上学期教学总结93

1、上学期教课总结优选上学期教课总结汇总10篇上学期教课总结篇1期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有播撒汗水的愉悦，也有教课疑惑的反省，为了更好地提升毕业班英语教课，现将详细工作总结以下：一、侧重学生听闻能力，严抓学生英语知识的掌握六年级学生已邻近毕业，需要对学生的知识进行系统的梳理，让学生理解教材最基础的语言知识重点，经过剖析，解说和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真切学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，经过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。经过指引学生进行语言

2、功能的概括，让学生认识不同场景的不同用法，逐渐运用自如。二、从学生的实质出发，进行分层教课因为学生英语基础错落不齐，所以相同的英语学习计划其实不可以对全体学生合用。所以我对四个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有3到5名成员，由一名成绩较好的学生担当组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批部署学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。经过一学期的实践，我们获得了必定的成就。三、侧重培育学生的学习方法任何一门学科的学习都需要合适学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而此刻的学生大多不肯意张口，致使学成了哑吧英语。有些学生的笔头很好，可是发音很差。我注意到这一点以后，组

3、织学生在班级进行念书评选，内容为当时所学的课文。能够是一个人读，也能够是角色饰演。这样极大的调换了学生的念书踊跃性，念书的干劲足了，念书变得流畅了，也敢于张口说了。为了能在评选中拿高分，学生开始注意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。四、要把讲堂还给学生，使学生成为讲堂的主人第一要提升学生自学的兴趣，特别要侧重知识点与现实的社会现象和生活密切联合，让学生感觉到我此刻学的这些知识未来是实用的。防止学生为学而学，学无目标。乏味无味。把讲堂还给学生，就是要让学生在讲堂里有充分显现自己的时间与空间。这样，要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间

4、，教师的授课与解说，与学生自学、议论、发言、实践、操作的比率要合适，要尽量把有限的时间留给深长去思虑，解惑，实质操作。为了让深长成为讲堂教课的主人，成为深长求获知识的最正确场所，必定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教课模式，做到老师讲，深长动脑相联合，静与动相联合，知识理论与实质操作相联合，讲堂与室外相联合，盘活讲堂教课形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让讲堂成为增加知识的大舞台。总之,一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，此后我将连续更新观点，努力提升教课质量，争取做到更好。上学期教课总结篇2忙繁忙碌中这学期又靠近了却尾，这学期我担当初三（2）班的英语教课。在各级领导的关心和指导

5、下，圆满达成了教课任务，为了进一步提升自己的教育教课能力，总结教课经验，此刻将一学期的教课工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考取获得优异的成绩，我在教课中试试了一些教课方法，现总结以下：一、仔细搞好备课，特别是集体备课。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教课，在英语学习方面有很大的转机，但那是远远不足的，并且九（2）班待转变生占较大多半，尖子生相对较少。所以，

6、讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习踊跃性就会欠佳。但中基层面而也广，我备课时注意到这点，所以教课时针对不同状况，在授课时采纳了不同的方法。成效就比较理想。二、培育学生优异的英语学习习惯我校的学生没有系统的学习过英语，学生对学习英语的氛围不是很浓，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生老是借口其余作业太多，没时间背等，今后一拖再拖，即使能背出来，也是暂时死记抢记出来的。等到其余需要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立达成，总需要老师一再重申，但学生总希望老师和他们一同来做。3、照本宣科的东西多，联系的东西少，所以表面上看感觉还

7、可以够，但真切一考起来，问题出来好多，并且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要改变这种场面，我觉的要做的事好多。第一，要培育学生优异的学习习惯，课前多预习，讲堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真切听懂。不可以似懂非懂。课后仔细达成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分派相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，此后想提升也难。第三，要灵巧掌握学过的知识点，学习要讲究方法，贯穿交融，举一反三，只有这样，学生才能把所学的知识串连起

8、来，不简单忘掉。总之，要让学生理解，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢累积起来的。三、建设高效的讲堂，努力提升驾御讲堂的能力。因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课，所以上课必定要想法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。此外，我每日都坚持保持充分的精神，让学生感觉到一种踊跃长进的氛围。这样，授课就事半功倍。为了让学生真切参入到讲堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，讲堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。四、增强课外指导。英语学习是语言的学习。所以，除了讲堂成效以外，还需要让学

