苏教版科学三下《叶和花》表格式教案

1、文档编码 : CM1L2P7B4N8 HO3O6V5I6M8 ZL10Q3G4C5J1科名师精编教优秀教案计学学设教学 内容 教 学 目 标教学 重点 教学 难点 教学 预备7 叶和花 1、能够运用多种方法查找到不同植物的叶形状、颜色、大小、结构等方面的相同与不 同之处；知道花的构造；2、知道叶是植物重要的养分器官,能够利用阳光、 泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己制造植物所需要的养料；知道植物传粉的几种途径；知道叶得作用；知道花的构造及植物传粉的几种途径学会观看和解剖一朵植物的花桃花（或油菜花） 、镊子、放大镜、透主备人明胶；同学以小组为单位课前捡拾、采执教者集一些不同植物的叶子；

2、老师提前为各班预备两盆植株、品种相同的植物,供 做对比试验用；教学设计教学调整一、故事引入,明白叶的作用,激发学习爱好1、故事：我要的是葫芦 ；争辩：种葫芦的人的想法对吗？为什么？2、沟通观点3、提问：你知道叶在植物的生长过程中有什么重要作用吗？4、小结：叶是植物重要的养分器官；大多数植物的叶子就像 一个食物加工厂,能够在叶子里自己制造植物所需要的养料；5、视频资料：绿色植物的光合作用；6、读一读：大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的 二氧化碳,在叶子里自己制造养料；二、呈现课前采集的叶子,观看叶子；1、对植物的叶子你仍有哪些明白呢？课前大家采集了不少叶 子,组内呈现；布置任务：观看一片

3、树叶的正面和反面,比较有什么不同；2、汇报观看结果；3、小组活动：观看更多的树叶,从颜色、形状、大小、品种 等不同的方面对大家介绍一下你所采集的叶子；名师精编 优秀教案4、观看、 争辩： 这些叶子有哪些相同之处,有哪些不同之处？5、小结：不同植物的叶子大小、颜色、形状、轻重、软硬、质地都不相同,但一般都含有叶片、叶柄两个部分；在某些叶 柄的基部仍可以观看很小的结构托叶；6、既然各种不同植物的叶子有很多不同的特点,你可以把带 来的叶子分分类吗？预备怎么分？7、小组分类活动；8、汇报沟通分类情形；9、小结：相同、相近品种的植物的叶子在形状上具有某些相 似之处；不管叶片的形状、颜色、大小如何,它们在

4、植物的生 长中始终起到重要的作用；10、植物叶子的作用：大多数植物 利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳,在叶子里自己 制造养料；1、关于植物的叶子,你们想争辩哪 三、争辩关于叶子的问题 些问题？2、出示争辩问题一：阳光对植物生长有影响吗？（1）如何设计试验？（2）需要哪些材料？（3）预备如何争辩？3、利用电子幻灯片作方法指导 4、介绍争辩植物的向光性的试验 推测：两个星期以后,你将会观看到什么现象？摸索：豆苗为什么会这样生长？四、拓展活动：你仍能对叶子提出自己能够争辩的问题吗？找几个同伴,课后 争辩你们感爱好的关于植物的叶的问题,需要老师帮忙的可以 准时与老师联系；五、熟识花的构造1、出

5、示几盆鲜花,提问：你熟识这些花吗？现在正值春暖花名师精编 优秀教案开,你仍见过 哪些花？依据同学回答出示相应图片；2、同学们都被这些花的颜色和千姿百态所吸引,可你们知道 花有哪些部分 吗？同学说说；雄蕊花药柱头花丝雌蕊花柱子房（胚珠）3、老师示范从外向内的次序解剖油菜花,强调力要小,手要 轻；4、同学解剖自己带来的花,用放大镜观看各部分的样子并画 下来；5、呈现自己画的花的构造,看看同学们带来的花是不是都具 备这四部分？区分完全花和不完全花,完全花有这四个结构；6、用放大镜观看雄蕊,发觉了什么？试着捻捻雄蕊上的花粉,在白纸上再抖抖,看留下了什么？7、这些结构具有不同的功能,你能猜出来吗？出示备选答案 六、明白植物传粉的几种途径；1、讲解：植物花朵里的雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官；花粉 落在雌蕊的柱头上,花就可能结出种子；2、花粉成熟以后从雄蕊的花药里散出来,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉；一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上；自花传粉 异花传粉 一朵花的花粉依靠外力传到另一朵花的柱头上；大部分的花既可以自花传粉又可以异花传粉；3、提问：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？植物是 靠哪些方法来传粉的呢？请同学们阅读书上的