幼儿园中班教案《抬花轿》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案抬花轿含反思 活动目标： 1、体悟歌曲的内容与旋律所带来的开心心情，并将这一心情贯通与囫囵活动当中。2、在认识旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感触艺术形象的夸张特征。3、表演时尽量与伙伴保持全都的步子。4、在举行表演时，能和伙伴互相协作，共同完成表演。5、感知多媒体画面的动感，体悟活动的欢乐。活动预备：1、 幼儿已娴熟把握歌词2、 与歌曲内容相符合的图片、歌曲录音、录音机3、 幼儿表演用扇子、纸棍活动过程：1、 认识歌曲旋律，体悟歌曲的内容和旋律带来的开心心情。边看图片边复习歌词：还记得这个好玩的儿歌抬花轿吗?我们看着图片说给客人教师听听吧!听着歌曲旋律念歌词

2、：我们配上音乐说起来绝对越发好听，尝试看!在教师的带领下常识歌唱曲：我们能把它唱出来吗?绝对行!(第一遍)我们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒!再来尝试!(其次遍)2、试试表演抬花轿的动作我们也来玩抬花轿的嬉戏吧!那花轿怎么抬?引领孩子表现花轿上上下下摇摆的情景：双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。在教师的带领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。能不能走起来?我们来尝试!边念歌词边试试按节奏向前屈膝走。表演歌曲内容：a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子?(两只小狗)请上两个孩子。是谁坐在轿子里?(一只老虎)请上一个孩子饰演老虎。我们这里有指棍，可以做轿

3、子。来看看他们的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。B、请幼儿重点仿照小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。3、嬉戏：抬花轿请幼儿结伴嬉戏，先请饰演老虎的孩子，站到轿子中间。再请抬轿子的小狗：找个好伴侣和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。按照幼儿表现做小结并再次表演。两只小狗抬着太累，我们尝试四只小狗抬轿子吧!先请一组幼儿试试表现，重点指导四只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。请幼儿五个为一组举行嬉戏两次。4、 结束：小花轿可以上下摇摆，还可以左右摇摆，像摇篮一样，坐在里面越发舒适呢!下次我们来尝试好吗?请幼儿带上教具离开活动室。活动反思：抬花轿音乐来自火风创作演唱的歌曲大花轿，歌词转变以后变成了一首幽默诙谐的幼儿歌曲，战士了可爱机智的小狗形象和霸道但是最后被小狗摔倒的老虎形象。抬花轿也是幼儿喜爱的嬉戏，将艺术想象的夸张特征性渗透到音乐嬉戏中，幼儿接受把握地较好。活动一开头复习表演激活了幼儿参加活动的爱好，学习抬花轿动作这一环节也起着承前启后的作用，幼儿搭成长花轿也是感触艺术形象夸张性的有效办法，也为抬花轿的嬉戏奠定了动作基础，嬉戏是本次活动的高峰，幼儿在喧闹、开心的气氛中感触并表现美，很好的达到了目标。不足的是，在结束时幼儿可直接离开活动室、老师不必再讲评。在其次次嬉戏中，歌词应当改成

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