9、生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的同学还采纳强迫背诵等方式，帮助他们养成优异习惯，提升他们的英语学习能力。五、培优和辅差总结。因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。所以，绝对不可以忽略。为此，我拟订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯

10、学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适指引，耐心教育，慢慢提升他们的成绩，不可以操之过急，且要多鼓舞。只需他们肯努力，成绩有望能提升；第三组是纪律松懈，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受扰乱的环境，才会立下心来学习。只需坚持指导，这些同学基础从头成立起来，此后授课的成效就会更好。总之，经过一学期的努力，这个班的成绩有所提升。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教课工作总结。很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和老师指导下，获得更好成绩。上学期教课总结篇3一学期就

11、这样的仓促的过去了，在繁忙中，在幸福中，不停的进步着，不停的努力着。在本学期中，我针对自己的教育教课工作的得与失，现总结以下：在教育教课工作中，我踊跃仔细学习新纲领、新教材，将教材、教法、学法尽可能完满的联合。踊跃、仔细备好每一个教课设计，上好每一节课，充散发挥讲堂分钟的作用，尽可能减少学生的课业负担，同时踊跃学习研究名师、专家的教育、教课理论，研究合适班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身旁的有经验的教师学习，踊跃参加听课、评课活动，努力提升自己的教育理论水平；同时在业务上千锤百炼，踊跃研究多媒体、网络教课，拓宽教课新思路；与此同时，采纳灵巧多变的方法，比如演讲朗读会、念书活动等活动，调换

12、学生学习踊跃性，提升学生的学习成绩。详细做法以下：一、在备课方面我深入研究教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定教课方法，创建性地使用教材，编写比较适用性的教课设计，教课设计中表现学法的指导。我仔细备课，不仅备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的种类，制定采纳的教课方法，仔细写好教课设计，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。二、在教课方面：1、努力改变教课方式，提升教课质量。在讲堂上，英勇改革传统的教课方法，把自主学习、合作学习引入讲堂，注意调换学生的踊跃性，增强师生互动，充分表现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐。

13、同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。2、精心设计练习，仔细批阅作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况实时改进教课方法，做到有的放矢。同时依据教课内容部署实践性的作，如，设计手抄报等，3、做勤学科培优转差工作，全面提升教课质量。关于学习能力相对好的学生侧重他们在更深层次上的学习和研究；关于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教课，促进他们能够逐渐跟上其余同学的脚步。在课后，为不同层次的

14、学生进行相应的指导，以知足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。经过一学期的不懈努力，本班的优生在在研究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提升，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获取一等奖；后进生学习踊跃性也有所提升，能自觉达成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。4、仔细做好教课反省工作，不停提升自己的业务修养。授课后实时记录本课教课的成功和失误，能够比较真切地从教法的选择、教师的备课、教课目的的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以剖析，找寻问题出在哪里，并能提出此后的改革举措。进而不停总结经验，汲取教训，改进教法，提升自己的业务修养。5、踊跃参加教研活动，努

15、力提升自己的理论水平。在备课组教研中踊跃发言，在教课目的，教材办理，规划教课流程，创建问题情境，化解教课疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的建议与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的看法和发布自己的建议。三、教研方面：自己除了能自始自终地仔细学习、深入研究外，踊跃参加各种教科研活动，拟订教研计划，并按计划进行学习、沟通、商讨、反省，踊跃上好报告课、公然课，撰写教课反省、教教事例、教课论文，为科研课题采集数据、资料。一句话，用科学的方法、谨慎的态度、求实的作风搞好校本教研，搞好教课科研。四、在班主任工作方面：第一侧重思想政治和道德教育。其次抓勤学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树优异形象

16、，四是踊跃安妥地睁开班级竞选活动，将竞争归入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，踊跃睁开各种班级文化娱乐活动，活跃班级氛围，和睦师生感情。五是踊跃会同各学科教师踊跃备勤学生，探请教育学生的方法，同时踊跃同家长联系，实时认识、掌握学生状况，共同管理教育学生。五、存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机会。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与疑惑。如，班级的学困生还比许多；平常的学习还不够，自己的教课理论还比较缺少；在教课经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时髦抓禁止等等问题

