幼儿园大班我有两个家艺术教案

1、幼儿园大班我有两个家艺术教案幼儿园大班我有两个家艺术教案活动目的：1、感受和理解歌曲，体验两个家的幸福和温暖。2、学唱歌曲，大胆表达自己的感受，表达爱家、爱国、爱园、爱爸爸妈妈、爱教师的情感。活动准备：1、收集幼儿的全家福、幼儿与老师一起活动的照片，布置成两个家的照片展。2、准备音乐磁带、录音机。指导要点：1、播放歌曲，幼儿观看两个家的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。2、幼儿说一说两个家。教师提问：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？（1）教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师将歌词朗诵给幼儿听。（2）幼儿随音乐节奏学念歌词。（3）幼儿跟随教师轻声学唱，提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好

2、衔接。4、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的表现手法。（1）教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。教师提问：你有两个家，心里感觉怎样？你可以怎样唱这部分歌词？（连贯、抒情）。你要把高兴的事告诉别人，应该怎样唱这部分歌词？（跳跃、欢快）。（2）让幼儿尝试用讨论后的.唱法演唱着首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，听完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试。5、学习领唱、齐唱（1）组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择几种合适的唱法。可以选择以下领唱、齐唱的方法：前四句的告诉小鸟-领唱（可请一人或两人领唱，也可请四人，每人唱一句），从我有两个家开始齐唱到结束；或前八句领唱，从一个

3、家有老师-开始齐唱到结束。（2）教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱，也可以请幼儿尝试进行指挥。幼儿园小班艺术棒棒糖教案活动目标：1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。活动重点与难点：重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。活动准备：棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。活动过程：一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么?请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的?圆圆的，硬硬的可能是什么?你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的它是什么形状的?(圆形，三角形)它

4、有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜)二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体)三、欣赏各种各样的棒棒糖这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的?四、教师示范作画，幼儿尝试作画。先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。(一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。(二)糖

5、有大有小，颜色也不同。(三)画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。五、展示讲评。你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的?哪个棒棒糖最大?最圆?你喜欢谁的棒棒糖?为什么?幼儿园游乐园的艺术教案活动目标：1、尝试用肢体的感应方式感应乐曲的AB曲式。2、喜欢参与游戏，体验与同伴合作的快乐。活动准备：呼啦圈、飘带若干，关于游乐园的设施图卡。活动过程：一、 故事导入师：宝宝被逗得哈哈笑，这时候他才发现，原来他一点也不孤单，有那么多的好朋友陪他一块玩。现在宝宝要带大家去游乐园了，我们一起开车去吧。二、舞步幼儿开车随老师去游乐园，A段开车，B段提醒幼儿“前面有车开来了，快按喇叭，” A段继续开车，B段提醒幼儿“要到游乐园了，我再按一下喇叭。”三、呼啦圈咖啡杯师：小朋友们看，这里有很多的咖啡杯，来看看老师是怎样玩的，A段拿呼啦圈左右摇摆，B段拿呼啦圈原地跳转圈（提示幼儿咖啡杯会越转越快的）。幼儿听音乐表演一遍。A段：两大拍/拿呼啦圈左右摇摆，B段：六拍/拿呼啦圈原地跳转圈四、呼啦圈旋转木马师：宝宝还要邀请小朋友们一起玩旋转木马呢，先看看老师是怎样玩的。老师示范一遍，小朋友们看清楚了吗？现在，请小朋友们一起来玩吧。A段：两大拍/双手持呼啦圈左右摇摆。B段：六拍/双手持呼啦