苏教版生物七上第一节《探索生命的器具》word教案一

1、文档编码 : CO5V6R6M9H6 HG4V4O8R7Q1 ZU7M4Q4F2R2名师精编 优秀教案第 1 单元 第 2 章 探究生命第一节探究生命的器具（第1 课时）教学目标（一）学问目标1、说出显微镜的基本结构与作用 2、识别几种常用的探究器具,并说出其用途（二）才能目标尝试使用显微镜（三）情感目标对同学进行疼惜试验器材的训练,使同学养成科学试验的良好习惯教学重点识别显微镜的结构与作用,尝试使用显微镜教学难点1、规范使用显微镜 2、安全使用常用的探究器具课前预备（一）同学预备预习本试验操作内容（二）老师预备1、老师对同学进行疼惜试验器材训练 2、 FLASH：显微镜的结构与作用 3、视频

2、文件：探究工具举例 4、预备好显微镜及其他探究器材,并逐一检查,确保能够使用教学过程教学内容老师活动同学活动 引言 ：丰富多彩的生物界 导入新课 隐匿着无限的隐秘, 这些隐秘等名师精编 优秀教案待着我们去探究, 要进行科学探 索就离不开一些器具； 出示 ：实物投影仪呈现课 本 P21 图 23 中的器具,让学 生进行辩认, 老师加以说明、 补探究生命的器具充、归类； 着重说明酒精灯、滴管的用法；1、观看器具：放大镜等 对这么多的器具特殊感2、解剖器具：解剖盘、解爱好,迫切想知道每一种用具剖剪、镊子、刀片等 的方法；3、计量器具：量筒、天平 等 4、加热器具：酒精灯、三 角架、石棉网等 5、通用

3、器具： 烧杯、 试管、研体、 培养皿、滴管、药匙、试 剂瓶等 出示 ：五种错误使用器具认真观看老师的演示, 仔的图片,让同学进行判定；细听讲解； 说明 ：使用常用的探究器具时,要留意安全, 不要用手触摸刀口, 也不要遇到他人； 不要用手直接接触被称量的物体；加热时,不要离开加热装置,加热 通过判明正误初步明白终止后要准时、正确地切断热 常规器具的使用方法；源,不要用手直接接触被加热的玻璃器具； 试验终止后, 要准时做好清理工作； 提问 ：你知道一滴水中究竟有什么吗？你知道我们人体 激发起对显微镜的使用是由什么构成的吗？我们所说 的爱好；的细菌是什么样子？要看到它们,必需借助放大倍数更多的教学内

4、容老师活动同学活动观看用具显微镜； 出示 ：早期的显微镜和观认真观看,明白显微镜的熟识显微镜察到的细胞以及电子显微镜的历史；图片； 播放视频 ：探究的工具举通过观看明白到微观世例； 表达 ：显微镜是常用的探界的奇妙,熟识到显微镜的作用；究器具,能帮忙我们观看肉眼无法观看到的微小结构； 中学常用名师精编 优秀教案的显微镜主要是单筒式光学显微镜； 自学 ：显微镜的结构和作依据书 P18 的显微镜结用图；构和作用图示进行自学,明白同学自学后, 请同学到讲台 上演示, 老师报到名称, 同学指各部分结构的名称和作用；对比实物辩认各部分的出相应部位；结构；指导同学练习取镜, 一手握 住镜臂,一手托住镜座；

5、指导同学辨认显微镜上目 镜和物镜上的放大倍数,说明目 依据老师的指导和演示 镜与物镜放大倍数的乘积就是 进行练习操作；识别（1）区 物像的放大倍数；分目镜和物镜；（2）识别反 3）识 演示转动粗、细准焦螺旋,光镜的凹面和平面；（让同学观看镜筒升降的情形；别粗细准焦螺旋；指导观看反光镜, 识别平面 镜、凹面镜, 外界光线强时用平 面镜,光线弱时用凹面镜；指导观看遮光器上不同光 圈；外界光线强时, 用较小的光 圈,光线较弱时用较大的光圈；走下讲台巡察、检查； 试验 ：显微镜的使用；FLASH ：播放显微镜的使 用；使用显微镜的步骤：1、对光（1）选择目镜,转动转换教学内容老师活动同学活动使用显微镜

6、器,使低倍物镜对准通光孔；认真观看,并能依据步骤（2）把较大的光圈对准通 进行独立操作；过光孔；（ 3）转动反光镜, 从目镜 可看到一白亮的视野；2、观看（1）取一薄纸写上 “ 6” 字 按步骤进行操作；放在载玻片中心；（2）将载玻片放到载物台 上通光孔中心；（3）转动粗准焦螺旋,直观看发觉“6” 在显微镜到看清物像为止, 最终用细准焦视野中为“9”螺旋使物像更清晰；（4）将薄纸片向右拉,观 观看发觉物像向左移；名师精编 优秀教案察物像的位置变化； 结论 ：显微镜下看到的物像是倒像,假如要将四周的物像 移于视野中心, 就应将标本向物在试验过程中提出遇到 的问题,同学之间相互解答,像相反的方向移动；不懂的请教老师；老师巡察,同学试验进行情 况,对不规范的操作准时订正； 3 、整理 试验完毕,精确收放显微 镜； 出示 ：几种使用显微镜的 方法图片,请同学辨别正误； 小结 ：这一节课你的收成 是什么？ 反馈题 ：大多数同学能正确判定；反馈练习 1.目镜上有“5 ” 字样,纷纷举手发言, 通过这种物镜上标有“45 ”字样,观方式复习巩固本节试验课内察到的物体,实际放大倍数是容；（）A.5 倍 B.45倍C.50 倍 D.225倍积极摸索；教学内容老师活动）同学活动 2.把字母“b” 放在显微镜下观看；视野中看到的字是 （A.b B.p C.d D.