幼儿园中班教案《彩带舞》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案彩带舞含反思 教学目标： 学习彩带舞，能按照音乐举行容易的表演。能大胆表现歌曲的内容、情感。利用老师讲解舞蹈动作学会跳。教学预备：幼儿每人一条彩带、录音机、音乐磁带；幼儿已有变圆形或双圆队形的阅历。教学过程：一、 展示彩带，初步了解彩带舞。这是什么？（彩带）彩带可以用来做什么？（跳舞）你在哪里见过彩带舞？他们是怎样表演彩带舞的？（请幼儿自由仿照自己见过的彩带舞）。二、幼儿自由玩彩带，试试寻觅彩带舞的基本动作。你是怎样表演彩带舞的？（幼儿自由表演，教师按照幼儿表演的动作做容易的出图谱）。三、幼儿看图谱随音乐分解学习基本动作。四、在教师的提醒下变容易的队形随音乐完

2、整表演彩带舞。五、结束：今日小伴侣学会了彩带舞，以后，我们也可以去广场表演彩带舞了。讲课反思这次，我组织的是中班舞蹈彩带舞，按照我们班孩子的现有水平，我把目标制定为：学习彩带舞，能按照音乐举行容易的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前，我上网查阅了无数资料，也和几位教师做了商讨，经过反复琢磨，我觉得在这节舞蹈活动中，应当把主动权留给孩子们，教师不做任何动作的讲解，让孩子们自己去试试和寻觅彩带舞的基本动作。我主要利用四个环节来完成目标，首先熟悉彩带，了解彩带舞；第二，让幼儿自由玩彩带，试试表演彩带舞；第三个环节是随音乐看图谱来分解学习动作；最后通过平常玩嬉戏变队形的阅历完整表演彩带舞。孩子们拿着彩带，都很有爱好的表演起自己的彩带舞，都找到了他们认为最好的彩带舞动作，按照小伴侣的动作我画出了容易的图谱。接下来的环节是让小伴侣按照音乐表演彩带舞。但是，在这个主要环节中，因为紧急我疏忽了节奏的训练，没有让孩子们跟着节奏来练习动作，惟独把握了节奏，才干将动作和音乐很好的表现出来，我觉得这是整节活动的失误；再一点，就是我疏于舞蹈活动中孩子们内在情感的体悟，一味的让孩子注重表情，使整节活动中他们由主动变为被动，没有更好的表述内心的情感和舞蹈的美。在以后的教学中，还需要多借鉴别人的好办法好阅历。 彩带是用各种丝线

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