幼儿园中班教案《找关节》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案找关节含反思 活动目标 1、对自己的身体感爱好，喜爱探究身体的神秘。2、幼儿利用运动感知关节的部位及其作用，懂得庇护关节的重要性。3、能按照指令做相应的动作。4、喜爱与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。活动预备1、课件-心脏、血液循环、关节构造2、课件-骨骼挂图3、幼儿用书人手一本，彩笔若干。活动过程一、谈话导入主题。1、提出问题，启发幼儿叙述。你玩了什么？你身体什么地方动了？2、嬉戏画圈圈。（1）展示纸宝宝，请幼儿寻觅身体中会动的部位、（2）用笔在纸宝宝的身上圈出会动的部位。老师巡回指导。二、引领幼儿体悟、探究关节，并感知关节的作用。1、嬉戏动一动。（1）老师

2、指纸宝宝画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反应。（2）小结：今日，你们发觉人身上有许多部位都会动，就是由于这些部位会动，所以我们人的身体很灵便，样样事情都会做。2、老师提问，引领幼儿研究。（1）幼儿绽开研究：是什么能让我们身体部位运动呢？（2）小结（以手臂为例）：本来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相衔接的能够运动的部位，我们叫它关节。（丰盛词：关节）三、演示课件，熟悉关节的构造。1、引领幼儿观看关节的基本构造。老师介绍关节的基本构造。丰盛词语：关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。2、找关节，请幼儿找找身体上的关节部位。（1）初步了解关节部位名称：腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。（2）展示骨骼娃娃，引领幼儿深化了解各关节在人体的位置。四、研究如何庇护关节。1、老师：我们怎样爱惜关节娃娃呢？2、幼儿研究。教导幼儿在活动中注重平安，庇护关节，平常多吃钙制食品，给关节补充沛够的营业。五、探究人体中除了关节外还有哪些部位会动？身体味动真好啊，身体除了我们看得见的地方会动，还有许多看不见的地方也会动活动反思：由于孩子对关节很陌生，所以我通过好玩图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去庇护关节，实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有无数，比如，应预备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。 粮食是指烹饪食品

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