17、。还如，讲堂上：1、教师在讲堂中如何办理好放与收的关系？2、如何办理好个性发展与全面提升的关系？如何做到既尊敬学生又达到数学教课优化的问题？3、教师对讲堂教课中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在此后的工作努力进。此后努力方向：1、建立先进、正确的教育观。要建立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去研究发掘；在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、增强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，认识所教课科的发展动向和各学科之间的相互联系，将最新的、最适用的知识和技术教授给学生。同时主动掌握、

18、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技术，为使用校园网，发显现代远程职业教育确立基础。3、增强对讲堂教课的研究，争取形成自己的教课风格。努力将新课程理念落实到讲堂上，以指引学生学会预习、学会沟通、学会集作课题实验为依靠，从转变学生的学习方式为课题下手，不停研究现代课程改革的门路。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教课专著并做勤学习领会，平常仔细阅读有关教课理论刊物，联合自己的教课研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教课论文，进而不停提升自己的教课理论水平易科研能力。一分耕作一分收获。但是，成绩代表过去，未来还须努力。在此后的工作与事业中，自己将再接再厉，以饱满的热忱、旺盛

19、的精力迎接崭新的挑战。上学期教课总结篇4转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年3、4班（理科班）的英语教课工作。这一学期来，自己更踊跃地去认识学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教课中严格要求自己，联合本校的实质条件和学生的实质状况，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，踊跃参加市里及学校组织的各种教课活动，使教课工作得以有计划，有组织，有步骤地睁开。立足此刻，放眼未来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期的教课工作总结以下：第一，认识学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习状况有所认识：广泛英语底子差

20、，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实质状况，决定采纳坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提升能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不停提升学习成绩。其次，仔细备课。要提升教课质量，重点是上好课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。所以，一学期来，在备课时努力做到以下几点：一、仔细研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。二、认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。三、考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给

21、学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。授课以后，做到精讲精练。针对单词，采集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。基于学生的基础单薄，或是没有理解语境，没法增补所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于增强稳固练习。在每单元结束时，会针对该单元教课重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其余套题或网络上选择拥有针对性的习题供学生练习。仔细批阅作业。部署作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对讲堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接表现出来。关于难度较大

22、的题目，学生出现错误许多的作业，课上利用时间一致详尽讲评每个错误；关于学生不应出现的问题，指导学生实时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细实时地批阅听写。并针对学生的听写状况，仔细透辟地进行讲评，依据其状况千锤百炼教法。进而做到因材施教，教课相长。在努力上好课之余，我还仔细指导学生踊跃参加学科比赛，并获得必定成绩。在高中部英语演讲比赛中，高二4班王雅玲同学获取二等奖、高二年3班郭秋梅同学获取三等奖；而在英语词汇比赛中，高二年4班王雅玲获取一等奖，高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获取三等奖。成绩已成过去，希望在未来，此后我将连续增强学习，勤反省，以促进教课工作更上一

23、层楼。上学期教课总结篇5小学科学课程是以培育科学修养为主旨的科学启发课程。学生对四周世界有着激烈的好奇心和研究欲念，他们乐于着手操作详细形象的物体。我们要经过科学教育使学生学会用科学的思想方式解决自己学习、平常生活中碰到的问题，全面提升学生的科学修养。学期马上结束，我现将本学期的教课工作总结以下：一、重视获取知识的过程和科学研究能力的培育要提升学生的能力，就要在教课中增强学生科学修养、发现问题、剖析问题和解决问题能力的培育。平常教课与复习，都不可以“重结论，轻过程，重简单应用的机械演练、轻问题情形和解答思路剖析”。而应当重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思想方法”。平常科学试题

24、中常出现科学研究内容，这对小学科学教课提出了更高的要求。我们应当正确掌握课程改革方向，以课本知识为基本研究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学习，逐渐形成科学研究能力。在做电学实验中学生常常会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象而后猜想可能出现的问题，而后一些学习程度好的同学就会动脑思虑，也会找到问题的本源。经过一学期的训练已基本达到自己预料的目标，不论是平常课本上和作业本上的研究题的达成仍是在考试中的研究题的解答，大多半学生基本上能游韧有余。二、亲近联系社会生活实质，抓好知识的应用平常试题中波及能源、环保等社会热门的内容，从多角度对

