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赏赐他们仔细的体谅和暖和；当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致能否成为合格人材，班主任起着重点性的作用，说其辛苦，是指每日除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。一、常例习惯，常抓不懈学生优秀的行为习惯的养成不是

2、一节课、一两天谈谈就行的，它必然贯串在整个管理过程中。于是我制定出详尽的班规，要修业生比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防范不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生做到自觉恪守纪律。二、细处关爱，亲密学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我深信，爱是一种传小学班主任工作

3、总结递，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱！感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事！”三、详尽要求，指导到位心理学研究表示，少儿对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不重视细节。我以为，第一要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要重视细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观指引大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，对于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最合用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何的老师，他们会留意察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会仔细聆听班主

4、任的每一句话，他们对班主任有着一种特其余相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时辰注意自己形象，事事从我做起，以优秀的形象抢先垂范，耳擩目染的影响着我的学生。凡要修业生做到的，教师第一自己做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要修业生不迟到，在我的带动下，我们班的大部分学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、实时炫耀，延缓责备小学班主任工作总结德国美学家黑格尔说：“不该当使孩子们的注意力长远地集中在一些过错上，对此，尽可能委宛地提示一下就够了。最重要的是要在学

5、生身上激发出对自己力量和自己荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当老师的又不可以不公平办理，这样耽搁的时间太多，并且学生因为受了责备，注意力长时间集中在自己的过错上，情绪受影响，低沉的情绪体验使智力活动水平显然降落，讲堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延缓责备，这样既培育学生快乐的情绪体验，又赏赐其更正和返回的机会，此后老师只需加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住长处，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力重点就在于老师能否帮助他们建立起战胜困难的信心和勇气。“让孩子永久生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可以抵抗的。当老师的都知道，在每个班

6、里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只需你的一个眼神，一个动作，他就心领意会，能仔细的依据你的要求去做；总之，小学班主任工作是一项很繁琐的工作，每个班主任都有过离合悲欢，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的初步阶段，因此，小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我感觉只需自己充满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要乞降小学班主任工作总结教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严联合，仔细入微，必然会抵达令人满意的见效。小学班主任工作总结范文（二）时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回想这一

7、学年的工作就像是昨天相同记忆犹新，事事记忆犹新。本学年我担当了四（5）班的教育与讲课工作。跟着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟习到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的感情，这此中的苦辣酸甜只有自己领悟。班主任工作千头万绪、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时辰切记“敬业爱岗”和“为人师表”的职业道德为主旨，在实质工作中不辞劳苦地主动张开班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的达成了本学期的教育讲课任务。现就本学期的工作做以下总结。一、常抓常例管理，初步养成优秀习惯学生从清晨上学到下学，一日的常例能否规范、文明，影响到优秀集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓

8、起，抓好常例管理，培育学生优秀的学习、生活习惯，为学生创办一个友好、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实质状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些。二、让学生参加班级管理，充散发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满达成班级的各项任务，必然领导小学班主任工作总结学生，相信学生，调换全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。为了精选出来的班干部成熟起来，我充散发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真实成为我的得力助手。1、建立声威，热情帮助。班

9、干部声威高低是一个班级各方面利害的量度，在同学心中有较高的声威，除了班干部的自己努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其余同学才会愿意接受和更正。2、对班干部要松手，让他们勇敢地展动工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或碰到困难时，我就为他排难解忧。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地认识班级的状况，更好更顺利地展动工作。3、召开会议。按期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、讨论解决的方法，很多同学都能勇敢地建议，而我对他们的长处赏赐必然，指出他们的弊端，并赏赐指导，帮助他们战胜。三、增强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家

10、中的表现只能经过家长来获悉，相同学生在学校的表现也应实时反应给家长，只有左右开弓，才能收到教育的见效。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常下学时与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点工作总结。当小学班主任工作总结然，我做得还不够，有待于进一步提升。相信在此后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到此中。小学班主任工作总结范文（三）优秀的班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不停努力的目标，而培育学生拥有健全人品、健康的身心、勤劳勤

11、学、勇于研究作为我工作的主旨。一、言传身教给学生做典范班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和活力去感染学生，不论是讲课仍是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不只需保证上好每一节课，批阅好每一次作业，并且注意自己的言行举止能否得体，特别是每日一大早，我老是比学生早到校，一到学校就辅助学生搞好卫生、纪律、进入朗诵学习，下雪天更是提早到校打扫卫生区，这样，学生不只逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时辰想为自己的班集体争光。二、培育学生的优秀习惯三年级学生因为年纪小，自控力较欠。我从培育学生优秀习惯下手，扎实有效地增强一个小学生的常例训练。训练的内容包含小学生守则和小学一生时行为规范

12、要求的常例、讲堂常例、会集和出操常例、卫生常例、劳动常例、以及路队常例等等诸多方面。另注意培育学生节俭节俭的好习惯。我班学生独生儿女多，再加之大部分学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡小学班主任工作总结皮、簿本等现象俯拾皆是。面对这类状况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想一想战争年月人们的生活。叫他们畅所欲言，谈谈面包是如何来的，灾区的孩子需要什么？逐渐地，班级中浪费的现象少了很多，大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮助的孩子。三、狠抓班级干队伍伍的组建和培育一个班的集体容貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体

13、有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。因此，我很谨慎地在班内进行民主选举，选拔出大家钦佩的拥有较强的呼吁力和自我管理能力的班干队伍伍。为了培育学生班干部的声威，我常常作以下工作：（1）、在班内鼎力炫耀干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立声威；（2）、激励干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上言传身教，力争从各方面给全班起到典范带头作用，即以点带面；（3）、培育干部团结协作的精神，可以经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、重视家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次

14、家长会，此中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段时期，如何辅助学生学习和支持学校工作的，并给家长供给了对于如何指导学生作文的机会“家长经验沟通”，沟通中，很多存心得的家长表达了自己的一些好小学班主任工作总结方法，给其余家长供给了好的借鉴和启迪.五、踊跃参加学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。张开一些跟讲课相关的活动，如：写字、朗诵、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，发展个性，逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、关怀爱惜每个学生用爱心转变后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我

15、不停努力的目标，我感觉做班主任第一要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生但是包含三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。但是，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺少做人的自信、不合群，或故意的捣蛋。平常我会多跟他们接触、发言，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣喜好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父亲母亲、家庭的状况，自然也谈一些学习方法，这些存心没心的谈心，常常会增进师生的感情，使学生感觉老师很在意他们、很看重他们，进而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内鼎力宣传，使他们成为班级核心