女大学生性安全教育浅谈_第1页
女大学生性安全教育浅谈_第2页
女大学生性安全教育浅谈_第3页
女大学生性安全教育浅谈_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、女大学生性安全教育浅谈一、目前女大学生在性认知方面存在的问题?1。性知识匿乏获得渠道不妥。现在大学生对性知识的认识特别缺少,经过对在校女大学生进行性知识的检查发现月。的女大学生不知道什么是性知识;6.5%的女大学生不知道性病是怎么回事52%的女大学生不知道避孕的基本方法。同时检查还发现:女大学生获得的性知识主假如经过、图书、小报、网络、同学等门路.正是因为性知识的缺少,以及经过非正规教育门路获得的性知识是女大学生出现性无知了胜认知杂乱的状态带来好多心理困扰,比方:有些女大学生与异性发生性关系不知避孕肩的怀胎了不知道怎样办理。?2.观冷淡了胜看法。跟着我国经济和网络飞快,人们的性看法在性解放思潮

2、和大批不良性信息的冲击下发生了巨大的变化。据检查显示现代女大学生的性看法较为石7.%的学生赞结婚前或持无所谓的态度0的女大学生有过婚前.同意大学同居的占4%,自然而然的占7.6,表示明确反对的只占13。加上防备知识的缺少未婚增加必定致使非意向妊娠增添药流、人流术比率奉上升趋向严重威迫大学生的身心健康惹起各界人士的广泛关注。3.,胜自我保护意识单薄。处于生理快速的青年了胜的渴求非常激烈。有些女大学生对婚前持认同和宽容态度,致使同居人数逐年上升,婚前坠胎人数也不停增添。有些女大学生碰到性扰不知道怎样去应付池不知道怎样去保护自己;还有的女大学生与异性发生性关系不知道怎样采纳避孕举措,认为流产也是一种

3、避孕举措了坏孕后又不知道到正规医院去办理而是到小诊所去做流产致使妇科炎症或性病的发生。?4.性道德缺失胜法律意识缺位.跟着拜金主义的流行就业压力的增大肩的女大学生缺少应有的性道德意识和性法律意识不经过正当门路获得财产加傍大款肖第三者到等行为只管是个其他但造成的影响很坏对家庭、对造成不良影响。?二、高职女大学生性安全教育的有效门路?1.要一套完好、科学的性安全教育内容系统。性安全教育国内外教育者比较一致的看法是只是教授性知识是不够的要完好、系统、科学的性安全教育内容系统.笔者认为主要从以下五个方面去建立。性生理教育,胜生理知识是性与生育的所有生物学的知识.对大学生的性生理教育应重申知识的系统性和

4、科学性。性心理教育是研究人在中的心理活动及规律的科学使今世大学生揭开性神奇的面纱改变性蒙昧状态,并采纳适合方式开释性心理能量防备性心理疾病的发生。性道德教育:主假如指维系和调整大学生男女两性关系的道德规范和行为准则。帮助她们认识到目前的性道德法律,成立正确的性看法和性态度以及健康的生活方式.胜法制教育:包含性法律知识普及和性法律意识加强两部分.让学生掌握我国法律中对相关性的法律、法例使大学生在中有法可依。避孕知识与性疾病知识的教育在女大学生中进行避孕和安全知识的教授赴大学生认识避孕的方法和举措,防止怀胎或一旦怀胎后知道怎样实时挽救及办理进行性病与艾滋病知识的教育使大学生认识性病的流传门路以及对

5、自己和的危害性提升大学生的自我防备意识.?是集各方力量共同建立女大学生的性安全教育网络。充散发挥性安全教育的主渠道作用将大学生性健康教育归入教育教课系统。从机构设置、人员装备、投入等方面供给保证。充散发挥指导员的协助指引作用经过主题班会庄题团课事例剖析等形式进行教育使女大学生正确的价值观、恋爱观、性道德观进而加强自爱、自立、自信、自强的信念.采纳多种形式针对女大学生身心发育的特色进行性生殖健康知识的教授加邀请生殖健康方面的医学专家进行讲座。学校还能够与医疗机构配合按期展开性生殖健康咨询门诊流散发挥学校心理老师的作用,解决女大学生的性生殖健康的防治和心理问题。成立伙伴教育系统。伙伴教育一般是指拥有相别年纪共同经历或因为某些原由拥有共同语言的人在一同分享信息双念或行为技术,以实现教育目标的一种教育形式。经过培训成立指导员、学生会女生干部、宿舍长等伙伴教育系统肩效促使女大学生性安全教育的展开。要充分调换家长和的力量,以及、网络的配合,共同关怀、爱惜女大学生净化环境创造优秀的气氛,促使女大学生身心健康端正性态度启觉规范个人。?三、结语?总之,作为高职院校应当高度重视并女大学生的性安全教育通过多种形式和有效门路展开以性生理和性心理教育为基础,以性道德教育为核心的正规、系统

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论