上学期班初二主任工作总结初二学期工作总结

1、上学期班初二主任工作总结_初二学期工作总结初二年级是整个初中教育承前启后的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在此时期，学生的成人意识不停增强。但他们那依旧比较天真的、不行熟的心理和行为习惯又常常易于致使其行为出现误差。比方,固然兴趣宽泛,踊跃参加各样活动,但常常是盲目的;；他们常常独断专行，不听老师的劝说和教育，不论正确与否，他们都会坚持下去。在此时期，班主任的主要任务是培育学生鉴别是非和自我控制的能力，使他们一直保持踊跃的精神，注意发掘每个学生的亮点，让每个学生都有时机经过各样方式发挥才干，增强自尊、自强和自信心，防止因稍微挫折或外面悲观要素的影响而致使学习不进步和学习降落。同时，还要常

2、常认识学生在社会和家庭中的表现，发现问题，实时改正，把不良要素除去在萌芽状态。在学校领导的支持下，在各学科教师的配合下，我顺利达成了学校部署的各项任务。在从事德育教课过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有疑惑，也有启示，交叉着悲欢离合。本学期的班级管理工作主要从以下几个方面睁开：一、重申规章，对学生明确，从严要求，对班级增强严格管理班主任对学生的爱不是对学生的将就。只有没有严格要求的爱才不会有真切的教育。班主任应当严格要修业生，严格管理班级。本学期中，我除了坚韧不拔地抓中学生守则以及中学生平常行为规范的贯彻落实外，还联合本班特点，组织学生完美了一套有班级特点的规章制度。如班级管理制度、讲

3、堂健康与生活管理制度、班级查核与赏罚制度等。制度眼前，人人同等。特别是要严格履行班级制度,高标准,严要求。这样在班级管理工作中就能井井有条，便于对学生进行管理，促进学生自觉恪守校规。二、平常管理有效，班干部建设有效，学生能力提高依据以培育学生创立能力、创新性质量，发展学生综合能力为目标，增强学生四自、四存心识，踊跃创立优异班集体的指导思想，本学期工作要点是：增强班级惯例管理，提高学生自我管理的意识和能力;增强班干队伍伍建设，培育班级核心;增强学生能力培育，发展学生的综合素质。为了进一步提高学生的自我管理能力和自控能力，养成优异的行为习惯，我们持续增强讲堂平常行为规范的查核和落实，充分利用班会对

4、学生进行文明礼貌教育、安全教育和爱国主义教育，侧重学习和劳动习惯教育，正直态度，培育优异的学习和劳动习惯，班干部轮番填写班级事务日志，由全体学生监察。他们每天上课前总结，老师和学生一同总结，让全部学生都能参加管理，提高学生的主人翁地位。从一学期来看，学生的参加程度、管理能力、自制力有必定提高，学习、劳动习惯进一步获取改良。班级干部是班级的核心，在班级管理中发挥侧重要作用，为其余学生建立了楷模。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参加班内事务，只进行适合指导：一是增强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，建立为班级服务的思想;二是按期召开班干部会议，鼓舞班干部对班级管理提出自己的见

5、解;三是增强个别谈心，按期找班干部进行交流。班干部的管理能力大大提高。自觉参加班级事务管理，辅助班主任做好大批工作。在不停提高学生学习成绩的同时，我们着眼于逐渐增强学生能力的培育，睁开丰富多采的活动是对学生进行教育、培育学生能力的有效门路。除了踊跃参加学校政治教育部、体育卫生艺术部和团委组织的活动外，本学期还与八年级其余班级睁开班集体活动，为学生供给发挥才干的舞台，不停提高实践能力和思想能力。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，堪称是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个深重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富裕挑战性与

