幼儿园中班教案《点点和多咪的信》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班教案点点和多咪的信含反思 活动目标： 1观看分析画面，理解故事内容，感触人物间的情感。2产生用图画、符号等方式写信的爱好，并初步举行试试。3按照已有阅历，大胆表述自己的主意。4利用老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动预备：电脑、电视机、课件、信封两个、信纸三张、幼儿每人一张信纸、一支记号笔。活动过程：1观看分析封面，激活阅读爱好。（1）今日，张教师带来一个好玩的故事，想听吗？看看，故事里有谁？它们怎么了？（2）小狗点点和小猫多咪是十分要好的伴侣，他们在一起玩得很愉快，可是回到家，都很惦念对方。你们有好伴侣吗？你惦念好伴侣的时候，会怎么做呢？（3）看

2、看故事里的两个好伴侣是怎么做的。2观看分析第一封信。（1）展示第一个信封。你知道这封信是谁写的？写给谁的？你是怎么看出来的？（2）多咪给点点的信上写了些什么呢？我们一起来看看。展示第一封信。（3）多咪对点点说，说什么呢？谁知道？（4）逐一分析每幅图画的意思及冒号和箭头的意思。注重归纳出时光、地点和事情。（5）到底多咪是这个意思吗？我们一起来看看。（6）好伴侣在一起玩，真愉快啊，他们一起度过了一个欢乐的下午。回到家后，他们又会怎么做呢？3观看分析其次封信。（1）这封信是谁写给谁的？你是怎么看出来的？信上说了些什么？（2）点点对多咪说些什么？你是从哪里看出来的？（3）看看故事里是这个意思吗？（4）

3、两个好伴侣一起度过了一个美妙的夜晚，真欢乐啊。4观看分析第三封信。（1）一天早上，多咪收到点点的一封信，看看信上点点要告知多咪什么？你是怎么看出来的？（2）多咪看了信，也以为点点病了。它急连忙忙赶到点点家，惊奇，家里一个人也没有，床上也是空空的。多咪紧急地处处找，边找边喊：点点，你在哪里？我来了！你们猜，点点在哪里？（3）一起看课件。本来点点在干什么？（4）多咪问点点：你到哪儿去了？不是病了吗？点点说：我去钓鱼了。多咪又问：你信上画了你躺在床上，不是病了吗？点点恍然大悟地说：我是说我睡觉的时候梦到你了。两个好伴侣你看看我，我看看你，忍不住笑了起来。 （5）点点的这封信多咪没有看明了，闹了这么大

4、个误解，白不安了一场，为什么会这样呢？ （6）我们来把这两封信比一比，你们有没有什么发觉？（7）普通我们写信的时候，要说清晰时光、地点和要做的事情，这样别人就简单明了，否则就要闹出误解。等你们以后会写字了，就能把信写得更明了了。5完整观赏故事。（1）看课件，完整观赏故事。（2）你们喜爱故事里的两个好伴侣吗？为什么？6给好伴侣写信。（1）故事里的两个好伴侣真让人艳羡。你们有没有好伴侣？想不想给你的好伴侣写信。写信的时候要注重什么？（2）幼儿簇拥自由给好伴侣写信，提示注重信的格式。活动反思：在囫囵活动的结束部分，可以考虑增添一个律动环节，让囫囵活动更轻松愉悦。利用这次活动，我们可以再日常生活中或区域活动中渗透相关内容，协助孩子丰盛这方面的

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