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文档简介

1、小班音乐怪汽车教案反思这是小班音乐怪汽车教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：汽车，是孩子常常能看见和运用的，如今很多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观看和留意都是任意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要老师梳理的。因此老师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的改变过程，吸引幼儿的留意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的宠爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的学问，同时感受音乐游戏所带来的欢乐。活动目标：1、在好玩的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽

2、车。2、明白汽车的主要特征，体验音乐游戏的欢乐。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、随歌曲旋律唱出来。活动准备：1、材料准备：PPT课件2、经验准备：熟悉多种水果以及不同的车辆活动过程：一、情景导入，激发幼儿爱好1、看看这是哪里啊？我们一起开车到森林里去玩吧。2、你们刚刚都是开着什么车到森林里来玩啦？二、引入故事怪汽车1、引导幼儿看看森林里有谁？2、小动物们到了森林里发现了什么呀？3、商量：公路上能滚水果吗？为什么不能？那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？4、你们想的方法真好！小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方法。三、说说唱唱怪汽车1、这是什么车？

3、它是怎么变出来的？先变出了什么？2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）3、警察说如今小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？激励幼儿编编、唱唱草莓车。5、我们跟着小狗一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱）四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗？活动反思：在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动怪汽车，这堂课活动形式凸显游戏性，活动过程浸透音乐性，表达方式表达多元性，正好我们班级活动中也开展了一个小汽车的游戏活动。我和孩子们去公路边观看来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积累了有关汽车的学问经验后，我设

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