6、最持久的工作，而我，虽苦却乐在此中，因为班主任工作事件中获取很多可贵的经验，让我在今后的日子里有持续努力的力量。下边谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、过去一学年的工作：、重视和搞好班干部的发掘、扶助和培育。第一，我选择了一些德才兼备、有责任感、愿意为同学服务的学生作为班干部。我要求他们努力学习，团结同学，言传身教，鼓舞他们勇敢工作，严格要求，注意工作方法。我还按期召开班会。一方面，我能够从他们那边学到更多对于讲堂动向的知识，让他们每周总结讲堂的好和坏的方面，以及下周改良的方向。另一方面，指导他们的工作方法，帮助他们提高工作能力。、深入认识学生，多和学生交流，常常去寝室查察，和学生交流

7、，实时认识学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教育。增强与家长的交流。我常常与家长获得联系，争取踊跃作好协力教育工作。主假如经过电话联系，让家长认识学生近来的学习状况等，特别是有紧迫状况时（如学生未到校上课）我会实时和家长取的联系，弄清楚状况。有时经过趁便到学生家中认识状况。与家长获得了共鸣，学生学习、道德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、经验：、班风的培育与建设班级作风是大多半学生在感情、言行、道德作风和作风上的共同偏向。它是稳固和发展阶级集体的必需条件，是阶级集体形成的综合标记。一个拥有优异阶级风采的集体，第一要广泛珍爱其阶级成员的身份，使其言行与集体风俗相协调、融为一体

8、。要创立优异的讲堂气氛，我们应当：（1）培育学生对班级的归属感和集体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任从前就为同学们写好了班级誓言，并让全班同学起立象起誓同样表达自己的信心和梦想，让他们对班充满信心，自但是然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八（1）班的学生。并且在此后的日子里合时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其余班比赛。慢慢的，一个班就组合起来了。2）注意课外活动。假如一个班级想要有凝集力，它应当利用不同的时机让他们做一致的事情，比方篮球比赛、班级会讲和活动，这样他们能够经过活动更为团结。比如，

9、在篮球比赛中，运动员和非运动员相互合作，没有人被清除在外。我让他们结成一对，让每个运动员都有一个同学，帮助他们办理事情，陪他们检查，带水和其余需要，他们能够达成任务，每个班的成员在球场上为运动员加油。我真的被他们感人了。学生基础的提高对于这个班，我是一名半途班主任。初中第一天，因为管理不善，好多学生渐渐养成了坏习惯，学习变得松弛，我对自己也不严格。到了初中一年级末，在同一年级的班级里，行为培育教育和学习成绩都滑落到了初中以下的水平，能够说，当我接任时，我几乎不得不从头开始，因为学生们不得不再次接受我，并有一段适应期。我也不知道这个班和学生们自己。我教英语。这个题目比较特别。经过近两周的察看，我

10、发现学生的基础较差，致使成绩差且不稳固。有基于此，摆在我眼前的第一项任务是稳固学生的基础，而后睁开以下工作。别的，我们应当赶快认识学生的状况，包含个人和家庭状况，并实时召开家长会。经过一年来的努力，终于看到了进步，学生成绩整体有了提高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。自然这样的收获必定是成立在艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了好多麻烦事，但就是这些事才能让你学到好多经验，渐渐变的更成熟，干练。当班主任很难，但也很有成就感。我有好多知识。同时，我与学生有了更多的接触，获取了好多的感觉，并在各个方面提高了自己。一份耕

11、作，一份收获班主任是一份没有空暇的工作。你将获取与你付出给班级同样多的回报，这类回报是爱的回报，一种知足感和成就感。它比任何物质回报都更宝贵。在过去的一学期里，我一直切记“爱与奉献”和“做一名教师”的职业道德主旨。我在实质工作中竭尽全力，踊跃睁开班级管理和德育建设。在很多上司领导的关怀、支持、指导和帮助下，我获得了必定的成绩，实现了良性发展。一般来说，有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到果断听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、敦促、检查和小结环节工作。与其余班主任同样，常常性增强对学生的集合、早读、课间操、卫生洁净、午

