厦门大学心理咨询状况调查方案

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK xxxx/ 厦门大大学漳州州校区心心理咨询询状况调调查方案案 那那角落团团队目 录第一部分 调查方方案的内内容一、调查背背景 33二、调查目目的 3三、调查范范围对象象形式 4 第二部分 调查方方案的设设计四、可行性性分析 4五、调查方方式 44六、调查时时间 44七、问卷设设计优化化及其说说明 4八、抽样方方法 7第三部分 调查方方案的实实施九、问卷调调查质量量控制 8十、人员组组织安排排 9十一、数据据分析与与处理 9十二、经费费预

2、算 9十三、问卷卷有效性性判定 9附录 问卷分配方方法团队成员厦大心理咨咨询中心心主要服服务项目目问卷第一部分 调查方方案的内内容一，调查背背景 近近年来，大大学生作作为一个个特殊的的群体，其其心理健健康问题题的严重重性逐渐渐为人们们认识。大大学生一一方面要要适应大大学的工工作、学学习、生生活压力力，另一一方面又又要面对对社会上上的各种种多变的的思潮和和价值观观念。理理想与现现实的反反差，期期望与能能力的冲冲突，使使他们无无比困惑惑和无所所适从 稍微留留心一下下时事，就就可以看看到大学学生出问问题的报报道频频频见诸各各类媒体体：在动动物园用用硫酸泼泼动物，用用微波炉炉烤小狗狗，拿剪剪刀戳瞎瞎小

3、猫尽管管这些问问题很尖尖锐，但但我们必必须要面面对，才才能更好好的解决决问题。 大学阶阶段是人人一生中中“心理发发展”最为重重要的关关键时期期，是大大学生的的心理志志向成熟熟，人格格趋于完完善和稳稳定，价价值观、人人生观的的塑造的的重要时时期。这这段时期期的心理理具有快快速度、复复杂、多多变、不不稳定等等不易把把握的特特点。大大学生对对各种需需求呈现现不断增增长趋势势，而且且不断产产生新的的含义，当当内在的的心理支支持和这这种需求求，以及及理想与与现实出出现很大大的距离离，出现现不平衡衡时，这这种心理理落差的的产生就就会引发发心理问问题，导导致心理理疾病的的发生，主主要表现现为困惑惑、迷茫茫、

4、冷漠漠、自闭闭、抑郁郁、焦虑虑、偏执执、强迫迫、困惑惑、苦闷闷、寂寞寞和心理理冲突、神神经衰弱弱、精神神分裂等等。 我国大大学生存存在的心心理问题题已日益益严峻，状状况令人人担忧。由由于人们们对精神神症状和和心理问问题的认认识上存存在的一一定的误误解与偏偏差，忽忽略了大大学生一一些心理理异常的的早期表表现。 目前，解解决大学学生心理理健康问问题的较较为普遍遍的方式式是心心理咨询询,即对学学生进行行个别咨咨询指导导及矫治治。 虽然厦厦门大学学也在学学生的心心理问题题方面有有一定的的防治，但但总体而而言力度度还是很很不够，而而且范围围不够大大，无法法普及到到大部分分的学生生，在心心理疏导导方面的的

5、方式也也比较单单一，还还没有在在厦大有有过长期期的、全全面的、系系统的、权权威的关关于大学学生的心心理方面面的调查查与统计计，所以以我们队队希望通通过科学学、系统统调查统统计发现现当代大大学生普普遍存在在的心理理问题，并并寻找一一种大学学生普遍遍欢迎并并愿意接接受的心心理治疗疗方式，为为厦大的的心理咨咨询机构构的完善善提供一一个科学学的依据据,以便便更好地地为同学学服务。也也为同学学们提供供培养良良好心理理素质的的方法。为为建设和和谐校园园做出贡贡献。这这是相当当有必要要的。 我们认认为，不不仅是社社会关心心大学生生的心理理素质状状况，我我们身为为大学生生，本身身也希望望能够及及时并有有效的解

