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文档简介

1、小班语言活动小鱼爱在水里游教案反思小班语言活动小鱼爱在水里游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域浸透，活动反思等内容，学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性，在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鱼爱在水里游教案吧。活动目标1学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。2在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。3激励幼儿爱思索，喜爱尝试新事物，乐于与人交往。4通过大胆表述和在集风光前朗读，培育幼儿的自信念。5激励幼儿

2、敢于大胆表述自己的见解。活动准备学问经验准备：对动物有肯定的熟悉和了解，熟识幼儿园的活动。物质准备：背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。环境准备：营造温馨的气氛，创设幼儿熟识的动物乐园环境。活动过程1模拟动物走律动入室。2观看背景图，请幼儿讲解并描述在图上看到了什么，激励幼儿大胆表述。3出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。请幼儿观看、讲解并描述小兔爱在什么地方干什么。（学动词：跳）除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳？（如：青蛙、袋鼠）4思索小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。分别学游、飞、爬的动作

3、，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。5模拟动作，学会完好短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。6提问：小好友喜爱什么地方？为什么？（幼儿自由发表看法）7老师与幼儿学短句：小好友爱上幼儿园，唱歌跳舞真喧闹。8完好赏识、念诗歌。9幼儿个人表演朗诵。10说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。激励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。11老师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌根底上尝试改编诗歌。各领域浸透艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。科学：熟悉动物。生活中浸透：让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、快乐。环境中浸透：摆设大量动物模型供幼儿观看、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。家庭中浸透：请家长留意丰富幼儿的动词，在日常生活中提示幼儿正确运用动词。活动反思让幼儿明白鱼离不开水，稳固度鱼生活习性的熟悉。同时在认知过程中感知小动物的可爱，萌发亲近和宠爱小动物的情感。同时在引导幼儿主动参

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