12、睡等监察、检查、查核、登记，按期或连续一准时间，坚持每天早读、午睡、卫生突击检查，按期、随机察看其余班级学生的学习和纪律，努力掌握更多感性的第一手资料，增强动向管理，深入学生学习，在生活和活动中实时理解、关怀、教育和敦促优异习惯的形成，发挥教师言行的示范作用。二、主动、勇敢搞好对学生干部的发掘、使用、扶助、教育和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监察和自我教育能力，培育和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,擅长洞察和认识状况,。我采纳按期召开班干部会议或个别讲话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监察、相互协调，推行民主管理，逐渐培育出一批

13、较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。三、要一直分层次睁开教育,坚持两端抓,中间促,耐心做好对后进生的帮教转变工作。针对学业不良学生许多的状况，我们班推行学生数目登记表和学生数目评论日报制度，坚持每天登记、每周宣布、每个月总结的做法，对发现的问题实时进行整顿教育，达到“对未成年犯提出责备，对多处错误进行检阅通告，与家长预定，严肃办理累犯”的目的，更重要的是班主任按期增强监察指导，充分利用班会、会议总结、会谈会、电话通知家长等方式，睁开“辞别不良行为，重塑文明形象”的艰辛教育，让学生接触、感觉。同时,要有针对性地三规,纠正各样不正之风,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转变和家长的配

14、合监察;；充分利用班会、课余时间和校内外各样活动，联合德育量化查核实行细则和文明学生评论，培育正确的舆论导向和核心集体，找到更多的“闪点”和“温情”，为他们设定目标，限时更正，扩大踊跃分子队伍，形成优异的学风、考风和班风。经过坚韧不拔的“精心管理”，特别是鼎力增强班主任、班主任和家长之间的常常性“联合教育”，违纪现象获取有效截止，班级纪律获取根本扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教课研究,增强学生的思想教育、学习指导和后进生的帮教,增进师生友情。本学期面对后进生工作面积大、难度大、频频大、转变难的“四大一难”，自己全力以赴，一改一些收效不大的做法，保持了风趣、风趣、耐心的帮教

15、课指引、家长配合、先抓小偷、先抓国王，促进陈德玉、黄尧、林世驹等一批纪律较差的学生先遇到有效拘束，转变成效明显。五、常常性与家长获得联系,按期召开家长会,踊跃做好协力教育工作。邀请家长来校面对学生一同商请教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长此后经过电话、写字条等也获得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力配合了对学生的实时教育。六、踊跃、实时参加学校、年级（组）召开的各样会议，认真做好会议纪要，实时上传公布，做好有序工作；准时达成学校和级别组的各种资料上报工作。七、在做好本员工作的同时，自己还常常勇挑重任、乐于助人。作为班主任，能正确对待

16、工作中的成败利钝，对学校、级、组拟订的各项政策和提出的要求果断履行。转瞬间，第一学期的工作就要结束了。回首半年来的班级管理工作，我深深领会到“学生无小事”这句话的含义。作为一名生手，我在毕业第一年担当了二年级增强班的班主任。我的确碰到了好多困难，但我记得在一本书中看到，老师分为四种种类：智慧与爱、爱与勤劳、良知与认真应付。我还记得一位优异的班主任在他的经验报告中说：当班主任在的时候，学生能够做得很好，他们基本上是合格的班主任；假如班主任不在，学生能够做得很好，是一名优异的班主任；假如班主任在，而学生仍旧做不好，他们就是一个失败的班主任。自从我开始工作以来，我向来在踊跃思虑怎样做好班主任工作，希

17、望能成为一名有智慧和爱心的优异班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀登着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大多半的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这类现状，一方面我从学生着手，另一方面就是实时和科任教师交流，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教课动力。这样相互促进。所以在这快要半年的班主任工作中，我领会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独到精神世界和内在感觉的完好集体。