6、解决自身身的问题题并更好好的生活活和走入入社会，所所以我们们希望能能通过统统计调查查让我们们大学生生或多或或少的心心理问题题得到及及时的解解决，活活的更hhapppy。所以，在在关注、重重视并加加强对我我校的学学生的心心理方面面的问题题的发现现并及时时解决是是十分有有必要的的，而且且是迫在在眉睫的的。二，调查目目的1.了解厦厦大学生生心理健健康状况况2.为厦大大关于是否否完善心心理咨询询辅导机机构设施施以及如如何完善善提供科科学建议议3.为厦大大学生提提供一个个健康良良好的学学习生活活环境提提供依据据三，调查范范围对象象形式调查范围 ：厦大大漳州校校区，不不包括嘉嘉庚学院院（因为为南北区区设有

7、各各自独立立心理咨咨询机构构，这里里仅对厦厦门大学学漳州校校区的北北区进行行调查）调查对象 ：1.厦大大漳州校校区各园园区的大大学生 2.厦门大大学漳州州校区心心理咨询询室的老老师调查形式 ：1.问卷形形式，主主要针对对园区的的学生 2.采采访形式式，主要要针对专专业的心心理咨询询老师第二部分调调查方案案的设计计四，可行性性分析1.本次统统计方案案的调查查对象虽虽涉及厦厦门大学学在厦门门多个园园区的学学生，但但是从各各园区学学生宿舍舍楼着手手进行调调查，学学生分布布相对集集中，便便于进行行问卷调调查2.有关大大学生心心理问题题历来受受到学校校广大师师生及学学生家长长的关注注，因此此为本次次调查

8、奠奠定群众众基础，易易于争取取老师同同学的配配合与支支持。五，调查方方式：运用合适的的统计抽抽样方法法抽取样样本，采采用问卷卷调查的的方法，访访问抽取取的样本本以搜集集资料，在在对资料料进行统统计分析析的基础础上得出出结论，并并通过样样本的调查把结论推广广到总体体。六，调查时时间：11月166号到330号其中，发放放问卷时时间为111月116日11月月22日日，各园园区调查查同时进进行，不不分先后后数据统计时时间为111月223日到到27日日数据分析总总结时间间为111月288日到330日七，问卷设设计优化化及其说说明：为提高问卷卷的可信信度、效效度以及及可行性性，在进进行正式式调查前前先进行

9、行试验调调查，然然后根据据试验调调查收回回的问卷卷的答题题情况，对对原问卷卷进行调调整修改改，最后后确定问问卷、展展开正式式调查。步骤：1试验调调查：在在已抽取取的调查查样本中中抽取一一个更小小比例的的样本，对对该小样样本进行行调查，采采取问卷卷）调查查、访问问调查与与实地观观察相结结合的调调查方式式，欢迎迎被调查查者对问问卷提出出意见。2问卷修修改：对对回收的的问卷进进行统计计整理，找找出在各各问卷中中答题质质量普遍遍不高的的题目进进行调整整修改，确确定最后后进行正正式调查查的问卷卷。3正式调调查：用用调整后后的问卷卷进行问问卷调查查。问卷说明：1您或您身身边的人人会遇到到来自各各生活或或学

10、习方方面的困困扰或压压力吗？ A不会（转转到5）B偶尔会C般D经常2.如果有有,您觉觉得压力力一般是是来自那那些方面面的（可可多选） A人际交交往B个人能能力C个人情情感D生活学学习工作作的压力力E其他_这两题的直直接目的的是调查查出大学学生心理理健康的的总体情情况以及及产生的的原因和和心理困困扰的根根源3 这种压压力或困困扰持续续多久了了？A 从大学学之前就就有B来到大学学开始有有C三个月内内D一周内4您认为您您的压力力或困扰扰如何影影响您的的日常生生活？A比较严重重影响生生活规律律（比如如失眠，健忘，厌食，紧张等）及学习工作效率B造成一定定的心理理负担，但但对日常常事务影影响较小小C基本不

