一年级上册科学教案12观察一棵植物教科版_第1页
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文档简介

1、1.2察看一棵植物科学观点目标植物拥有根、茎、叶等构造。科学研究目标1在教师指导下,能利用多种感官察看一棵植物的外面形态特点。2在教师指引下,试试用科学词汇描绘察看到的信息。能画一棵植物的简图。科学态度目标对常有植物的外在特点表现出研究兴趣。能认真察看、认真记录。科学、技术、社会与环境目标领会植物是有生命的,要爱惜植物。教课重难点【教课要点】植物拥有根、茎、叶等构造。【教课难点】能画一棵植物的简图。教课准备凤仙花、记录单、植物拼图、课件教课过程一、聚焦教师导语：礼拜天，维尼熊去植物园游乐，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一同去看看，他看到了哪些植物？在游乐中，维尼发现了

2、一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好察看这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。二、察看一棵植物整体察看植物。取出教师准备的一盆大的凤仙花，学生察看谈谈看到的状况。在学生的沟通中体现植物的构造：根、茎、叶。察看植物的茎和叶。1）为了察看得更认真，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了我们除了能够用眼睛察看，还能够用什么来察看？（在沟通中板书：鼻子、手，同时重申要轻轻摸）2）学生察看茎和叶。3）沟通察看到的信息。（在沟通中重申说的习惯和听的习惯。）三、画一棵植物过渡：维尼听了大家的察看沟通，感觉我们XX班的小朋友很厉害。他想：假如把这棵植物画下来，再去问跳跳虎，跳跳虎一定能认出这是什么植物

3、。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！教师示范科学记录单的使用。1）请学生取出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。2）老师指导学生填写姓名、日期。2.指导画一棵植物。1）教师示范画植物的次序、方法。在示范的过程中，重申边察看边画，次序是：茎叶根。2）察看植物的根，指导画根。3.沟通评论画的植物。指引学生互相评论，环绕科学记录的真切性进行商讨和评论。四、小结过渡：跳跳虎听了你的介绍，看了你们画得画，认出了这课植物，本来它是凤仙花!(PPT出示)跳跳虎发现大家这么厉害，让老师带来了同样东西考考大家，你们能接受挑战吗？影逐块展现拼图)(投请两位学生疏别来拼两栽种物的拼图，并找出根、茎、叶。这是两棵大树，假如我们要去察看拼图中这样的大树，我们能够如何去察看呢？（PPT播放此中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。）结束：今日小朋友们在讲堂上表现得很棒，我们

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