18、特别是时代飞腾发展的今日，教师不可以总以成人的思想方式和行为规范去拘束学生，教师应当有乐观的人性观，好心的对待和评论学生的本性和行为，对每一学生的发展充满信心。这此中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互交流、相互相信、相互赏识的桥梁。耐心不是不耐烦，不是无聊，能够长久。几十人的班级在不同的时期会有不同的状况和问题，常常会有突发事件惹起的新问题。所以，解决各样问题，做好班主任工作需要耐心。我们知道每个学生都有自己不同的想法，每个学生的想法都遇到社会很多方面的影响。所以，各样思想的形成不是一时半刻的事，所以做学生的思想工作需要时间和耐心。思想工作不行能一挥而就。对于学

19、生表现不好甚至违纪的行为，我们不该急于下结论，扣上帽子，而应认识行为背后能否有其余原由，免得出现粗暴和不耐烦的行为。当出错误的学生频频出现时,要进行再教育,耐心仔细地做思想工作,帮助他们更正错误。相反，他们应当防止不耐烦、惧怕麻烦，并将学生推向社会或家庭，进而产生不利影响。班主任工作是学校管理的基础；是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理经过班主任的管理工作而落到实处。所以，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作收效的根本表现。我以为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前程和命运，责任极其重要，我们一定以高度的责任

20、心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有这样，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真切表现。在讲堂工作中，特别是对于后进生的转变，我老是赐予他们充分的尊敬和理解，尊敬他们的个性和独立性，尊敬他们的喜好，努力创立环境，激发他们的兴趣。同时，我也更为侧重说服与教育的联合，要求严格。在那些后进生认错改过的基础上，我“一鼓作气”，对他们提出严格要求，要求他们依据学生的基本规则去做。别的，我还侧重与家长的亲密联系，做好与家长的交流。罗马不是一天建成的。一个学生不是直线顺利地成长的。正因为这样，我意识到在讲堂工作中，我们应

21、当坚持抓住和抓住频频出错误的学生，找出原由，有针对性地耐心地说服和教育他们。我深深地意识到，后进生的转变不单是班主任工作的结果，也是全体教师、社会和家庭力量共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是学生在学校学习、生活和交流的场所。要把班级建设成为一个生动、开朗、健康、向上的班级，除了班主任的敬业精神外，班级干部的选拔和培育也特别重要。班干部的素质直接关系到全班的素质。所以，在开学之初，经过多方面的认真察看和认识，我精心精选了一批热忱、责任心强、愿意为学生服务、有必定管理能力的学生作为班干部进行培训教育，使他们成为学生的楷模，带动其余学生不停进步，形成正确的集体舆论和优异的班风。一方面，我常常

22、教育他们建立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，言传身教，鼓舞他们勇敢工作，同时严格要求，注意工作方法。自然，民选干部毕竟不是完美无缺的，所以我们不可以太苛刻和谴责他们，特别是在我们的工作中有错误的时候。要常常检查班委的工作，并赐予详细的指导和帮助。既不可以安排取代，也不可以把班上的全部工作交托给班干部。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学习拟订计划和详细举措，检查落真相况，总结得失，改良改良，教会他们怎样是非分明，实时防备学生不良行为的发生。我们不会容忍班干部在班上的不良行为，鼓舞他们言传身教，激励其余学生推进全班管理。另一方面：为了增强班级的凝集力，我组织了互帮学习活

23、动。学习成绩好的学生带动成绩差的学生；在纪律上相互提示；在工作和生活中相互帮助。经过活动扩大班干部在学生中的踊跃影响，经过活动增强学生的合作精神和集体意识。这不单能够对班干部的纪律和平常工作产生明显的影响，并且能够使学生养成团结友善的习惯，在班上创立团结友善的气氛，使班级成为一个大家庭。详细工作以下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周起码1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。、注意讲堂作业，一点一个地区，打破一个地区，清理钉子户。、重视讲堂上的每节课的成效，要严格按章做事。、注意班级建设、班级标准、班级培训的宣传作用，每天在黑板上展现醒目的名言警语。