11、怎怎么影响响这两题主要要考察夏夏大学生生心理问问题引起起的问题题的严重重程度。5您心情情不好或或心里有有郁闷是是一般会会A不怎么在在意，不不需要多多做什么么，相信信不久之之后会没没事B进行体育育运动，听听歌，看看书等方方式转移移注意力力C向别人倾倾诉心中中的不快快、烦扰扰D以某种方方式接受受心理咨咨询师的的辅导E其他_6当存在心心理方面面的问题题时，您您乐意接接受心理理咨询师师的辅导导吗？A乐意 B当其他他途径不不能解决决问题时时会尝试试 CC不是我想要要的方式式这两题分析析出通常常厦大学学生是如如何解决决自己的的心理困困扰（包包括正确确与不准准确的方方法）以以及乐意意选择心心理咨询询的学生生

12、比例。整体篇7您觉得那那种方式式为别人人排解心心理困惑惑更容易易被接受受A向好友倾倾述B向向陌生人人倾述CC向长辈辈倾述dd找专业业的心理理咨询老老师考察厦大学学生遇到到心理困困扰时倾倾向于想想哪些人人求助8你知道我我们学校校的心理理咨询机机构吗？A从未听说说B 知道道但没咨咨询过 C咨询过过，但效效果不理理想 DD咨询过过，效果果理想9您曾经听听过厦大大关于心心理健康康方面的的讲座？A听过B没听过，好好想听听听看C没听过，也也不想听听这两题考察察厦大心心理咨询询机构的的普及程程度及宣宣传效果果10你觉得得有些厦厦大学生生当出现现心理困困扰时不不愿主动动联系心心理咨询询中心的的原因可可能是（多

13、多选）A不愿自己己的隐私私让别人人知道B怕被别人人知道后后嘲笑C觉得这样样做没什什么用D其他_该题想调查查出那些些不愿接接受厦大大心理咨咨询机构构帮助的的同学的的原因11你觉得得学校应应该多久久举办一一次讲座座之类的的活动为为学生解解决一些些生活学学习情感感方面的的困惑？A没这个必必要B一一学期一一次C一一学期两两次D一一个月一一次E更更多12假如厦厦大有如如下心理理健康咨咨询途径径，您可可能乐意意选择哪哪种进行行尝试？（可多多选）A面对面心心理咨询询室B网上咨咨询 CC电话咨咨询 DD开展心心理健康康咨询讲讲座E通过写写信咨询询F其他他_这两题主要要是调查查厦大学学生对心心理咨询询机构的的工

14、作方方式的认认同程度度及接受受程度，并并据此对对厦大心心理咨询询机构提提点建议议一三您认为为如果厦厦大完善善心理咨咨询途径径后的效效果怎么么样？A会使学校校心理咨咨询更加加普及化化，有助助于同学学的心理理健康成成长B没什么效效果，因因为同学学们应该该很少想想去接受受心理辅辅导该题考察厦厦大学生生对心理理咨询机机构的需需求，以以及是否否应该完完善心理理咨询途途径，同同时也考考察了厦厦大学生生对心理理咨询机机构的认认识第二部分调调查学校校心理咨咨询的普普及化程程度以及及同学对对学校心心理咨询询机构的的认识，主主要解决决厦大是是否应该该完善心心理咨询询的途径径、如何何完善的的问题。展望篇14你希望望

15、学校通通过什么么方法来来增强学学校学生生的心理理素质（多多选）A举办一些些关于心理理素质锻锻炼素质质拓展活活动B开心理素素质培养养的讲座座C加大心理理咨询中中心的规规模和影影响力D定期做心心理普查查E其他_该题考察学学校为提提高学生生的心理理素质水水平所能能做的，比比较受学学生接受受的活动动八、抽样方方法：鉴于调查的的实施场场所主要要在宿舍舍园区，故故抽样的的样本主主要按园园区分配配，而不不按系别别分配。总体：男:博学园园区，笃笃行园区区，囊萤萤园区，映映雪园区区，勤业业园区女：芙蓉园园区，凌凌云园区区，勤业业园区男女混住：若谷园园区，勤勤业园区区个体：根据据各园区区的人数数以及我我校的男男女