25、学生的知识与能力进行考察。这种试题的考察力度此后将逐渐增强，这就要求科学教课要打破纯真灌注课本知识的限制，减少机械演练耗资的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要修业生多关注社会热门问题，如20 xx年的“神舟”六号的成功发射，应当联合科学课本上的有关知识赐予解说一些基本的问题。在本次期末考试中就出现了，“神舟”六号穿越对流层、平流层和中间层后进入太空。用科学视角去察看问题和剖析问题，学致使用。上学期教课总结篇6时间脚步急忙，一眨眼，学期年终到了。回顾这学期，有酸楚、有成功、有快乐。下边我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳固幼儿情绪，帮助幼儿赶快适应。幼儿园

26、的生活，培育幼儿优异的生活卫生习惯。新学期开学时，关于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次走开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一同，在生理和心理上都一下子难以适应，进而惹起入园情绪上的不稳固，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，几乎把老师闹的一筹莫展，但我们面对孩子们的各种不适应，我们想法转移他们的注意力，和他们一同搭积木、做游戏，逐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳固的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳固了很多，大多半幼儿还可以在老师的指引下向老师问好，乐于与伙伴相处，给此后的教课，生活确立了有益的基础

27、。在大多半幼儿情绪稳固的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种机遇进行了惯例教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们优异的生活卫生习惯。经过这一学期的教育和帮助，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓舞下，也都乐于学习和试试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步在老师的敦促下用餐还可以做到仔细不发言，挑食浪费的坏习惯也在一次次的敦促和教育下有了显然的进步；每一位幼儿在老师的抚慰和陪伴下养成了寂静午休的习惯，也努力学习午休前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道

28、了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。二、在教育教课中，促进幼儿各方面的发展。1、增强讲堂惯例的培育优异的讲堂惯例也是一个班级班风班貌的表现，在讲堂惯例的培育上我们侧重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，寂静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在平常的教课活动中重视、重申讲堂惯例，实时纠正不良的行为习惯。另一方面我们常常睁开一些评选活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。经过不停的激励，我们班的讲堂惯例有了较大改良，上课仔细听讲、英勇发言的多了，发言、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展

29、幼儿的语言。经过对幼儿平常生活及学习的察看，我们发现，班上的幼儿特别喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片沉寂。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜亮的故事，培育他们关心、怜悯、喜恶等感情，指引他们感觉有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿英勇地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得栩栩如生。进而对语言的表达能力也有了必定的提升。3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的质量。跟着严寒的冬天的到临，很多幼儿都推延了来园的时间，一些孩子即使到达幼儿园，也老是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们实时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每日户外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感觉各种

30、让自己变温暖的方法，另一方面，经过走、跑、跳、登攀和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。别的，在运动中我们还增强了英勇教育，以培育他们坚毅的质量。三、努力做好家长工作，建发迹园友情之桥。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，固然我们做了大批的工作，同时也获取了一些收获，可是，我们知道还存在着很多的不足，有待于我们在此后的工作中不停的研究、不停的增强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在此后的工作中面对以上的各种不足，更深入学习纲领的精神，从幼儿出发，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！上学期教课总结篇7本学期我担当七年级三个班的英语。回顾这一学期的教课工作，感想颇多

31、。一、认识教材，认识学生新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有必定英语基础的学生，同时该教材创建了一个偏向本地化语言的环境，好多内容关于国内学生理解起来有点难度。和从前的教材对比，起点比较高，单词的表现比许多，并且难度剃度不显然，倡导“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们中间大多半没有接触过英语，有的也就是小部分在暑期接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，掌握难度学生是学习的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。

32、，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行合适的改进，让学生更简单听懂，不停提升学生的踊跃性。同时依据不同的班级的学生性格特色，我也采纳了不同的策略。睁开各种各种的小组活动，让他们议论合作，鼓舞他们踊跃发言。三、调换氛围，参加鼓舞在讲堂教课睁开过程中，我感觉学生一部分不肯意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；此外一个是学生胆量比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采纳夸奖和鼓舞的方式。四、增强稳固，分批对待因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。每次教授了新单词此后，我都实时抽时间给他们听写，并仔细批阅。有时，课文

33、里出现的出色适用的句子，我也要修业生背下来，我把4个同学分红一个小组，让成绩相对照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对不同基础的学生，我给他们的底线也不相同。一开始我都是一致要求所有的学生，此后我感觉这样不切合实质。有些学生对语言的感知能力自己就比较差，越是一致要求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生疏开，一般的，大多半同学的要求是一致的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做此后，逐渐提升标准，学生学到的显然多了。在讲堂教课之余，我还踊跃参加教研活动，参加我们英语组内的备课和讲课，并且上公然课。经过这样的活动，有效的提升了自己对教材的理解。经过一个学期的