24、、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。严格恪守校规校纪，每周一升旗，周二、周四、周六穿校服。、对违纪同学严格依据班规班约处分，对表现好的同学或许进步较快的同学实时表扬。与学生一同参加班级事务开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一同参加各样活动，比方大打扫时，我亲力亲为，不单要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们从前的老师都素来不睦我们一同劳动。”在部署班级时，我和学生一同出谋献策，一同出门购置一定用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理阻碍渐渐融化，许多学生开始靠近我，开始和我聊一些班级和同学之间的

25、事情了。三、班主任应与教师团联合作，共同奋斗班主任是本班教师集体的核心，对相关班级的全部工作都一定负起主要责任，对工作中波及的人际关系，都要谦逊热忱地予以协调。只有充分调换班级全部任课教师的工作踊跃性，班主任工作才能全面达成。所以在早读上我就尊敬课任老师建议，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我言传身教对课任老师充分的尊敬，让学生敬爱教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调特别重要。班主任应充分重视学生的全部经验教训，充散发挥教师的作用，关怀和支持教师的工作。班主任应创立优异的教课环境，使教师快乐。班主任应实时妥当解决师生矛盾。班主任应学会不停鼓舞本班教师，给教师适合的压力，向

26、教师反应学生的建议和要求，并常常邀请教师参加本班的活动。只有这样，班主任才能与老师团联合作，共同奋斗，产生奇特的力量。四、教育学生努力学习，关怀学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目标，正确的学习态度，恪守学习纪律，指引学生拟订自己的学习方法，提高学生的学习意识，养成优异的学习习惯，提高学习成绩。同时，要对学生全面负责，不单要关怀学生的学业，还要指引他们睁开有利的科技文化活动和社会实践活动。为了培育他们的劳动看法和为人民服务的思想，养成优异的习惯，增添社会知识，掌握必定的生产知识和技术，增添适用人材，在严格要求的同时，尽量鼓舞和夸奖他们，这就要求班主任在责备和夸奖时要掌握好热

27、，让学生尽可能多地遇到夸奖，让他们感觉成功，感觉学习的乐趣，形成优异的性循环。比如，我们班的一位同学喜爱做一些小动作，常常讥笑女生。他跟他谈了好几次，讲了好多真话，还责备了他好几次。它不起作用。我感觉油和盐仿佛进不去，也不可以炒，所以我换了另一种方式给他加糖。我鼓舞他，关怀他，并要求他做些好事，比方帮助值班学生扫地，捡起地板上的纸等。在每周的班会上，我夸奖了他的每一点进步。在这个时候，他的行为改变了好多，常常找寻好的事情做。当我在讲堂上夸奖他时，学生们都敬羡他，他每天看起来都不同样。本学期他还被评为班级活动家。五、认真搞好语文教课工作教课是培育和教育学生的主渠道和战场。班主任的教课水平是获取学

28、生尊敬和相信的重要要素。所以，班主任一定有一节好课。我负责语文教课。在平常的教课中，我努力做到这一点，联合教材和学生的实质，认真备课；在讲座中，我们不单要充散发挥自己的才能，还要让学生展现自己的才能。数目要要点突出、平常易懂、简洁全面，使学生感觉“水平”。假如讲座成功，学生们会尊敬你，相信你，进而为做好讲堂工作创立优异的条件。假如备课不好，授课平凡，学生就会意慌意乱、讨厌，给讲堂工作的发展带来隐患。正因为这样，我特别侧重做好语文教课。学生们也很快乐上我的课。六、班级工作的一点成绩在我和班干部的共同领导下，我们班的学生在德、智、体方面都获得了明显的进步。全班迟到早走现象相对减少，基本没有无故旷工

