湘师大版《道德与法治》七年级下册1.2 青春调色板 课件

1、第二框 青春调色板步入青春地带第一单元 让青春充满活力你会把青春与那些词相连呢？你为什么会这么联系？你还能想到与青春有关的词是？动动脑梦想烦恼成功幸福失败拼搏健康竞争美貌才学爱好金钱朗诵：青春的梦 青春的梦，像大海激起的浪花，那样美丽；像巴金笔下的日出，那样奇妙；像傍晚的火烧云，千变万化；像海滩上的贝壳，千奇百怪。青春的梦，她更像一道菜，色香味俱全，只有细细地品尝，才能知道它的美味。愿在座的每位同学都能拥有硕果殷实的青春。请搜集讴歌美好青春的诗文佳句，在课堂上朗读或用其他方法与大家交流分享。青春是什么? 青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星；你的微

2、笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生命的涌动。你的生活是这样的色彩斑斓，处处都可以展示你的力与美的风采。 青春期是人生重要的过度阶段，也是个体身体发育和心理发展的关键期。在青春的时光里，年轻的我们精力旺盛，充满活力和生机，我们可以在身体运动、知识学习、人际交往、音乐艺术等方面获得令人惊喜的发展。青春期是我们的人生花季。思考： *请结合自己的成长经历，与同学

3、们交流、分享青春期的美好感受和体验。材料阅读： 有时大人说：“你都长大了，很多事情该自己决定了，别总让我们操心。”可当我决定了一些事时，他们又说：“你现在还小，很多事还不懂，听我们的，我们给你决定就好！”我迷茫了，我到底是长大了还是还小呢 我怀念，怀念那个单纯幼稚的我。长大让我变得复杂，总感觉被染得五颜六色，无论我怎么清洗，都回不去最初的纯白了思考：你有没有过类似的因为长大而带来的烦恼和困惑？ 青春期的到来，让我们在感到兴奋和好奇的同时，也会感到不安、害羞，甚至产生害怕或不知所措的心理体验，面临青春期一些特有的烦恼和困惑。 青春期的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会减少对我们的负面影响，我们

4、的生活就会多姿多彩，洋溢着青春的活力。青春期的三大心理过度：（1）从依赖性向独立性过度；（2）从自我朦胧向自知之明过度；（3）从幼稚向成熟过度。青春期的三大心理矛盾：（1）渴望独立与现实依赖的矛盾；（2）心理闭锁与渴望理解的矛盾；（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。1、通过正确途径学习青春期知识，了解变化，及时解除不必要的烦恼和心理负担。*我们可以通过哪些正当的途径获取青春期的知识？怎样调节青春期的烦恼？（1）青春期方面的教科书（2）阅读相关的医学书籍，有关报纸，杂志（3）通过电脑查询有关青春知识（4）询问父母及老师求助。2、投身各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神

5、生活，开阔视野，广交朋友。3、必要时向父母、老师求助。材料： 课间，李立不小心把王强的文具盒碰掉了，文具洒了一地。王强叫李立帮自己捡起来，李立不理不睬。王强火冒三丈，对着李立就是一拳。李立也不甘示弱，两人扭打在一块*如果你是王强，你应该怎么做？ 如果我是王强，我会与王强讲道理，让他意识到碰掉别人的东西之后，不理不睬是不对的，然后自己把文具盒捡起来。4、增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果别人取笑你，你感受如何?议一议：答：不合适。这会给被取笑的同学造成巨大的心理压力。再说人无完人，如果大家都互相取笑，就会伤害大家的自尊心，同学间的矛盾增加，不利于构建良好的学习环境和同学间进行交往。青春畅想我的理想：我的行动方案：古往今来,多少先人谆谆教诲我们,要珍惜青春,把握住青春的脉搏,积极向上,主动争取。写下了许多