34、努力，学生的成绩有了进步，期末考试成绩见下表：学校名称全卷(满分110分)总得分均匀分最高分最低分优异率(88分以上)合格率(66分以上)不合格率(65分以下)8808.576.591051932.17%77.4%22.6%第I卷数据（满分65分）总得分5283.3均匀分45.94最高分63最低分18优异率52分以上）27.83%合格率（39分以上）82.6%不合格率（38分以下）17.4%第II卷数据（满分45分）总得分3523.5均匀分30.63最高分43.5最低分1优异率36分以上）36.5%合格率（27分以上）68.69%.不合格率（26分以下）31.4%各大题均匀分听力1-20 xx

35、23听守信息19语音276单项1083完形填空6.7阅读理解5.53补全句子3.7句型变换7.7补全对话7.3综合填空达成句子在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在好多的弊端：对教材的掌握不够，上课的逻辑性不够强，讲堂的连接还不够自然流畅等等。好多优异的老师的长处都没有学到，听课的次数也还不够多，特别是跟其余老师的沟通还太少，希望在下个学期能多向其余老师学习，不停提升教课水平。新目标英语七年级上学期教课总结上学期教课总结篇8校本课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生供给公正的学习校本课程的机遇和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地域等方面存在的差

36、别，在课程、教材、教课、评论等方面鼓舞多样性和灵巧性。为了能更好的提升教育教课质量，现将本学期的工作总结以下：一、获得的成绩及主要做法：认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育目标，全面推动素质教育。使学生拥有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情味和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。1、基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实行校本课程新课程标准，除了要用新的教课理念武装自己以外，最重要的是在校本课程的教课中参照和浸透“新课标”的要求。仔细学习基础教育课程改革同时培训资料，明确

37、目标和任务，理清爽课程的构造、理念。2、学生是校本课程学习的主体。学生对四周的世界拥有激烈的好奇心和踊跃的研究欲，学习校本课程应当是他们主动参加和能动的过程。把校本课程课程成立在知足学生发展需要和已有经验的基础之上，供给他们能直接参加的各种问题，比纯真的解说训练更有效。教师真切做到校本课程学习活动的组织者，引领者和亲近的伙伴，对学生在校本课程学习活动中的表现赐予了充分的理解和尊敬，并以自己的教课行为对学生产生了踊跃的影响。3、严格设计好每一节课的学生实验与讲堂演示实验。实验是研究式教课与研究式学习的最主要的载体之一，依赖实验，一些客观的校本课程现实能够转变了学习研究的校本课程规律，进而使学习在

38、校本课程的实验操作过程中领会着校本课程规律有存在，体验着校本课程知识的形成。4、创建性的发掘课程教课资料，部署研究式的课外作业。为了联合研究性学习方式的要求，转变评论方式与知识的形成的方式，我充分发掘教材资源，使课外作业尽可能地有研究性的课题。固然那些课题不是真切意义上的课题，可是经过学生的自主研究，学生在校本课程学习的兴趣与研究能力上有长足的进步。二、存在的不足及此后努力的方向1、在此后的教课中，尽可能在讲堂上创建一个民主、和睦、开放的教课氛围。以学生为讲堂教课的主体，设计切合学生年纪特色的教课法进行讲堂教课，采纳全部手段调换学生学习校本课程的踊跃性和兴趣。2、充分利用勤学校的校本课程实验室

39、，尽可能的去校本课程实验室上课，做到“精讲多练”，多经过实验指引学生自己发现问题，解决问题，获取收获。3、侧重学生课外的拓展研究，不仅逗留在讲堂教课内，将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将校本课程课的学习从讲堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。在教课工作中不免出缺点，但我会力求严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！上学期教课总结篇9这学期，我连续担当小学高年级英语教课工作。作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提升教课质量这一深重的思想包袱。本学期我主要从各个方面培育孩子的英语学习兴趣，利用全部机遇，锻炼孩子的听闻能力。在仔细达成教