16、比例例对5220份问问卷做如如下的分分配（分分配方法法详见附附录）：园区博学笃行囊萤映雪芙蓉凌云勤业若谷总计323357.57232.5注：考虑到到凌云园园楼层及及结构的的特殊性性（凌云云共有33栋，每每栋一五五层，每每层122166间宿舍舍；芙蓉蓉三共66层，每每层122166间宿舍舍），将将凌云园园三栋数数看作77.5栋栋（3*一五/6=77.5）标标准楼。故，每栋标标准楼楼楼的问卷卷数为552032.5=116性别园区问卷数所占比例男224博学116307%博学216307%博学316307%笃行116307%笃行216307%囊萤116307%囊萤216307%囊萤316307%映雪1

17、16307%映雪216307%映雪316307%勤业216307%勤业516307%勤业616307%女248芙蓉116307%芙蓉216307%芙蓉316307%芙蓉416307%芙蓉516307%凌云1407.69%凌云2407.69%凌云3407.69%勤业116307%勤业316307%勤业416307%男女混住448勤业716307%若谷116307%若谷216307%注：在问卷卷发放人员员实际调调查中，若若发现实实际有效效宿舍数数与所估估算的相相差较大大，则将将现场统统计有效效宿舍数数，并将将该园区区的发放放问卷数数从新分分配，具具体分配配方法见见附录。2分配到各各园区后后，在落落

18、实到每每一栋楼楼，然后后用fooxprro产生生的随机机数（例例如命令令ranndomm（-11）随机机产生一一个随机机数组的的随机数数）确定定调查的的宿舍房房间号，例例如：每每栋楼每每层都有有二十间间宿舍，随随机产生生一个11到200之间的的数如55，即该该楼调查查的宿舍舍就为1105，2205，3305若问问卷数无无法被楼楼层数整整除，则则余数加加随机数数即为宿宿舍的房房间号（例例：以博博学一为为例，随随机取到到的数为为04、009、111，备备用数为为03、一一三、116，所所以博学学1调查查的宿舍舍为1004，22046044,1009,2209,6099,1111,2211,3111

19、（余数数分别为为1、22、3）鉴于可能遇遇到少数数人数不不够或非非学生宿宿舍，故故将多取取2到33个随机机数，以以随时待待用每个宿舍一一张问卷卷，宿舍舍的床位位以该宿宿舍的房房间号除除以4的的余数确确定，如如若不在在，则选选择下一一号号床床位，依依此类推推。例如如：1004的宿宿舍调查查一号床床位，4404的的宿舍调调查4号号床位，如如本人不不在或正正沉迷于于它事，则则往后推推一位，调调查一号号床位。注： 有效效宿舍指指排除了了宿舍人人员未满满、辅导导员办公公室、学学生会办办公室等等的宿舍舍。第三部分 调查方方案的实实施九，问卷调调查质量量控制一，为受调调查者更更能真实实填写问问卷，应应提高调

20、调查员队队伍素质质。调查查前，所所有调查查员参与与集体学学习。通通过学习习，要确确保每位位调查员员都具有有正确的的政治方方向；客客观公正正、实事事求是的的态度；必要的的问卷调调查知识识；吃苦苦耐劳的的精神。调查人员应应注意一一下事项项1、注意礼礼貌和行行为举止止2 、问卷卷说明。讲讲清问卷卷结构，对对逐个问问题加以以解释，强强调问卷卷填写要要求与审审核要求求。3 、强调调调查技技巧，如如衣装得得体、言言语诚恳恳、细心心大胆，及及调查时时对突发发情况的的应变。4.调查人人员收回回问卷时时应检查查问卷的的完整性性，如是是否漏填填等，然然后在离离开，以以便能及及时找到到受调查查人员并并补充更更正。二

21、，调查过过程中对对于调查查对象的的选择要要合理以以及问卷卷质量控控制。对对学生调调查对象象进行甄甄别。符符合下述述两项条条件之一一或都符符合者，不不应要求求其填写写问卷：受调查查时正忙忙于其他他事情此次统统计方案案设计大大赛参赛赛者一周内内做过三三份及以以上问卷卷者。三，提高问问卷的设设计质量量。注意意问题的的分类，以以及按照照由易到到难的顺顺序排列列问题。问问题设置置要符合合客观性性原则、必必要性原原则、可可能性原原则和自自愿性原原则。问问题的表表述要注注重具体体性原则则、单一一性原则则、通俗俗性原则则、准确确性原则则、简明明性原则则和非否否定性原原则。选选项设置置要按照照相关性性原则、同同