29、现象。教室和干净区的卫生条件也很好。学校举办的各样活动都能踊跃参加，并获得优异的成效。能够说，初中二年级166班的讲堂教课次序井井有条，讲堂风格日益纯正，讲堂纪律和健康状况优异，学生的综合素质得到提高。一学期内多次被评为学校文明班级。七、班级工作的不足自然，这学期，不行否定还有好多地方需要改良。班上部分学生学习主动性不强，缺少长进心，成绩不够稳固；寝室纪律不是很好，需要进一步改良；讲堂上个别学生生活松散，行为习惯有待进一步养成等，如部分学生厌学严重，听力状态差，没有精神不振的情绪。有些人上课睡觉，写信，照镜子，吃饭。老师留下作业或没有做，或是剽窃同学的作业。一些学生和老师玩猫捉老鼠的游戏。当老

30、师仍是同样的时候，他们没有老师就混过去了。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还一定具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。此后我也会更侧重学生的思想动向，使班级更有凝集力，总之，“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”。作为一名一般教师和班主任，我想只需我留意，每天工作，每天创新，每天反省，每天累积，我会在工作中不停进步的。一、注意开学时的工作在新学期开始的第一周，我睁开了三个活动：让学生总结并展现自己。给每个学生一分钟时间自我介绍，说说对上学年的理解和新学期的新计划，以及进入初中次日后的梦想和目标。主假如给学生一个锻炼的时机，让每个学生都敢于站在讲台上和大家说话

31、。演讲简短、生动、出色、难忘。、竞争班干部。跟着年纪的增添，每一个人的能力将随之提高，每个同学都能够来竞争一个职位。主假如培育学生的竞争意识，挑战意识，意识和参加意识，更重要的是主人翁意识。召开总结性班会。老师和学生讨论初中一年级的收获。第一，我将说说我过去几年的工作和工作目标，而后全班同学将指出我在工作中的弊端和看法。而后每个学生讨论他们的进步和短处，检查和填补不足，并获得共同进步。二、狠抓学生习惯的养成从阅读开始。每名学生一到学校就要取出自己的书进行当面阅读，安排两名值班干部前前后后进行监察检查，并随时做好记录。、打扫卫生的值日生一定在安全课从前打扫完，不然将罚扫值日。利用班会解说学生的网

32、络知识，向青少年介绍“网瘾”的迫害，让学生自觉远离“网瘾”。专心学习，形成健康的自我。、上好每一节课。要求每一节课都不可以迟到，要修业生“学会聆听”，在讲堂上，尊敬老师的劳动，尊敬知识，恪守纪律。要修业生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值白班干部每天总结当日的讲堂表现及纪律状况，并对违纪学生进行扣分。让学生的确领会到讲堂效率的重要性。三、创立先进和睦的班级、在班里睁开了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给朋友；孝心给父亲母亲；信心给自己。我以为，成人比成材更重要，要培育对社会实用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，一定要有激烈的社会责任感，踊跃向上的团队合作精神，丰富的文化科

33、学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了好多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习比赛，小组竞争，争辩会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了好多的快乐！睁开家长招待周。乡村家长家里有好多东西，他们不太重视教育。极罕有家长能准时参加会议。基于这类特别状况，我将家长会改为家长招待周，这样家长能够随时来学校与老师交流。为了认识少儿在学校的行为习惯、学习态度和学习成绩，本文剖析了二年级学生的特点，要求每位家长做好青少年教育，与孩子一同顺利过渡到三年级，这对父亲母亲有很大利处。家长会实时让家长认识学生的学校状况，交流需要，方便班主任的思想工作，增强班级管理。四、培育学生的竞争意识我们生活在一个幸福与和平的时代，但表面上的和平背后充满了竞争。竞争存在于各行各业。在这类竞争的性质中，有合法与非法、道德与不道德、好心与歹意。但是，当前，我们生活中的竞争是学习。只有学好了，我们才能被要点高中录取，并有时机进入更好的大学。在将来，帮助学生培育学习竞争意识将有更好的远景。我担当初二xx班班主任工作。在学校领导的支持下，在教育处和总务处的指挥下，我顺利地达成了学校部署的各项任务。在从事教育教课过程