40、课任务的基础上，努力拓展学生的知识面，确实夯实学生的英语基础。以下是我一个学期来的教课总结。一、掌握教材，掌握重点，打破难点。牛津小学英语FunwithEnglish教材小学六年级英语共有八个单元，主要的语法知识点为一般过去时和物主代词。我以为在解说语法知识点时必定要在学生眼前讲透，让他们自己能贯穿交融，真切地掌握每一种时态所表示的意义和用法，并能相互划分，而不是掌握了表面现象，让学生做到“拎得起，放得下”。在平常教课中，我一直坚持在课前加入平常对话练习，每一个人都有机遇参加，锻炼其余学生的听力的同时，把零落的内容加以归整，做到语言的整合。二、认识学生，讲究方法，丰富讲堂。在教课过程中老师是教

41、课的领导者和参加者。整个教课过程中因为学生的掌握状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜爱经过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。所以关于相同内容，就需要设计不同的.练习形式。目的是照料更多的学生，做到因材施教。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我每日都能早早到教室部署早读的内容，仔细指导。经过让勤学生领读，其余学生跟记、还经过加分，公然夸奖等方法，让学生能熟读每一篇课文，形成优异的语感，确实提升学生的口头表达能力，要做到不放松属于自己英语讲堂的每一分钟。三、多种评论，激趣乐学，自主学习。运用多种评论方式，比方：

42、小组评论，学习态度的评论，学习方法的评论，合作能力的评论等，给学生一客观全方向的评论，让优等学生在看到自己成绩的同时感觉自己的不足；让学习困难的学生在感觉自己不足的同时看到自己的闪光点，让每一个学生都有成功的机遇。四、大英语观，终生学习，每日得益。英语的学习不是一时半刻的事情，我们看到的应当是学生的平生发展。教课质量是我们所追求的，但不是我们独一的追求。学生最后学会学习英语，能够连续的保持学习英语的兴趣，不论升入哪一级依旧能够独立的进行学习，才是英语教育的最后的成功。我们假如只注意自己教授的学科只好成为教书，而育人是最重要的。学生的学习质量，学生的人品情操，都是为人师者不容忽略的。在教授学生知

43、识的同时指引学生做人，是英语讲堂外的收获，更是学生每日收到的最大的好处。固然，工作中还存在着好多的失误，比如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其余学生，会因为没有达到自己理想的教课成效而不可以实时地调控自己的情绪以致于影响教课进度。相信还有很多的不足，希望大家能给我提可贵的建议和建议。上学期教课总结篇10时间就是过得快，急忙忙忙中转瞬又走过了一个学期。一个学期来，有付出、也有收获，有汗水、也有笑脸！因为身负的责任，因为有孩子的相伴，因为心中有爱，所以工作中累并快乐着！回头看看，走过的每个日日月月，是那么的充分而又荡满激情。在幼儿园全体教职职工的同心合力、共同努力下，将本学期的各项工作划上了较为圆满

44、的句号。现就将本学期来工作中的所获所得梳理以下：一、平常管理工作常抓不懈，翻开了平常工作新场面。1、侧重教师学习，提升了教师的业务素质。向来以来，我们都仍是特别关注老师们业务、专业学习，指引老师建立正确的教育观与科学的育儿观，用实质行动转变成行为上的真切的理念更新。每周三两周一轮回按期为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互商讨、相互指导，用自己的实践互帮互帮解决老师们自己工作中存在的一些问题。组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有商讨式的、体验参加式的等多种学习方式来睁开学习。经过多种渠道的学习，老师们进步明显，能在纲领精神的引领下睁开平常教课工作。2、侧重教师队伍的建

45、设，创建了一种和睦、踊跃向上的工作氛围，致力于打造一支凝集力强、团结协作的教师队伍。向来以来，全园上下工作氛围都是特别和睦与踊跃向上的，这也向来是我最最感人的地方。不论什么状况下、不论哪位老师在担当暂时性工作任务、或需暂时加班时都是毫无牢骚，脚踏实地的、谨小慎微的去达成工作。如：好多时候园车接送人员调整时，暂时安排到谁，甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作；常常性的有些班级少一人在岗时，都是两个老师静静的担当着三个人的工作量（特别是中三班、班组长所在的班级）。这是如何的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神？让我们抚掌而赞！值得我们仰慕！3、老师们在环境创建上教育意识强了很多，幼儿园整体环境创建上了一大台阶。班级老师们努力创建与幼儿教育相适应的优异环境，依据季节、节日要求、以及教课主题实时改换相应环境，使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参加性表现得更交融一些。使我们的环境不单不过老师们的任务，而更多是