22、层性原原则、完完整性原原则和互互斥性原原则进行行。减少少问卷设设计的误误差。为为了避免免问卷设设计中诸诸如问题题内容过过多、问问卷过长长等可能能会造成成调查中中系统误误差增大大或拒访访率增加加的问题题，我们们会尽量量控制问问卷本身身和问题题内容的的长度，并并减少开开放型问问题的设设置，进进一步提提高问卷卷的回答答率；保保证问卷卷中用词词确切而而通俗，无无诱导性性问句和和否定形形式提问问，尽量量避免被被调查者者思维受受到影响响，导致致被调查查者作出出相反意意愿的回回答四，问卷回回收汇总总后，统统一对问问卷进行行审核、筛筛选，以以便及时时删除无无效问卷卷，并为为数据录录入做准准备五，细化数数据处理

23、理工作，录录入数据据的同时时做好复复核工作作。尊重事实，实实事求是是，决不不窜改调调查结果果。认真真分析无无回答和和无效回回答的原原因、类类型和频频率等问问题，正正确说明明调查结结论的代代表性和和有效范范围，为为以后总总结和改改进调查查工作提提供依据据。十，人员组组织安排排：11月166日至222日有有1、22、3号号男队员员和6、77号女队队员分别别负责男男女园区区的问卷卷发放，44、5号号队员负负责男女女混住园园区的问问卷发放放；问卷审核 1、22、3号号队员；数据录入44、6、77号队员员；数据分析全全部队员员商讨。注：队员的的信息及及编号详详见附录录十一，数据据分析与与处理：首先我们将

24、将对收集集到的问问卷进行行初步审审核，排排除无效效问卷，充充分保证证抽样的的准确性性、完整整性、有有效性和和随机性性，并统统计问卷卷的回收收率、有有效率。然后我们将将对问卷卷中的数数据进行行分类汇汇总，安安排两个个人对相相同的数数据相互互独立地地录入两两次，并并对录入入数据进进行核对对和检查查，以减减少由于于疏忽及及失误造造成的样样本误差差，提高高调查结结果的可可靠性，准准确性。最终我们将将再对录录入的数数据进行行分类会会总，备备份资料料，为下下一步的的工作做做准备。十二，经费费运算单价（元）数量费用（元）问卷打印00.2（每每份2页页）520（含含20份份试访问问卷）104统计方案打打印1其

25、他暂无无合计十三，问卷卷有效性性的判定定：1.调查对对象信息息栏未填填写完整整的问卷卷作废 2.没没有填写写问卷编编号的问问卷作废废 3.无无调查人人员签名名的问卷卷作废 4.未未按题目目选项要要求完成成的问卷卷作废 5.33题以上上（包括括3题）未未答则问问卷无效效，第一一题答否否者除外外 6.对对于相关关连的问问题，若若前后选选择出现现矛盾视视该问卷卷无效附录：问卷分配方方法：厦大各园区区宿舍楼楼示意图图：从左至右依依次为若若谷，芙芙蓉，凌凌云，笃笃行，映映雪，博博学，囊囊萤，勤勤业分配方法：男生问问卷数=5000*全校校男生数数全校人人数（例例如：全全校总数数=99926，男男46778

26、，女女52448，故故09的的男生问问卷数=5000*2333949633）女生问卷数数=5000*全全校女生生数全校人人数男生各园区区问卷=男生问问卷数*该园区区有效宿宿舍所住住男生人人数全校男男生数女生各园区区问卷=女生问问卷数*该园区区有效宿宿舍所住住女生人人数全校女女生数某园区各栋栋楼问卷卷数=该该园区问问卷数*该栋楼楼有效宿宿舍所住住人数该园区区有效宿宿舍所住住人数注：有效宿宿舍指住住四个学学生的宿宿舍，无无效宿舍舍指空宿宿舍、非非学生或或人数不不足的宿宿舍例如：以芙芙蓉三为为例：有效宿舍为为79间间，无效效宿舍为为一三间间厦大心理咨咨询中心心主要服服务项目目：1心理教教育专题讲座心

27、理学选修修课编写心理健健康宣传传刊物2心理辅辅导个别辅导 提供供适应、发发展、学学习、压压力、人人际关系系、异性交往、恋恋爱、择择业等方方面辅导导服务团体辅导与与训练 压压力处理理；有效效沟通；自我认认识；人人际交往能力与与技巧等等热线电话辅辅导网上辅导3心理测测试备有25种种以上心心理量表表可预约直接接上机测测量进行心理健健康普查查4心理保保健信息息资源库库每年进行新新生心理理普查，建建立心理理保健档档案依据档案库库有针对对性的开开展心理理团体辅辅导与个个别咨询询团队成员： 身身份 姓名 性别 来来自院系系 x队长：张张腾飞 男 经经济学院院经济系系 一五五880059779955队员：谢谢

28、伟华 男 经经济学院院经济系系 一五五160050558977 陈培强 男 经经济学院院经济系系 一五五160050996900王锦良 男 经经济学院院经济系系 一五五160050556000翁 鑫鑫 男男 经济学学院经济济系 一一五16605一一三2112雷 洁洁 女 经济济学院经经济系 一五228066022269李丽冰 女 经经济学院院经济系系 一五五280060992177问卷漳州校区心心理咨询询状况的的问卷调调查亲爱的同学学：您好！我们是厦门门大学统统计方案案设计大大赛的“那角落落”团队。为为了了解解厦门大大学漳州州校区心心理咨询询状况，优优化校区区心理咨咨询服务务机构建建设，我我们

29、特进进行此次次调查。希希望得到到您的真真诚支持持与合作作，让我我们共同同为建设设一个安全全和谐的的校园环环境献上上自己的的心意及及力量。在进行正式式调查前前，我们们将进行行调查对对象甄别别，符合合下述两两项条件件之一或或都符合合者，结结束本次次问卷调调查：一周内内做过33份及33份以上上问卷者者；本次统统计方案案设计大大赛参赛赛者。欢迎您接受受我们的的调查，请请真实填填写，以以下调查查内容仅仅为本次次调查作作数据统统计分析析及研究究参考，我我们将为为您严格格保密。感谢您的合合作！您的性别别是 （） A 男 B 女您的年级级属于 （ ） A 08级级 B 009级调查内容（请请将您的的答案直直接

30、在对对应选项项上打钩钩）个人篇1您或您身身边的人人会遇到到来自各各生活或或学习方方面的困困扰或压压力吗？ A不会（转转到5）B偶尔会C般D经常2.如果有有您觉得得压力一一般是来来自那些些方面的的（可多多选） A人际交交往B个人能能力C个人情情感D生活学学习工作作的压力力E其他_3 这种压压力或困困扰持续续多久了了？A 从大学学之前就就有B来到大学学开始有有C三个月内内D一周内4您认为您您的压力力或困扰扰如何影影响您的的日常生生活？A比较严重重影响生生活规律律（比如如失眠，健健忘，厌厌食，紧紧张等）及及学习工工作效率率B造成一定定的心理理负担，但但对日常常事务影影响较小小C基本不怎怎么影响响5您

31、心情情不好或或心里有有郁闷是是一般会会A不怎么在在意，不不需要多多做什么么，相信信不久之之后会没没事B进行体育育运动，听听歌，看看书等方方式转移移注意力力C向别人倾倾诉心中中的不快快、烦扰扰D以某种方方式接受受心理咨咨询师的的辅导E其他_6当存在心心理方面面的问题题时，您您乐意接接受心理理咨询师师的辅导导吗？A乐意 B当其他他途径不不能解决决问题时时会尝试试 CC不是我我想要的的方式整体篇7您觉得那那种方式式为别人人排解心心理困惑惑更容易易被接受受A想好友倾倾述B想想陌生人人倾述CC向长辈辈倾述DD找专业业的心理理咨询老老师8您知道我我们学校校的心理理咨询机机构吗？A从未听说说 B知道但没没咨询过过 C咨询过过，但效效果不理理想 DD咨询过过，效果果理想9您觉得有有些厦大大学生当当出现心心理困扰扰时不愿愿主动联联系心理理咨询中中心的原原因可能能是（多多选）A不愿自